أهم 10 مهارات يحتاج إليها سوق العمل فقد يتعذر بعض الآباء بالتواصل مع ابنه في حال تأخر السائق مثلاً، نقول له لدى كل مدرسة هاتف جوال خاص بهذا الأمر، وهاتف ثابت أيضاً يفي بالغرض. حرية منضبطة ويقول الأستاذ عيسى الخرمي معلم لغة إنجليزية متوسطة الإمام الطحاوي: يربي استخدام الجوال في الطالب الحرية المنضبطة، كما أنه يسهل عملية التواصل مع الأسرة ، ويمكن من التعامل مع التقنيات المتطورة المتاحة، كالقواميس الإلكترونية والآلة الحاسبة، أما السلبيات في رأيي فهي تشتيت انتباه الطالب وكذلك زملائه، والتصوير الذي يجر كثيراً من المشكلات، كما قد يستخدم في التواصل مع طلاب من خارج المدرسة في حال نشوب مشكلات مما يفاقمها، لذا يجب دفع أعضل الضررين بأخفهما.
الأكثر إقبالا لفت «يحيى»، وهو أيضا يملك محل جوالات، إلى أن الإقبال لم يكن متوقعا، خصوصا بعد قرار السماح بإدخال الجوالات المدارس، موضحا أن الإقبال الأكثر للرجال. وأضاف أنه باع أكثر من 15 جهازا، والأكثر كان لأجهزة الأيباد، أما بخصوص الصيانة، فكان هناك أكثر من 25 جهازا تمت صيانتها، وهي تعتبر الأكثر إقبالا. إقرارات خطية بحظر التصوير - حزمة إجراءات تنظيمية للجوال ببعض المدارس - أخذ إقرارات خطية على جميع طلاب المدرسة - حظر استخدام الجوال وأي ممارسات غير نظامية - بيان العقوبات المترتبة على الاستخدام بطريقة مخالفة تحديات أربكت العام الدراسي - توقيت الدراسة عن بعد للمرحلة الابتدائية. حقيقة السماح بالجوالات في المدارس 1443 السعودية – المنصة. - غياب الدروس الافتراضية والاكتفاء بالمسجلة. - زيادة المهام والأعباء على الكوادر التعليمية. - تباين القرارات وعدم وضوح الآلية.
إحدى هذه السياسات تمنع طلابهم من امتلاك هواتفهم المحمولة على الإطلاق. إذا تم القبض على الطلاب مع هواتفهم المحمولة ، فيمكن مصادقتها أو تغريمها. في بعض الحالات ، قد يتم تعليق الطالب. هناك سياسة أخرى للهاتف الخليوي تسمح للطلاب بجلب هواتفهم المحمولة إلى المدرسة. يُسمح للطلاب باستخدامها خلال الأوقات غير التعليمية مثل الوقت بين الفصول والغداء. الجوالات في المدارس الأهلية. إذا تم القبض على الطلاب معهم في الفصل ، فسيتم مصادرتها من الطالب. سياسة أخرى للهاتف الخليوي تميل نحو التحول في التفكير الإداريين. لا يُسمح للطلاب فقط بحيازة هواتفهم المحمولة واستخدامها ، ولكن يتم تشجيعهم أيضًا على استخدامها في الصف كأدوات تعليمية. يقوم المعلمون بدمج استخدام الهواتف المحمولة بانتظام في دروسهم لأغراض مثل البحث. فالمقاطعات التي تحظر على طلابها امتلاك هواتفهم المحمولة أو تحد من استخدامها ، وذلك لأسباب متنوعة. وتشمل تلك الأشياء عدم الرغبة في أن تجعل من السهل على الطلاب خداعهم ، أو الخوف من قيام الطلاب بإرسال محتوى غير لائق ، أو ممارسة الألعاب ، أو حتى إعداد صفقات المخدرات. يشعر المدرسون أيضًا بأنهم يصرفون الانتباه ويشعرون بعدم الاحترام. كل هذه هي اهتمامات صالحة ولهذا السبب هذه قضية ساخنة بين مديري المدارس.