وقد يرجع التعرف على الكلمات فور رؤيتها إلى قدرة العقل على حفظ شكل الكلمة ، فمن يملك مهارة الطلاقة يمكنه القراءة بطريقة سلسة دون الوقوع في الكثير من الأخطاء ، مع فهمه النص المقروء ، وهناك الكثير من الأطفال من يتعثرون في القراءة بطلاقة ، ويمكن مساعدتهم عن طريق التدريب على قراءة بعض الكتب ذات المستوى المناسب للطفل. اساليب زيادة التركيز في القراءة العربي. -الحصيلة اللغوية إن تكوين حصيلة لغوية ذاخرة بالمفردات من المهارات الأساسية للقراءة الفعالة ، حيث تساعد المفردات على فهم معظم كلمات النصوص التي يتعرض لها القارئ ، ويمكن زيادة الحصيلة اللغوية من خلال التدريب والتجربة اليومية ، وممارسة القراءة بشكل منتظم. في اللغة العربية أو الإنجليزية أو الفرنسية ، او اي من اللغات التي يمارسها الشخص ، مع زيادة عدد الكلمات التي يتعرض إليها الطفل ، تزداد الحصيلة اللغوية لهم وتصبح مفرداتهم أكثر تنوعا وثراء ، وانت كأب او كأم يمكنك تنمية الحصيلة اللغوية لدى طفلك من خلال إدماجهم في المحادثات المتكررة حول العديد من الموضوعات ذات الأفكار والكلمات الجديدة والمتنوعة. -بناء الجملة إن بناء جملة صحيحة متماسكة تعتبر من مهارات الكتابة والقراءة في نفس الوقت ، حيث أن ربط الأفكار فيما بين الجمل بعضها البعض يساعد في فهم النص المقروء ، ويمكنك مساعدة الطفل على بناء جملة صحيحة ومتماسكة من خلال التعليمات الصريحة بربط فقرتين او اكثر في فكرة واحدة من خلال القراءة والكتابة.
النكوص: والنكوص يعني أن يرجع القارئ إلى سطورٍ سابقة ويقرأها من جديد، فمِن شأن ذلك أن يبطئ القراءة ويُشتِّت القارئ. التوقف: ويعني أن يتوقف القارئ عند الكلمات الطويلة مع علمه بها مسبقًا. العادات التي يمكن اكتسابها لقراءةٍ سريعة أما أهم العادات التي يُنصَح القارئ بالتدرُّب عليها واكتسابها لزيادة سرعة قراءته فهي: وضع هدفٍ محدد للقراءة: فقد يكون الهدف هو استخراج حقيقةٍ ما، أو تصفُّح موضوعٍ معين، أو القراءة من أجل التسلية والمتعة. اساليب زيادة التركيز في القراءة الحسينية. تشجيع القارئ لنفسه: ويُقصَد بذلك أن يَحُثَّ القارئ نفسه لزيادة سرعته في القراءة ، وأن يدفع بنفسه إلى مستوًى أعلى في القراءة، وإن سبَّب ذلك له المضايقة في البداية إلا أنه سيجد نتيجةً إيجابية بعد فترة. التركيز في النص: فعلى القارئ أن يُركِّز في النصِّ ويعطيه اهتمامه كاملًا، وهذه العادة من شأنها أن تزيد سرعته في القراءة والفهم أيضًا. أغراض القراءة السريعة للقراءة السريعة أغراض عدة، ومن أهمها: مراجعة القراءات السابقة: إذ يحتاج الفرد في كثيرٍ من الأحيان إلى مراجعة كتبٍ معينة يكون قد قرأها من قبل، ومن ثمَّ يراجعها في أوقات فراغه أو في الإجازة، ويكون في حاجةٍ إلى ذلك لحُضور ندوةٍ علمية، أو استعدادًا للامتحانات، وهنا يجدر الذكر أنه كلما كانت نوعية المادة المقروءة سهلةً كانت مراجعتها أسهل، وكلما كان المرء مستوعبًا للمادة المقروءة كانت قراءتها بسرعةٍ ومُراجعتها أسهل عليه أيضًا.
هناك الكثير من استراتيجيات زيادة التركيز والفهم عند القراءة أو عند مطالعة درس ما، وهذه الإستراتيجيات تعتمد بشكل كبير على مدى إستيعاب وتركيز القارئ أو الطالب، كما وتساعد هذه الإستراتيجيات على زيادة درجة الذكاء وسرعة الملاحظة عند الطالب، وهي أفضل بكثير من إستراتيجية الحفظ، وفي هذا المقال سنتحدث بالتفصيل عن هذه الإستراتجيات المتبعة لزيادة التركيز والفهم لدى الطلاب. استراتيجيات زيادة التركيز والفهم إن الإستراتيجيات المتبعة لزيادة التركيز والفهم، تساعد الطلاب على فهم الدروس والمواضيع الدراسية حتى ولو كانت هذه المواضيع معقدة، حيث إن الفهم أو إستخلاص المعنى مما يقرأه الطالب، هو الهدف المنشود للقراءة أو المطالعة، وإن عملية الفهم تكون تفاعلية وإستراتيجية، فبدلاً من قراءة النص بشكل سلبي دون إستخلاص أي معلومة من الدرس، يجب على الطالب تحليل النص الدراسي وإستيعابه بشكل يسهل فهمه، وخلال القراءة يجب على الطالب أن يكون مركزاً بشكل كافي في القراءة، لإن التركيز هو الذي سيوصل الطالب إلى المطلوب منه، وهو فهم وتلخيص الدرس بشكل مفهوم له ولغيره. [1] من استراتيجيات زيادة التركيز والفهم هناك العديد من الإستراتيجيات المتبعة لزيادة التركيز والفهم، وأهم هذه الإستراتيجيات هي: [2] إستراتيجية الأسئلة يعد طرح الأسئلة والإجابة عليها حول الدرس، إستراتيجية تساعد الطلاب على التركيز على معنى النص، ويمكن للمدرسين المساعدة، من خلال صياغة كل من عملية طرح الأسئلة الجيدة، والإستراتيجيات للعثور على الإجابات في النص، ويمكن تقسيم هذه الأسئلة إلى: أسئلة ما قبل القراءة: وهي الأسئلة التي تكون قبل قراءة الدرس، وتتمحور هذه الأسئلة حول عنوان وموضوع الدرس بشكل عام.
وتشير الأبحاث إلى أن سرعة القراءة العادية تكون ما بين 250-300 كلمةٍ في الدقيقة، كما يستطيع الفرد أن يزيد سرعة قراءته إلى 500 كلمةٍ في الدقيقة الواحدة في حال غيَّر العادات أو الممارسات الخاطئة في أثناء القراءة، وكلما تدرَّب أكثر ازدادت سرعته في القراءة. وقد أشارت الدراسات أيضًا إلى أن متوسط سرعة القراءة يختلف باختلاف المرحلة العمرية، كما أن سرعة القراءة تختلف باختلاف موضوع الكتاب؛ فالوقت اللازم لقراءة كتابٍ سياسي يختلف عنه في حال قراءة كتابٍ في العلوم أو كتابٍ اجتماعي، لأنَّ القارئ يجب أن يكون مرنًا ويُغيِّر من سرعته في القراءة تبعًا للموضوع الذي يقرأ فيه لكي يستوعب ما يقرأ. نصائح لزيادة سرعة القراءة فيما يلي بعض النصائح التي يمكن اعتبارها أيضًا من العوامل المساعدة على اكتساب مهارة القراءة السريعة: دخول عالم القراءة والاستمرار فيه، وجعل القراءة روتينًا يوميًّا من خلال تخصيص وقتٍ محدد لها ولو كان قليلًا. تحريك العينَين والانتقال بين الكلمات والسطور من خلالها ودون تتبعٍ من خلال قلم أو من خلال أصابع اليدَين. كيف أستطيع التركيز في الدراسة - موضوع. التركيز في القراءة؛ إذ إن ذلك من شأنه أن يزيد من ملكة القراءة السريعة مع الوقت. العمل على تحصيل أكبر قدرٍ ممكن من المفردات؛ لأنَّ ذلك يزيد من سرعة القراءة ويُسهِّلها.