أنت غير مسجل في ملتقى أهل العلم. للتسجيل الرجاء إضغط هنـا 10 / 06 / 2018, 09: 07 AM المشاركة رقم: 1 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: المنتدى: ملتقى الصوتيات والمرئيات الأسلامية ug, l s, vm hg;htv, k K hgkwv K hgls] K hgYoghw K hgtgr K, hgkhs ( hgjtsdv hglfhav) hgado lshu] hg'dhv الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن: 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) تعليمات المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك BB code is متاحة الابتسامات متاحة كود [IMG] متاحة كود HTML معطلة قوانين المنتدى الانتقال السريع
المواضيع: 712 المشاركات: 2, 480 تدبرات في قصة موسى عليه السلام مع الخضر من كتاب هل اتبعك بواسطة الفوائد 02/03/2022, 10:10 pm 712 2, 480 الملتقى العلمي المفتوح الموضوعات العلمية في غير الدراسات القرآنية والترحيب بالزملاء الجدد المواضيع: 8, 157 المشاركات: 30, 990 تأمل.. Forgot Password - ملتقى أهل التفسير. ثم اجتهد فيما بقي بواسطة محمد محمود إبراهيم عطية 27/04/2022, 12:24 pm 8, 157 30, 990 الملتقى التقني أخبار وشروح البرامج والتقنيات التي ينتفع بها المتخصصون والباحثون. المواضيع: 996 المشاركات: 4, 375 لا استطيع تسجيل الدخول من الهاتف بواسطة هدى بنت محمد 23/03/2022, 01:12 am 996 4, 375 ملتقى أسئلة الزوار القسم الإداري ملتقى الاقتراحات والملحوظات للاقتراحات والآراء الهادفة. نرجو أن لا تبخل علينا برأيك وفقك الله المواضيع: 360 المشاركات: 1, 841 إِحياءُ المُلتقَى! بواسطة محمد بن عمرو السَّروجي 27/04/2022, 08:49 am 360 1, 841 المشاركات
وإذا عرفنا أن الطالب يدرس في نفس الفصل المواد التالية: النحو ، الصرف ، علوم القرآن ، عرض القرآن والقراءات ، رسم وضبط القرآن ، القراءات شرحا وتوجيها ، التفسير الموضوعي. كيف يكون درس التفسير الخاص إذا افترضنا أن الدرس الواحد كمثال عبارة عن: " ربع من القرآن في سورة معينة " مقسمة على آيات حسب موضوع كل مجموعة. التفسير المقيد والتفسير الحر إذا كان الدرس الواحد عبارة عن " ربع حزب في سورة " وهذا الربع مقسم إلى وحدات حسب موضوع كل وحدة. كيف نستطيع أن نجعل الطالب يدرس التفسير الخاص مع الاحتياط على ألا نقتحم التخصصات الموازية للمادة. ولا نتجاوز الزمن المحدد ، مع هاجس إكمال المقرر في الوقت المعين. ما هي الأهداف المتوخاة من هذه العملية التعليمية التعلمية. تفسير سورة التوبة / براءة - الشيخ عبد الله محمد الأمين الشنقيطي (18) تفسير القرطبي | من اية 61 - 66 - ملتقى أهل العلم. هل للمادة معالم مضبوطة داخل هذا السياج المحكم. كيف نجعل الطالب يمارس التفسير ممارسة حقيقية. هذه بعض الأسئلة التي أرجو الإجابة عنها من طرف السادة الدكاترة الممارسين للتفسير في هذه الظروف الخاصة. إذاً ، فهناك فرق بين من يمارس التفسير حرا طليقا ، لا يبالي إلا بالتوقيت الذي يحد محاضرته أمام طلابه ومريديه. وبين من يجد نفسه مسيجا بحواجز لا قبل له بها. وبهذا نقول: تغطية المقرر بالطريقة الحرة من طرف الأستاذ المحاضر ، عملية مستحيلة.
انت يمكن ماتشتهين الجماع وإلا عقلك يكون مع اطفالك اذا كانوا صاحين ،، وإلا تفكري في شغل البيت وودك تخلصيه ،، بعضهم مايهمه يأخذ اللي يبغى وخلاص وبعضهم اذا حس ان بالك مو معاه و مافي تفاعل يجيه برود منك ،، انا مع الاخت دووونات
وعلى كل منهما ان يتقي الله تعالى في شريكه ، فلاضرر ولاضرار. و المصلحة والحكمة التوسط في كل شيء ، بحيث لايطغى على الحياة ويمل بل يصبح مع الوقت عادة وليس عبادة.
و الحمد لله الدكتور مانع الجماع.. لا اطيقه خلاص... اصعب شعور لما تعملي فوق طاقتك و تكتشفي انك فشلتي في الستر على زوجك.... سؤال نحن ننام في غرفة واحده عشان اهله ما يحسوا بشئ... هل يعتبر حرام ؟؟؟؟ لان نية الانفصال بعد الولادة وارده..