الحكومة تأمل وصول الدخل السياحي هذا العام إلى 2. 9 مليار دينار عمون - عبر وزير السياحة والآثار، نايف الفايز، الجمعة، عن أمله في أن يصل الدخل السياحي في الأردن مع نهاية العام الحالي إلى 2. 9 مليار دينار وذلك بعد تجاوز الدخل خلال الربع الأول من 2022 "الأرقام المستهدفة". الحكومة تأمل وصول الدخل السياحي هذا العام إلى 2.9 مليار دينار | اقتصاد | وكالة عمون الاخبارية. وقال الفايز في مداخلة له عبر شاشة المملكة، "انتهينا من الربع الأول من هذا العام حيث تجاوزنا الأرقام المستهدفة... نحن ضمن الخطة والبرنامج الذي وضعناه للتعافي من جائحة كورونا حيث تجاوزنا هذه الأرقام في الربع الأول حتى لو كان التجاوز بنسبة بسيطة". زار الأردن خلال الربع الأول من العام الحالي، 780 ألف زائر مقارنة مع 196 ألف زائر للفترة ذاتها من العام الماضي وبارتفاع مقداره 298% مما أدى لرفع الدخل السياحي إلى 633 مليون دينار خلال الربع الأول، وفق وزارة السياحة. الفايز تحدث عن "جهود كبيرة" لزيادة عدد الطائرات القادمة للأردن سواء عبر الطيران المنخفض التكاليف أو العارض أو المنتظم، وذلك لـ "استعادة الأرقام التي كنا فيها بالسابق وهذا جهد مشترك مع كافة الجهات المعنية ضمن خططنا" مشيرا إلى "وضع برنامج لتعزيز واستعجال عودة الطيران وبالتحديد منخفض التكاليف وشهدنا بالفترة السابقة عودة قوية لهذا الطيران وأعداد كبيرة على متنها".
2001* * كاتب وروائي مصري «1938 ـ 2005».
وتوقع، حركة سياحية داخلية "نشطة" خلال عطلة عيد الفطر، مشيرا إلى إجراء صيانة لمواقع سياحية استعدادا لاستقبال الزوار. وشرح الفايز: "خلال الفترة السابقة بعد رفع القيود عن الإجراءات للدخول إلى الأردن كان هناك تزايد في أعداد الزوار في الفترة السابقة واستمرت هذه الأعداد بالقدوم حتى خلال فترة شهر رمضان. اليوم نحن مقبلون على العيد ونتوقع أن تكون هناك حركة نشطة في السياحة الداخلية ومن بعض الزوار الذين يأتون من خارج المملكة والأمور مبشرة وستستمر حتى نهاية العام". وتابع: "نعمل بجهد حتى نزيد من أعداد الزوار سواء من السياحة الداخلية أو الخارجية". ولفت النظر إلى "القيام بعملية صيانة وترميم لبعض المواقع (السياحية) ورفعنا من مستوى الخدمات فيها في الفترة السابقة، ولا نزال نعمل في تحسين الخدمات بشكل عام. الخدمات اليوم في العديد من هذه الوجهات في جرش وعجلون وأم قيس... في أتم الاستعداد لاستقبال الزوار خلال فترة العيد والربيع والصيف". "نحن مقبلون على صيف سيكون فيه نشاط سواء خارجي أو داخلي، حيث نعتمد أيضا على المواطنين الأردنيين الذين يرتادوا المواقع في مختلف مناطق المملكة" وفق الفايز الذي أفاد بأن هناك "فريق عمل مستمر من وزارة السياحة ودائرة الآثار العامة بالتعاون مع الجهات المختلفة ليكونوا في خدمة الجماهير والمواطنين والزوار للمواقع وتقديم كافة التسهيلات لهم واستقبال ملاحظاتهم حيث سيكون هناك غرفة عمليات خلال فترة العيد ستكون جاهزة للتعامل مع أي ملاحظة".
14. يعتمد على الحفظ ويركز على الجانب المعرفي للمتعلم ولا يعطي اهتماماً بالجوانب الأخرى فالتركيز على حفظ المعلومات على حساب نمو مهاراته وقيمه واتجاهاته، ويهمل في الجانب المعرفي مهارات تحديد المشكلات وحلها والتفكير الناقد والإبداعي وطرق الحصول على المعرفة، أمَّا التعليم الحديث فهو يعتمد على طريقة حل المشكلات وينمي لدى المتعلم القدرة الإبداعية والناقدة. 15. التغذية الراجعة ليس لها دور في التعليم التقليدي، أمَّا التعليم الحديث فإنَّه يهتم بالتغذية الراجعة الفورية. 16. تعريف التعلم التقليدي المباشر. تبقى المواد التعليمية ثابتة لا تتغير لأعوام طويلة، أمَّا التعليم الحديث سهولة وإمكانية تحديث وتجديد المواد التعليمية المعروضة إلكترونياً وتزويدها بكل ما هو جديد. 17. المدرس هو المصدر الأساسي للتعلم، أمَّا التعليم الحديث يكون المدرس هو موجه ومبسط لمصادر التعليم.
· حرية التواصل مع المعلم في أي وقت وطرح الأسئلة التي يريد الاستجواب عنها ويتم ذلك عن طريق وسائل مختلفة مثل البريد الإلكتروني وغرف المحادثة وغيرها. · التقويم الفوري والتعرف على النتائج وتصحيح الأخطاء. · المرونة حيث يسهل تعديل وتحديث المحتوى التعليمي أو التدريبي. · يحتاج إلى تكلفة عالية خصوصا في البداية لأنها تحتاج بنية تحتية من أجهزة ووسائل وتدريب العاملين. · أحيانا يؤدي إلى الملل بسبب عدم وجود تفاعل بين المعلم والمتعلم من خلال الحركات والإيحاءات التي لها تأثير واضح في إيصال المعلومة. · صعوبة تعرف الطالب على زملائه لأنهم من أماكن مختلفة. تعريف التعلم التقليدي والتعليم. الأسباب التي تدعوا لاستخدام التقنية في التعليم: الانفجار السكاني توفير نظم تعليمية حديثة وأشكال جديدة من التعليم يمكن أن تتكيف مع المشكلة، حيث استنباط أنواع جديدة من التعليم، منها التعليم عن بعد والتعليم المفتوح، مع تغيير دور المعلم من المصدر الرئيسي للمعرفة إلى منظم وموجه للعملية التعليمية. الانفجار المعرفي بروز دور جديد لتكنولوجيا التعليم من أجل التوصل إلى الحديث من المعارف والأبحاث وتنظيمها وتحديد أنسب الطرق لمعالجتها وتقديمها للطالب وتدريبه على كيفية التعامل معها مشكلة الأمية ابتكار تقنيات حديثة (تليفزيون تعليمي وأقمار صناعية)، إضافة إلى تعميم برامج التعليم الموجه للكبار ومحو الأمية، وذلك من أجل التغلب على مشكلات عدم القراءة والكتابة.
[٩] بالإضافة إلى أنّ الطالب هنا هو محور العملية التعليمية ، يفكر، يسأل، يناقش ويبحث. [١٠] المزايا يُعد التفاعل الاجتماعي بين الطالب وأقرانه أحد أبرز مزايا التعلم التقليدي، إلى جانب التواصل المباشر بين المعلم والطالب الذي يُسهل العملية التعليمية. انواع التعليم التقليدي - مفهرس. [١١] - يُناسب التعليم الحديث الطلاب غير التقليديين، مثل العاملين بدوام كامل أو الطلاب غير المتواجدين في بلد الدراسة، بالإضافة إلى الطلاب المقيمين في المناطق النائية والذين يتعذر وصولهم لأماكن الدراسة كما في التعليم التقليدي. [١٢] -يعد الفصل الجغرافي الناتج عن التعليم الحديث أحد الأسباب المؤدية لتبادل الثقافات المختلفة بسبب اختلاف الطلاب وتنوع خلفيتهم الثقافية، ومن ميزات الفصل الجغرافي سهولة الوصول إلى الحصة التعليمية بسهولة وراحة دون عناء الذهاب للمؤسسة التعليمية. [١٢] -في هذا النوع من التعلّم تستفيد المؤسسات التعليمية أيضًا، لأنها توفّر النفقات المترتبة على التعليم التقليدي من منشآت تعليمية وإنشاء فصول دراسية متعددة وسكنات للطلاب. [١٢] العيوب يقضي بعض الطلاب وقتهم في تدوين الملاحظات، عوضًا عن الفهم والتركيز، مما يؤدي إلى تركيز الطلاب في الاتجاه الخاطئ.
وفي مصلى مسجد السوريين، أدى كل من والي جهة طنجة تطوان الحسيمة، محمد امهيدية؛ صلاة العيد، إلى جانب وفد رسمي يمثل أعضاء المجالس المنتخبة والمجلس العلمي المحلي، وارتبطت صلاة العيد عند الطنجاويين بمختلف فضاءات إقامتها، حيث جموع الناس تعكس وحدة الصف، وروحانية المكان. الجميع ارتدى اللباس التقليدي، وبدا الصغار فرحين بملابس العيد الجديدة، فيما تضفي أناقة اللباس والألوان على المكان جمالا، الأبيض يطغى على المكان المخصص لصلاة الرجال، والألوان تؤثث جهة النساء.