اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية تعريف الاسم في اللغة العربية الاسم كلمة تدلّ على معنى في نفسه غير مقترنة بأيِّ الأزمنة الثلاثة، وعلاماته التي تميزه بيانها في الآتي: [١] أن يصحّ الإخبار عنه وبه أي أن يكون محكومًا عليه (فاعلًا أو مفعولًا، أو مبتدأ). أن يقبل الإضافة، مثل غُلامُ زَيْدٍ. اقسام البلاغة في اللغة العربية. أن يقبل دخول لام التعريف عليه مثل الرَّجُل. أن يقبل الجرّ والتنوين والتثنية والجمع والنعت والتصغير والنداء أقسام الاسم عمومًا في اللغة العربية ينقسم الاسم في اللغة العربية إلى خمسة أقسام، وهي: [٢] الاسم المعين هو الذي سُمّي بطائفة من المسميات الواقعة في نطاق التجربة، مثل الأعلام والأجسام والأعراض المختلفة، وهو ما يُسمّيه النُّحاة باسم الجثة. اسم الحدث هو المصدر واسم المصدر واسم المرة واسم الهيئة، وجميعها ذات طابع واحد في دلالتها، إما على الحدث أو عدده أو نوعه، فهذه الأسماء الأربعة تدل على المصدرية وتدخل تحت ما يُسمّى اسم المعنى. اسم الجنس واسم الجنس الجمعي مثل كلمة عرب وترك ونبق وبجع، ويندرج تحته أيضًا اسم الجمع مثل إبل ونساء. الأسماء ذات الصيغ المشتقة التي تبدأ بالميم الزائدة (الميمات) هي اسم المكان واسم الزمان واسم الآلة، وليس من بينها المصدر الميمي؛ لأنه يتفق مع المصدر من جهة دلالته على ما يدل عليه المصدر.
المراجع ↑ علي نايف الشحود، الهداية في النحو ، صفحة 372. بتصرّف. ↑ تمام حسان، اللغة العربية مبناها ومعناها ، صفحة 90-91. بتصرّف. ↑ نايف علي شحود، الهداية في النحو ، صفحة 374-375. بتصرّف. ↑ "الأسماء المبنية" ، الألوكة ، اطّلع عليه بتاريخ 3/1/2022. بتصرّف.
يكون الرفع بالألف والنصب والجرّ بالياء المفتوح ما قبلها، للمثنّى وكِلا وكِلْتا عندما يُضافان إلى ضمير، واثنين واثنتين. يكون الرفع بالواو المضموم ما قبلها والنصب والجرّ بالياء المكسور ما قبلها لجمع المذكّر السالم، واُولي وعِشْرينَ مع أخواتها، مثل: جاءني مُسْلِمُونَ، وعِشْرُونَ رَجُلًا، واُولُو مالٍ. الاسم المبني هو الذي لا تتغيّر حركة آخره عندما يتغيّر موقعه، وتُبنى تلك الأسماء على الضم أو الفتح أو الكسر أو السكون، وهي: [٤] ضمائر الرفع المنفصِلة أنا، نحن، أنتَ، أنتِ، أنتما، أنتم، أنتن، هو، هي، هما، هم، هنَّ. ضمائر النَّصب المنفصِلة إياي، إيانا، إياكَ، إياكِ، إياكما، إياكم، إياكن، إياهُ، إياها، إياهما، إياهن. ضمائر الرفع المتصلة التاء المتحركة المتَّصِلة بالفعل الماضي، واو الجماعة، ألف الاثنين، نون النِّسوة، ياء المخاطبة، نائب فاعل. معلومات عن اللغة العربية | أقسام وخصائص اللغة العربية - Wiki Wic | ويكي ويك. اسم كان وأخواتها كنتُ، صِرت، أصبحا، ظلوا. ضمائر النصب المتَّصِلة الهاء، الكاف، ياء المتكلم. أسماء الإشارة هي هذا، هذه، هذي، ها هنا، ذاك، تلك، ذلك، هنا، هنالك، هؤلاء، أولئك، أمّا هذانِ، وهاتانِ: فهما اسما إشارة مُعرَبان، يُرفعان بالألف وينصبان ويجران بالياء. الأسماء الموصولة المبنيَّة على السكون الذي، التي، اللواتي، اللاتي، من، ما، أما (الذين) فهو مبني على الفتح، و(اللذان، اللتان) اسمان موصولان معربان يرفعان بالألف، ويُنصَبان ويُجرَّان بالياء.
بل إن مدرسة أبولو في العصر الحديث جعلت من أحمد شوقي رئيسا فخريا لها في البداية عندما أنشأها أحمد زكي أبو شادي وزملاؤه. إن دور اكتشاف المواهب وتنمية الحراك الثقافي الأدبي هو مهمة الأدباء المبدعين والمثقفين المهتمين بالأدب وليس الأكاديميين، فالأكاديميون موقعهم في الجامعات، والمبدعون موقعهم في الأندية الأدبية والثقافية، ولعل اختلال هذه المعادلة ما جعلنا نشاهد نقصا واضحا في تبني المواهب والمبدعين الناشئين في المجتمع، بل ربما كان سببا في تنفير كثير منهم مما جعلهم يهجون الأدب ويتجهون اتجاهات أخرى.