موقع مصري اسلاميات خطبة عن الأمانة مؤثرة آخر تحديث سبتمبر 16, 2021 إن الأمانة هي حمل ثقيل لا يستطيع حمله إلا من شرح الله قلبه للهدى، وزيّن في قلبه الإيمان، فالأمانة تقتضي الكثير من المسؤوليات، ولقد كانت أول ما حمله الإنسان وألزمه بها ربّه، بعد أن عرضها على السماوات والأرض والجبال فأبين ذلك ولكن حملها الإنسان. خطبة عن الأمانة - مقال. قال تعالى: "إِنَّا عَرَضْنَا الْأَمَانَةَ عَلَى السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَالْجِبَالِ فَأَبَيْنَ أَن يَحْمِلْنَهَا وَأَشْفَقْنَ مِنْهَا وَحَمَلَهَا الْإِنسَانُ ۖ إِنَّهُ كَانَ ظَلُومًا جَهُولًا. " خطبة عن الأمانة خطبة عن الأمانة الحمد لله الذي يعلم خائنة الأعين وما تخفي الصدور، وكل شئ عنده بمقدار، وصلاة وسلامًا على الصادق الأمين، المبعوث رحمة للعالمين، أما بعد؛ يا عباد الله إن أداء الأمانة من أهم الأخلاقيات التي فرضها الله على المؤمنين، وجعلها من تمام الإيمان، ولقد جعلها الله صفة ملازمة لأنبياءه وأصفياءه. والأمانة من أرفع الصفات الأخلاقية، وأكثرها سموًا، ومنها يشتق كل شئ جميل، فمنها الأمن، ومنها الأمان، وبها يكون الإنسان حريصًا على الوفاء بالتزاماته، وتقديم الحقوق لأصحابها، وتحمل المسؤولية، وأداء العبادات والفرائض، وفي خطبة عن الأمانة مكتوبة نذكر قول الله تعالى في كتابه الحكيم: "إِنَّ اللّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤدُّواْ الأَمَانَاتِ إِلَى أَهْلِهَا وَإِذَا حَكَمْتُم بَيْنَ النَّاسِ أَن تَحْكُمُواْ بِالْعَدْلِ إِنَّ اللّهَ نِعِمَّا يَعِظُكُم بِهِ إِنَّ اللّهَ كَانَ سَمِيعًا بَصِيرًا. "
ومن الأمانات العظيمة الولايات العامة، كالإمارة والقضاء والرئاسة في أي مكان وغيرها، وتحمل هذه الولايات أمرٌ عظيم؛ فعن أبي ذر رضي الله عنه قال: قلت: يا رسولَ الله، ألا تستعمِلُني؟! (يريد أن يعمل تحت ولاية النبي صلى الله عليه وسلم) قال: فضَرَب بيدِهِ على منكِبي ثم قال: ((يا أبا ذرّ، إنّك ضعيف (يعني ضعيف القوة)، وإنها أمانةٌ، وإنها يومَ القيامة خِزيٌ وندامة، إلاّ من أخذها بحقِّها وأدَّى الذي عليه فيها)) رواه مسلم. إخوة الإيمان، إن أعظم التضييع لهذه الأمانات في هذه الولايات وغيرها أن يصل الأمر بالمستَأمَن إلى الغِش، روى مسلم أيضًا عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ((ما من عبدٍ يسترعيه الله رعيّةً؛ يموت يومَ يموت وهو غاشٌّ لرعيَّته إلاّ حرَّمَ الله عليه الجنة)). خطبه قصيره عن الامانه. ومن تضييع الأمانة استغلال الرجل منصبَه الذي عُيِّن فيه لجر منفعة إلى شخصه أو قرابته بما لا يحق له، ومن الصور الظاهرة لذلك التشبع من المال العام، وهذا جريمة، قال صلى الله عليه وسلم: ((من استعملناه على عمل فرزقناه رزقًا؛ فما أخذ بعد ذلك فهو غُلول)) رواه أبو داود، عن بريدة رضي الله عنه، وصححه الألباني. وقد شدد الإسلام في رفض المكاسب المشبوهة، فعن عدي بن عميرة الكِندي رضي الله عنه قال سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((من استعملناه منكم على عمل فكتمنا مخيطًا فما فوق كان غُلولاً يأتي به يوم القيامة)) رواه مسلم.
فمَنْ أهملَ أبويه أو ضيَّعهما عند كِبَرِ سِنِّهما؛ فقد خان الأمانةَ. خطبة عن الامانة. وأولادك أيضاً أمانة في عُنقك، من حيث التربية والرعاية والنفقة، وحفظِ إيمانهم وأخلاقهم، قال الله تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ ﴾ [التحريم: 6]؛ فمَنْ أهملَ الأولادَ وضيَّعهم فقد خان الأمانة، وجاء في الحديث: «مَا مِنْ عَبْدٍ يَسْتَرْعِيهِ اللَّهُ رَعِيَّةً، يَمُوتُ يَوْمَ يَمُوتُ وَهُوَ غَاشٌّ لِرَعِيَّتِهِ؛ إِلاَّ حَرَّمَ اللَّهُ عَلَيْهِ الْجَنَّةَ» رواه مسلم. ونفسُك التي بين جنبيك أنت مؤتمن عليها؛ لذا حذَّر الله تعالى من إزهاق النفس، بقوله سبحانه: ﴿ وَلاَ تَقْتُلُوا أَنفُسَكُمْ إِنَّ اللَّهَ كَانَ بِكُمْ رَحِيمًا ﴾ [النساء: 29، وفي الحديث: «مَنْ قَتَلَ نَفْسَهُ بِشَيْءٍ عُذِّبَ بِهِ فِي نَارِ جَهَنَّمَ» رواه البخاري ومسلم. ومن الأمانات العامة التي يجب تقوى الله فيها: الوظائف بشتى أنواعها والمسؤوليات بِمُختَلف صوَرِها؛ فعَنْ أَبِي ذَرٍّ - رضي الله عنه - قَالَ: قُلْتُ: يَا رَسُولَ اللَّهِ! أَلاَ تَسْتَعْمِلُنِي؟ قَالَ: فَضَرَبَ بِيَدِهِ عَلَى مَنْكِبِي، ثُمَّ قَالَ: «يَا أَبَا ذَرٍّ!
تعتبر استراتيجية فكر، زاوج، شارك من استراتيجيات التعلم النشط "التعاوني" صممت هذ الاستراتيجية لتشجيع مشاركة الطلاب. خطواتها: يستمع الطلاب "المشاركين" إلى سؤال المعلم. – يفكر كل طلاب منفرداً في إجابو أو رد على السؤال. استراتيجية فكر زاوج شارك. – بعد التفكير الفردي يتشارك كل طالبين معاً و يناقشان إجاباتهما ثم يتفقان على إجابة مشتركة. – يقوم كل ثنائي أو بعضهم بمشاركة اجاباتهم مع المجموعات الأخرى. لابد من تحديد الوقت المناسب لكل خطوة.
May 7 ابتكرت هذه الطريقة بعد سلبيات طريقة المحاضرة التقليدية والتي عادة ما تستخدم للأعداد الكبيرة في الكليات. وكثيرا مايسأل المعلم سؤالا مفتوحا موجها لجميع الطلاب في الفصل خصوصا في الطرق التقليدية المحاضره ويجد أن عددا قليلا جداً من الطلاب يشارك واحيانا لاتجد متطوعا أو طالبا يريد ان يشارك. أظهرت بعض الدراسات ان حوالي ٤-٥طلاب يشاركون نسبة ٧٥٪ من الحديث في فصول عدد طلابها لايزيد عن أربعين طالب بينما البقية لا يتكلمون ولا يرغبون بالمشاركة. وفي الفصول الاكثر عددا تنخفض النسبه الى أكثر من ذلك بكثير. هناك طريقة تسمى ( فكر لوحدك -فكر مع زميلك -شارك الجميع). استراتيجية ( فكر ، زاوج ، شارك ) | ejooz. وضعها (فرانك ليمان)وقد تسمى (فكر -زاوج -شارك)أو (فكر -قارن -شارك) وميزتها أنك تستطيع تطبيقها بأي عدد من الطلاب كما أنها تتميز بسهولتها حيث توجه سؤالا الى الطلاب جميعهم ثم يخبرهم بأن يفكروا من (١٠ثواني -٥ دقائق) عن الإجابة بصمت وبشكل فردي والزمن يعتمد على تقديرات المعلم ودرجة تعقيد السؤال بعد ذلك تطلب منهم ان يكون أقرانا بحيث كل طالبين يشاركان ويتناقشان معا في الإجابة عن السؤال. ثم وبشكل عشوائي تطلب من بعض الطلاب الإجابة عن السؤال. والسؤال العشوائي مهم لضمان معرفة ان الطالب قد فكر فرديا ومع زميله.
الانطلاقة الفعلية لصوت الجبل كانت في 1938 عندما فاز بالمرتبة الأولى لحناً وغناءً وعزفاً من بين أربعين متباريا في مباراة للإذاعة اللبنانية ايام الانتداب الفرنسي في أغنية «يا مرسل النغم الحنون»، وقتها اتفقت لجنة التحكيم على اختيار اسم «وديع الصافي» كاسم فني له نظرا لصفاء صوته، وكانت إذاعة الشرق الأدنى بمثابة معهد موسيقي تتلمذ وديع فيه. بعلبك.. شاهدة على مجد خالد ل «وديع.. الرحابنة.. وهبي وناصيف» بدأت مسيرته الفنية بشق طريق للأغنية اللبنانية التي كانت ترتسم ملامحها مع بعض المحاولات الخجولة قبل الصافي عن طريق إبراز هويتها وتركيزها على مواضيع لبنانية وحياتية ومعيشية، في أواخر الخمسينات بدأ العمل المشترك بين العديد من الموسيقيين من أجل نهضة الأغنية اللبنانية انطلاقا من أصولها الفولكلورية من خلال مهرجانات بعلبك التي جمعت وديع الصافي وفيلمون وهبي والأخوين رحباني وزكي ناصيف وغيرهم فشارك في مسرحيات العرس في القرية وموسم العز وشكل ثنائيا غنائيا ناجحا مع المطربة صباح في العديد من الاغاني والاسكتشات. استراتيجية فكر زاوج شارك - الموجه التربوي. شارك الصافي في أكثر من فيلم سينمائي من بينها «الخمسة جنيه» من اخراج حسن حلمي وفيلم «موال» و»نار الشوق» مع صباح في عام 1973 مع بداية الحرب اللبنانية غادر وديع لبنان إلى مصر سنة 1976 ومن ثم إلى بريطانيا ليستقر سنة 1978 في باريس.
خطوات الاستراتيجية: 1. وجه سؤالا للجميع بحيث يفكر كل طالب منفرداً ولمدة 5 – 10 ثواني ، قد يزيد أو يقل الوقت حسب تقديرات المعلم فقد يحتاج التفكير دقائق. 2. بعد عملية التفكير الفردي لكل طالب ، يتشارك كل طالبين معا ويتبادلان مشاركاتهما في الخطوة الأولى ويتفقان على إجابة مشتركة 3. يشترك كل أفراد المجموعة في الحل في ضوء ما توصل إليه الثنائي في الخطوة السابقة. 4. اختر عشوائياً عدداً من الطلاب لتلخيص مناقشتهم وتقديم حلولهم. فوائد الاستراتيجية: 1. تشجع على المشاركة التعاونية. استراتيجيه فكر زاوج شارك pdf. 2. تشجع التعليم المتبادل بين الأفراد. 3. توفر فرصة للتفكير الفردي ( دون مقاطعة من أحد). 4. تضمن إسهام كل طلبة الفصل في العمل.