مدارس منار السبيل بنات الأهلية - YouTube
موقع المدرسة والمنتديات: قامت المدارس باستحداث موقع إلكتروني ومنتديات لتحقيق التواصل بين المعلم وطلابه من جهة وبين المعلم وولي الأمر من جهة للعمل سوياً على رعاية وتنشئة أبنائنا الطلاب ويحتوي الموقع على ساحات للحوار في مختلف التخصصات الدراسية ويحتوي أيضاً على أرشيف أخبار مصورة لتوثيق النشاط المدرسي في جميع المراحل كذلك تم عمل قناة يوتيوب لتوثيق المسابقات والحفلات التي يقوم بها الطلاب. أيضاً قامت المدارس بإدخال تطبيقات جوجل في التعليم ويوجد كذلك بوابة الكترونية لمتابعة أعمال الطالب واستلام وتسليم واجباته والاختبارات الإلكترونية.
المركز الأول على مستوى المحافظة في مسابقتي العلوم والرياضيات للصف السادس الابتدائي. من الأنشطة الرياضية جائزة التفوق العلمي على مستوى المملكة أعوام 25/26 ، 27/28 ، 28/29 وبفضل الله تعالى قامت المدارس باستحداث مركز للتدريب التربوي بالتعاون مع إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن حيث يقوم المركز بإعداد الدورات التدريبية المختلفة في كافة مجالات الحياة المدرسية والتي تساعد جميع فئات المجتمع المدرسي على تطوير العمل والذات. ومن أهم الدورات التي عملت بالمركز دورة تدريس المناهج المطورة ، دورة المشرفين المقيمين ، دورة المعلمين الجدد ، دورة استراتيجيات تدريس اللغة الإنجليزية للبروفيسور أمين بيست وغيرها من الدورات التدريبية ، هذا وقد قام سعادة مدير التعليم بالإدارة بافتتاح مثل هذه الدورات مما جعل المركز معتمداً من إدارة التربية والتعليم.
جانب من المعامل هذا وقد عمدت المدارس مؤخراً إلى تطبيق مشروع الجودة والتميز في التعليم حيث نسعى لتقديم خدمات تربوية تعلمية تكسب رضا العميل بل وتفوق رضاه الأمر الذي يضمن قيام العاملين بالمدارس بمهامهم المنوطة بهم على الوجه المطلوب ومن المرة الأولى وبأقل التكاليف وفي أقصر وقت. وبعد تلك التجربة الفريدة استطاعت المدارس المنافسة في مسابقة جائزة التميز بوزارة التربية والتعليم فرع المدرسة وبفضل الله حصلت المدارس على المركز الأول على مستوى المحافظة وترشحت للمنافسة على مستوى المملكة ضمن 48 مدرسة تمثل محافظات المملكة لتدخل بذلك عهداً جديداً من التعليم المميز. مدارس منار السبيل التعليم الالكتروني. وكأعضاء مشاركين في بناء المجتمع وإيماناً منا بدورنا التربوي والتثقيفي لأبناء المحافظة تقوم المدارس بتقديم العديد من الخدمات بالتعاون مع الجمعيات الخيرية ومركز رعاية الأيتام وجمعية تحفيظ القرآن الكريم كذلك استغلال المناسبات كشهر رمضان والأعياد وموسم الحج لتقوم بدورها التوعوي عن طريق المسابقات الثقافية بتوزيع الأشرطة العلمية الهادفة. كما تفتح المدرسة أبوابها لأبناء المجتمع لممارسة العديد من الأنشطة الرياضية والعلمية حيث تمتلك المدارس ثلاثة ملاعب صناعية بمساحات واسعة بالإضافة إلى الصالة الرياضية التي تضم العديد من الأجهزة الرياضية الحديثة.
معايير التعليم الالكتروني بالممكلة Read More المعايير الأساسية لنظام التعلم الالكتروني بالمدرسة آداب السلوك الرقمي سياسة الاستخدام والخصوصة Read More
Saudi Arabia / as-Sarqiyah / Hhafar al-Batin / حفر الباطن World / Saudi Arabia / as-Sarqiyah / Hhafar al-Batin, 3 کلم من المركز (حفر الباطن, حفر البطن) Waareld / السعودية مدرسة أضف تصنيف إضافة صوره الصورة قديمة قبل التعديلات على المبنى المدن القريبة: الإحداثيات: 28°23'31"N 45°58'6"E Add comment for this object تعليقك:
وقد عنيت المدارس عناية فائقة باختيار المعلمين من ذوي الخبرات التربوية التي تؤهلهم لرعاية النشء ووفرت لهم مركزا تدريبا تربويا على مستوى عال ومجموعة من المدربين المعتمدين دولياً – كما تقدم لأبنائها خدمات راقية من خلال تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب – كما اهتمت بفئات الطلاب الذين يعانون من صعوبات النطق واضطراب الكلام حيث وفرت مدربين مؤهلين لبرامج التخاطب والتعامل مع مثل هذه الفئة. مدارس منار السبيل الأهلية. عبدالمحسن بن مزكي الرويلي إنجازات النشاط الطلابي: في مجال الأنشطة الطلابية اللاصفية وفرت المدارس مشرفاً تربوياً مفرغاً للنشاط الطلابي بكل مرحلة ليكتمل نمو الطلاب ذهنياً وبدنياً من خلال ممارسة الأنشطة المختلفة بالإضافة إلى المسابقات المحلية وفي هذا المجال استطاعت المدارس خلال مسيرتها تحقيق المراكز الأولى في العديد من المسابقات نذكر منها: المركز الأول على مستوى المملكة في مسابقة النشاط الكشفي المقامة بالرياض. المركز الثاني على مستوى المملكة في مسابقة الأمير نايف لحفظ السنة النبوية. المركز الثالث على مستوى المملكة في الأشغال المعدنية ( النحاس) المركزين الثاني والثالث في جائزة التميز ( مسابقة الرسوم. المحافظة على الممتلكات العامة) المركز الأول على مستوى المحافظة في مسابقة السنة النبوية الشريفة.
شاهد أيضًا: كلمات وعبارات حزينة عن الموت والفراق اجمل كلام عن الفراق الحبيب والوداع بوستات حزينه عميقه مقالات قد تعجبك: بوستات حزينة كلام كنت أخاف من الموت والآن صرت أخاف أن يتأخر الموت كثيرًا عني ويتركني للحياة التي أصبحت قاسية جدًا. الحياة سألت الموت لماذا البشر يحبونني ويكرهونك أجاب الموت لأنك كذبة جميلة وأنا حقيقة مؤلمة. كل شيء في الدنيا تعب ومشاق ألا الموت فهو نهاية كل المتاعب. لم يعد الموت مرعبا فالحياة اشد رعبا ولم يتبق امنيه فيّ سوى الموت. حين أموت يا أمي لا تحزني على أشياء كنت أريدها بل اغفري لي عقوقي. عندما يستقيم هذا الخط سيحبونك الجميع فجأة. غدا سنموت وعندها سنصبح مهمين لا ناس كثيرين. عندما يستقيم هذا الخط والرسم والاملاء. بمجرد وفاة من نحبهم نشعر بتفاهة الدنيا حولنا. الموت ليس له مكان معين ولازمان معين ولا عمر معين يأتيكم فجأة وأنتم لا تشعرون. عقلي يدرك جيدًا أنني فقدته ولكن كيف اقنع قلبي بذلك. سامحني يا الله إذا بكيت على قضائك رغم أني مؤمنه به وبكيت على من رحل وأنا أعلم أن برحيله خيرا لي سامحني يا الله إذا انفلت صبري. الفراق والرحيل والغياب تعددت المسميات والألم واحد. بوستات حزينة جدًا عن الوحدة والفراق رحم الله قلبا كان لي أحب شيء ورحم الله روحا كانت لي كل شيء.
وأضاف النابلسي "الإنسان حينما يخطئ فالله توّاب رحيم، خلقنا ليرحمنا"، ويقول عز وجل "إِلَّا مَن رَّحِمَ رَبُّكَ وَلِذَٰلِكَ خَلَقَهُمْ وَتَمَّتْ كَلِمَةُ رَبِّكَ لَأَمْلَأَنَّ جَهَنَّمَ مِنَ الْجِنَّةِ وَالنَّاسِ أَجْمَعِينَ" (سورة هود الآية 119). ويقول سبحانه "قُلْ يَا عِبَادِيَ الَّذِينَ أَسْرَفُوا عَلَى أَنفُسِهِمْ لا تَقْنَطُوا مِن رَّحْمَةِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِيعًا إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ" (سورة الزمر، الآية 53). عندما يستقيم هذا الخط - ووردز. لذلك فإن الإنسان إذا وثق من رحمة الله وعفوه وتاب توبة نصوحًا أنسى الله حافظيه والملائكة وبقاع الأرض كلها خطاياه وذنوبه. المصدر: الجزيرة مباشر
المجتمع يريد إعلاما يمثله لكن دون أن يدفع أي ثمن، ودون أن تتحمل النخب والنقابات والأحزاب التي تزعم أنها تمثله أي مسؤولية، حتى لو كانت أخلاقية، لا يمكن للإعلام أن ينهض وينتزع استقلاليته بمعزل عن دعم المجتمع ورعايته، والعكس صحيح أيضا. وظيفة الإعلام لا تقتصر على نقل الأخبار بموضوعية وأمانة، كما لا يجوز أن تختزل بتزيين المشهد العام، والترويج لسياسات تفتقد للشرعية الشعبية، الاعلام مرآة المجتمع التي تعكس ما يفكر به، وما يحتاجه ويعاني منه، وحين يصبح في بيت الطاعة لأي جهة، فإنه لا يفقد مصداقيته فقط، وإنما يعجز حينها عن تبني رسالة الدولة، وقد يسيء اليها، ويصبح عبئا على الرسائل التي تسعى لإيصالها للناس وإقناعهم بها. عندما يستقيم هذا الخط – لاينز. الإعلام ليس عصا الحكومات أو جزرتها، وإنما ضمير الدولة والمجتمع، وأداؤه يقاس على مسطرة المهنية الحقة لا المسطرة السياسية ولا الإعلانية، كما أن دوره يتجاوز الحشد والتعبوية للتنوير والبحث عن الحقيقة وخدمتها، وتمثيل الرأي العام، وصناعته أيضا. لا يمكن للإعلام أن يتحرك بالاتجاه الصحيح، إلا إذا توفرت له بيئة سياسية واجتماعية مفتوحة على فضاءات الحرية، وحق الحصول على المعلومة، ولهذا فإن إصلاح الإعلام، بمعزل عن إصلاح السياسة والثقافة، يبدو في غاية الصعوبة، كما أن تحميل الإعلاميين، لوحدهم، مسؤولية الخلل والتقصير، دون النظر للسياقات والظروف التي أفرزتهم أو يعانون منها، فيه ظلم كبير للإعلام والإعلاميين معا.