ومن جانب آخر، فهنالك آثار إيجابية من جائحة كورونا على القطاع، حيث يعد أهمها اكتساب القطاع متانة وقدرة على التحمل وإدارة الأزمات حيث إن الجائحة هي أكثر الأحداث تأثيراً على القطاع في تاريخه. وكشف الفهد أن هنالك العديد من الملفات التي نأمل أن يكون لوزارة الموارد البشرية دور أكثر فاعلية لضمان استدامة القطاع و مساهمته الاقتصادية، حيث يواجه القطاع تشريعات جديدة ترفع التكلفة التشغيلية في وقت التعافي من الجائحة، مما سبب خروج العديد من المنشآت من القطاع، إضافة إلى سرعة تطبيق الأنظمة دون التهيئة المناسبة مثل نسب توطين مدارس البنين و تركز الجنسيات، مما يربك القطاع ويخل بالجودة التي يقدمها وبالتالي يضعف نموه وحينها لن يستطيع خلق المزيد من الوظائف. وعن الخطط لتطوير التعليم الأهلي أوضح أن هنالك العديد من الخطط والبرامج التي تعد لها مختلف مؤسسات التعليم الأهلي من المدارس الأهلية والعالمية و الجامعات الأهلية وخصوصاً بعد أن ثبت جلياً بعد الجائحة أن التقنيات الحديثة تحولت من مصادر مساندة إلى مصادر رئيسية، ومما يساعد على التطور التكنولوجي للقطاع هو قابلية المؤسسات للتغيير بصورة سريعة وتقبل الطلاب للتقنيات الجديدة، ومن النماذح التي نشهدها في القطاع فيما يخص التطور التكنولوجي هي منصات التعليم المكملة لما بعد المدرسة، برمجة محاكاة الروبوت، تقنيات الواقع الافتراضي، وغيرها.
أحمد العوفي في كثير من اللقاءات التي تحدث في المجالس، يكون جزء من أحاديث السمر عن الهموم المشتركة، ولأن غالبية هؤلاء الجُلاس خريجون عاطلون، بعضهم ينتظر التعيين، وبعضهم ما زال يتدرب ويحاول تجاوز معضلة «قياس». فقد جرنا الحديث عن هموم التعيين، وفي أثناء الأخذ والرد، أثار أحدهم نقطة مهمة، وطرح تساؤلا فتح موضوعا أطال النقاش بيني وبينهم، سأنقل هذا التساؤل الذي أيده بعضهم بعبارة موجزة فيها الكثير من التمني الذي طال انتظاره -إي والله- تساؤلا يستحق أن تكون إجابته على أرض الواقع، لماذا لا تتم سعودة المدارس والروضات الأهلية بالكامل، فالقطاع الأهلي مساند في العملية التعليمية للقطاع الحكومي، وهو قادر على استيعاب عدد كبير من الخريجين والخريجات، على الأقل ممن استوفى منهم متطلبات التعيين. أفدتهم بأنه صدر قبل سنوات قرار بسعودة الوظائف الإدارية والإشرافية في المدارس الأهلية، فجاء الرد: نتمنى سعودتها كاملا من بابها لمحرابها! سعودة كافة الأعمال الإدارية والاشرافية والأعمال المتعلقة بالأنشطة الطلابية بالمدارس الأهلية | ملتقى المعلمين والمعلمات. ولحاجة في نفسي، طرحت أمامهم حجة يتعذر بها البعض، وهي أن المدارس الأهلية تحتاج لخبرة وطاقة متجددة وصبر وتحمل وساعات عمل إضافية، وبرامج صباحية ومسائية، وربما دوام في الإجازات، أثار هذا الطرح أحدهم فعقب بعصبية: المعلم السعودي على قدر عالٍ من الكفاءة، والإنتاجية و«العقد شريعة المتعاقدين» واستطرد -بعد رشفة شاهي بللت ريقه- بشرط أن يضمن هذا العقد حق المعلم والمالك على سواء، وأن يُعَد تحت إشراف وزارة التعليم، ووزارة الموارد البشرية.
تطبيق توطين السعودية لم تكتفي الحكومة بتوفير فرص العمل وتوطين الوظائف في كثير من المجالات والمنشآت بالمملكة العربية السعودية وإمكانية التقديم على الوظائف عبر الموقع الرسمي بل وفرت لجميع الباحثين عن عمل الفرصة للبحث عن الوظائف المناسبة والتقديم على العمل بها من خلال تطبيق توطين، بل أنها قد أصدرت منه إصدارات مختلفة بحيث يتوافق مع جميع الأجهزة الشخصية وأنظمة التشغيل المتعددة، ويمكنكم تحميل التطبيق بالنسخة التي تتوافق مع جهازك الشخصي من خلال الروابط التالية: نظام ios: يمكن تحميل التطبيق لأجهزة الآيفون والتي تعمل بنظام ios من خلال هذا الرابط على appstore. توطين الوظائف التعليمية قرار هام من وزارة الموارد البشرية والتنمية السعودية - ثقفني. نظام الآندرويد: الأجهزة التي تعمل بنظام الآندرويد يمكن لأصحابها تحميلا التطبيق عبر الانتقال لهذا الرابط على google play. بذلك نكون قد وصلنا لختام مقالنا والذي تحدثنا من خلاله عن توطين الوظائف في السعودية ، وقد قدمنا لكم من خلاله عدد من الوظائف التي أعلن عنها مكتب العمل بوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية. المراجع 1. 2.
مقالات وآراء آخر المقالات الاشتراك في نشرة المقالات اليومية وظائف الخليج المعلومات الجغرافية الموقع الرئيسي اتصل بنا 14-10-2009 تحديد وزارة التربية والتعليم مع صندوق الموارد البشرية ثلاثة آلاف ريال حدا أدنى إقرأ المقال من المصدر ( الاقتصادية السعودية)
سعودة مهن جديدة في قطاعات خاصة في السعودية.. وآلاف الوافدين يفقدون وظائفهم بدأ من هذا الموعد (أسماء المهن والمنشآت) يمن دايز - متابعات خاصة كشف الدليل الإجرائي لقرار توطين قطاع التعليم العام الأهلي (المدارس الأهلية- المدارس العالمية)، عن الحد الأدنى لاحتساب نسبة التوطين، والمهن المستهدفة من القرار، وموعد تطبيقه. وأوضح الدليل أنه يُشترط لاحتساب المعلم السعودي في نسبة التوطين المفروضة، ألا يقل أجره الشهري المسجل في التأمينات الاجتماعية عن 5 آلاف ريال لحملة البكالوريوس أو ما يعادله، مع عدم احتساب أصحاب الأجور أقل من ذلك. سعودة التعليم الاهلي كورب. كما اشتمل على المهن المستهدفة بالتوطين في المدارس الأهلية العالمية، وهي: معلم ثانوي لغة عربية وتربية أسرية واجتماعيات ودراسات إسلامية وفنون وتربية فنية، ومعلم مرحلة متوسطة لغة عربية وتربية صحية وبدنية وتربية إسلامية، واجتماعيات، ومعلم ابتدائي، ومعلم ابتدائي تربية أسرية وتربية فنية. وتضمن الدليل المهن المستهدفة بالتوطين في المدارس الأهلية، ومن أبرزها: معلم ثانوي، ومعلم ثانوي لغة عربية ولغة أجنبية واجتماعيات وتربية أسرية وإدارة أعمال واقتصاد ومحاسبة وأحياء وفيزياء وكيمياء ورياضيات وتربية صحية وبدنية وحاسب وبرمجة ودراسات إسلامية، وغيرها.
ويهدف القرار إلى توفير 28 ألف وظيفة تعليمية لأبناء وبنات الوطن في التعليم الأهلي والعالمي خلال الثلاث سنوات القادمة، حيث يأتي هذا القرار منسجماً مع خطة الوزارة في التوطين وزيادة فرص مشاركة السعوديين والسعوديات في سوق العمل ودعم إجمالي الناتج المحلي.
الثلاثاء 26 ابريل 2022 «الجزيرة» - سعد المصبح: أوضح اتحاد الغرف التجارية السعودية ممثلاً باللجنة الوطنية للتدريب والتعليم الأهلي أن هنالك العديد من التحديات التي تواجه قطاع التعليم الأهلي بشكل عام بعضها وقتي والبعض الآخر دائم، فخلال الجائحة كان القطاع من أكثر القطاعات تضرراً لاستمرار تأثر عملياته التشغيلية، إلا أن الأوضاع تحسنت بعد العودة الحضورية. وقال رئيس اللجنة الوطنية للتدريب والتعليم الأهلي عبدالعزيز فوزان الفهد ان التحديات تتمثل في فرض نسب التوطين خلال مهلة قصيرة، إضافة إلى التركز المهني الذي لم يعط مهلة للمدارس لترتيب أوضاعها خصوصاً بعد فترة الجائحة التي يحتاج القطاع لسنتين للتعافي منها. وأضاف أن آثار الجائحة عديدة منها السلبي و منها الإيجابي، حيث تتركز آثار الجائحة السلبية على إعاقة القطاع من النمو والتوسع في ظل شح الدعم للقطاع في بدايات الجائحة، مما أدى إلى خروج بعض المدارس من السوق وتعطل بعضها، وفي شأن آخر كان أحد أبرز الآثار السلبية هو تأثر العملية التعليمية للطلاب و خصوصا طلاب المرحلة الابتدائية، حيث أمضى ملايين الطلاب في المملكة عامين من الانقطاع، مما أثر على تحصيلهم العلمي بشكل كبير، إلا أن مؤسسات التعليم الحكومي والخاص قادرة بمشيئة الله على سد الفجوة.