فتحت "سمية" بإعلانها الإسلام أبواب الجحيم عليها، إذا تعرَّضت للتعذيب المبرح على أيدي كفار قريش الذين توعدوا بتعذيب كل من يؤمن بمحمد حتى يرجع عن هذا الدين أوالموت، وإمعانا في التعذيب كان بنو مخزوم يختارون أصعب وقت خلال اليوم من حيث قوة الشمس وسطوعها، لتعذيب المسلمين اشد أنواع العذاب ومن بينهم سمية وولدها وزوجها، فلاقت ما لاقت من العذاب البدني والمعنوي، وبالرغم من كبر سنها إلا أنها صبرت وتحملت ما لا يتحمله بشر، بل كان هذا التعذيب يزيدها إيمانًا وقوة وتمسكًا بالدين الإسلامي، الذي عاشت على تعاليمه، وعلمته بدورها طفلها عمار، فنشأ محبا للإسلام، متمتعا بأخلاقه الحميدة. إن صبر سمية جعل سيد الخلق محمداً -عليه الصلاة والسلام- يعدها بالجنة هي وولدها عمار، حيث قال لها ذات مرة أثناء رؤيتها وهي تتعذب: "صَبْرًا آلَ يَاسِرٍ فَإِنَّ مَوْعِدَكُمُ الْجَنَّةُ"، فواصلت سمية بنت خياط إصرارها على التمسك بدينها ووقفت صلدة أمام كل ألوان التعذيب التي كان يتفنن فيها كفار قريش، وعلى رأسهم "أبو جهل" الذي كلما وجدها صامدة ضاعف من عذابه لها لكي ترضخ للامر وتتراجع عن دين محمد، فلم يجد منها سوى التمسك بدينها، وفي ذلك قال جابر رضي الله عنها:"يقتلوها فتأبى إلا الإسلام".
كان آل بني مخزوم يأخذونهم إلى بطحاء مكة، ويلبسونهم دروع الحديد، ويعذبونهم اشد انواع العذاب تحت اشعة الشمس المحرقة دون ماء، ويكررون العذاب في اليوم التالي. لكن آل ياسر صبروا من اجل الفوز برضوان الله، فكان النبي عليه الصلاة والسلام يمر عليهم ويقول (أبشروا آل عمار فإن موعدكم الجنة)، وبدأول بعدها يشعرون بالراحة والطمأنينة، ولم يزدهم عذاب المشركين إلا إيمان ًا وتثبيتًا. الصحابية سمية بنت خياط ..تحملت كل صنوف العذاب و جادت بنفسها في سبيل دينها. [2] فضل سمية بنت خياط رضي الله عنها صبرها وثباتها على إيمانها: كانت سمية بنت خياط من الصابرات التي تحملت اشد انواع العذاب بسبب إيمانها بالله عز وجل ويقينها بأن جزاء صبرها هو الجنة التي أعدها الله لعباده الصالحين، وكان إيمان سمية القوي الثابت أقوى من عذاب المشركين، وكانت تستعذب العذاب في سبيل الله وتحلم بملاقاة الله، والجنة. اول شهيدة في الإسلام: كانت سمية زوجها من الأوائل الذي سارعوا إلا الإسلام عندما كان منتشر سرًا في دار الأرقم، وقد استشهد زوجها بعد استشهادها بقليل، وكانت أنذاك عجوزًا، لكنه تحملت اصناف من العذاب لا يتحملها الشباب الاصحاء، وقد تحملت كل صنوف العذاب بإصرار واستخفت من هذا العذاب الذي يكون في سبيل الله، وعندما يئس ابو جهل منها، وأثاره ثباتها على الإسلام، طعنها في موطن عفتها، فماتت شهيدة في الإسلام، وكانت بذلك سمية بنت خياط اول شهيدة في الإسلام.
زواج سميّة بنت الخياط زوجها رضي الله عنهما هو ياسر بن عامر بن مالك بن كنانة بن قَيس بن الحصين بن الوذيم بن ثَعْلَبَة بن عوف بن حارثة بن عامر الأكبر بن يام بن عنس. وقد قدم ياسر بن عامر زوج سمية من اليمن إلى مكة قبل زواجه منها، وكان مجيؤه بهدف طلب أخٍ له، وكان معه حينها أخواه الْحَارِث ومالك فرجع الْحَارِث ومالك إِلَى اليمن وأقام ياسر بمكّة ، وحالف أَبَا حُذَيْفة بن المغيرة بن عَبْد الله بن عمر بن مخزوم، وقد كانت سمية أمَةً عند أبي حذيفة فزوّجها لعامر بن مالك، فولدت له عمّار، فأعتقه أَبُو حُذَيْفة. سمية بنت خياط - مكتبة نور. [٤] إسلام سميّة بنت الخياط أسلمت سمية بنت الخياط هي وزوجها ياسر بن عامر وابنها عمار بن ياسر وأخوه عبد الله رضي الله عنهم جميعاً، سراً ثم جهروا بإسلامهم ، فلما علم بنو مخزوم بإسلامهم غضبوا عليهم غضباً شديداً، وصبّوا عليهم العذاب الشديد. [٥] تعذيب المشركين لآل ياسر بعد أن أعلن آل ياسر إسلامهم ابتدأت قصة عذابهم حتى يتركوا الدين الذي جاء به محمد عليه الصلاة والسلام، فصبروا رضوان الله عليهم واحتملوا الأذى في سبيل ألّا يعودوا إلى الكفر ، واحتسبوا أجرهم عند الله سبحانه وتعالى، وقد لحق سمية أذى شديد وقد كانت رضي الله عنها كبيرة في السن، ومع ذلك صبرت وثبتت أمام تعذيب أبي جهل.
[٣] المراجع ↑ سورة آل عمران، آية: 169. ↑ "سُمَيّة أول شهيد في الإسلام" ، إسلام ويب ، 15-5-2016، اطّلع عليه بتاريخ 18-2-2017. بتصرّف. ^ أ ب عز الدين ابن الأثير (1989)، أسد الغابة ، بيروت: دار الفكر، صفحة 152، جزء 6. بتصرّف. ↑ أبو عبد الله محمد بن سعد بن منيع الهاشمي بالولاء، (1990)، الطبقات الكبرى (الطبعة الأولى)، بيروت: دار الكتب العلمية، صفحة 101، جزء 4. بتصرّف. ^ أ ب عز الدين ابن الأثير (1989)، أسد الغابة ، بيروت: دار الفكر، صفحة 627، جزء 3. بتصرّف. ↑ رواه الألباني، في فقه السيرة، عن جابر بن عبد الله، الصفحة أو الرقم: 103، حسن صحيح. ↑ سورة النحل، آية: 106.
هاجر عمار إلى المدينة المنورة، وشهد بدرًا وأحد والمشاهد جميعها مع النبي صلى الله عليه وسلم، وكان النبي صلى الله عليه وسلم يثني عليه؛ رُوي أنه اسْتَأْذَنَ على عليّ رضي الله عنه، فقال: مَرْحَبًا بِالطَّيِّبِ الْمُطَيَّبِ، سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: «عَمَّارٌ مُلِئَ إِيمَانًا إِلَى مُشَاشِهِ»، اي ان الإسلام يملأه بأكمله حتى أنه وصل إلى جوفه الطاهر. وقد أسلم عمار في دار الارقم بن ابي الارقم، وكان من اوائل من دخلوا في الإسلام وعذبوا عذابًا شديدًا بسبب ثباتهم وعدم تراجعهم عن مواقفهم، قال أبو عبيدة بن محمد بن عمار بن ياسر: أخذ المشركون عمارا، فلم يتركوه حتى نال من رسول الله صلى الله عليه وسلم وذكر آلهتهم بخير، فلمَّا أتى النبي صلى الله عليه وسلم قال: «مَا وَرَاءكَ؟» قال: شَرٌّ يَا رَسُوْلَ اللهِ، وَاللهِ مَا تُرِكْتُ حَتَّى نِلْتُ مِنْكَ، وَذَكَرْتُ آلِهَتَهُم بِخَيْرٍ. قَالَ: «فَكَيْفَ تَجِدُ قَلْبَكَ؟». قَالَ: مُطْمَئِنٌّ بِالإِيْمَانِ. قَالَ: «فَإِنْ عَادُوا فَعُدْ». وَرَوَى أَبُو بَلْجٍ عَنْ عَمْرِو بْنِ مَيْمُونٍ قَالَ: عَذَّبَ الْمُشْرِكُونَ عَمَّارًا بِالنَّارِ. فَكَانَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَمُرُّ بِهِ، فَيُمِرُّ يَدَهُ عَلَى رَأْسِهِ، وَيَقُولُ: يَا نَارُ كُونِي بَرْدًا وَسَلَامًا عَلَى عَمَّارٍ كَمَا كُنْتِ عَلَى إِبْرَاهِيمَ.
ويؤمن المسلمون بأن الإسلام قد أعطى المرأة حقوقها بعد أن عانت في الجاهلية (ما قبل الإسلام) من ضياعها والتي من أهمها الحق في الحياة. ويتفق علماء الدين المسلمين إلى حد كبير على أنه في بداية الإسلام وتحديدًا في أوائل القرن السادس الميلادي، وسَّع النبي محمد صلى الله عليه وسلم حقوق المرأة لتشمل حق الميراث والتملك والزواج والنفقة وحقوقًا أخرى. كما نهى النبي محمد عن الإساءة للنساء وأمر بمعاملتهن بالحسنى والرحمة فقال في حجة الوداع: «استوصوا بالنساء خيرًا، فإنهن عندكم عوان لا يملكن لأنفسهن شيئًا، وإنكم إنما أخذتموهن بأمانة الله واستحللتم فروجهن بكلمات الله، فاعقلوا أيها الناس قولي». وفي صحيح الترمذي يقول النبي محمد صلى الله عليه وسلم: (أَكْمَلُ المؤْمِنين إيماناً أحْسَنُهم خُلُقاً، وَخِياركم خيارُكم لِنِسائهم). ويقول النبي محمد صلى الله عليه وسلم أيضا:(اللَّهُمَّ إِنِّي أُحَرِّجُ حَقَّ الضَّعِيفَيْنِ الْيَتِيمِ وَالْمَرْأَةِ) أي عاملوهما برفق وشفقة، ولا تكلفوهما ما لا يطيقانه، ولا تقصِّروا في حقهما الواجب والمندوب. كما يذكر التاريخ أيضا أن النبي محمد صلى الله عليه وسلم وقبل وفاته بأيام قليلة خرج على الناس وكان مريضًا بشدة وألقى آخر خطبة عليهم فكان من جملة ما قاله وأوصى به: «أيها الناس، الله الله في الصلاة، الله الله في الصلاة».
المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن ان تستقي منها المعلومات ، تعتبر مادة اللغة العربية من المواد التي لها اهمية كبيرة داخل مجتمعنا العربي حيث تعلمنا بشكل كبير اصول الكلمة ومعانيها ومفردها ، حيث في موقع التنوير الجديد سنوضح لكم التفاصيل عن هذا السؤال " المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن ان تستقي منها المعلومات " وتعتبر اللغة العربية من المواد الاساسية في جميع المراحل التعليمية ، ويعتبر هذا السؤال احد اسئلة الفصل الثاني للصف الثاني المتوسط في السعودية. ويسعدنا في موقع التنوير الجديد ان نقدم للطالب او الطالبة الاجابة والحل الصحيح للسؤال الذي تم طرحه في منهج لغتي للصف الثاني المتوسط ، حيث سنجيب عن سؤالكم هذا " المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن ان تستقي منها المعلومات " في مقالنا هذا من اجل زيادة الدرجات المدرسية لديكم. الاجابة الصحيحة هي: - الكتب التجميعية أو الشاملة - الكتب التمهيدية أو كتب المقدمات. - الكتب الدراسية. - المطبوعات الرسمية (الحكومية) - الكتب المقدسة. ما هي مصادر الحصول على المعلومات - موضوع. - سجلات ( وقائع) المؤتمرات والاجتماعات والندوات.
تحديد المصادر التي يمكن أن تستقي منها المعلومات مفهوم مصادر المعلومات: يقصد بمصادر المعلومات Information Resources جميع الأوعية أو الوسائل أو القنوات التي يمكن عن طريقها نقل المعلومات من المرسل إلى المستقبل. ويمكن تعريف مصادر المعلومات أيضا بأنها كل ما يمكن جمعه وحفظه وتنظيمه واسترجاعه بسرعة ودقة لتقديمه للدارسين أوالباحثين في المكتبات ومراكز مصادر التعلم، وقد يطلق عليها ( أوعية المعرفة-أوعية المعلومات -المواد الثقافية.. وغيرها) إلا أن مصطلح مصادر المعلومات الأكثر شيوعاً. مفهوم مراكز المعلومات: هي تلك الوحدات التي تقدم خدمات معلوماتية رفيعة المستوى في موضوعات محددة ودقيقة بسرعة ودقة)، وتعرف بأنها المؤسسات أو الأجهزة التي تقوم بتقديم خدمات المعلومات للمستفيدين بأشكالها كافة. احدد المصادر التي يمكن ان تستقى منها المعلومات - كنز الحلول. مفهوم مركز مصادر التعلم: مركز مصادر التعلم عبارة عن وحدات تعليمية تعلمية، تتوفر بها أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم منظمة ومتاحة للاستخدام، وتهيئ للمتعلم فرص التعلم الذاتي من خلال ما تتيحه من فرص الإطلاع والاستماع والمشاهدة واستخدام التكنولوجيا الحديثة، وبما توفره من بيئة صالحة للتدريس. ويمكن تقسيم مصادر التعلم والمعلومات على النحو التالي: أولاً: المواد المطبوعة/ Printed Resources وتضم: الكتب العامةغير المرجعية Books: يمكن تعريف الكتاب هنا على أنه " مطبوع غير دوري يمثل عملاً فكرياً نشر مستقلاً وله كيان مستقل، رغم إمكانية وجوده في عدة مجلدات لمؤلف واحد أو عدة مؤلفين. "
[٤] المراجع ^ أ ب الدكتور أحمد علي (2012)، "مفهوم المعلومات وإدارة المعرفة" ، مجلة جامعة دمشق ، العدد 1، المجلد 28، صفحة 478، و479. بتصرّف. ↑ منظمة الغذاء العالمية (فاو)، "ما هي مصادر المعلومات؟" ، منظمة الغذاء العالميّة فاو (النسخة العربية) ، اطّلع عليه بتاريخ 15-10-2016. ^ أ ب ت ث Virginia Tech University, "Types of information sources" ، Virginia Tech University, Retrieved 15-10-2016. Edited. تحديد المصادر التي يمكن ان تستقى منها المعلومات الوطني في”الداخلية” إلكترونياً. ^ أ ب The University of Nottingham (15-10-2016), "Types of information resources" ، The University of Nottingham. Edited. أما القصاصات فهي تجميع قصاصات من الصحف أو المجلات تجمع في موضوع واحد أو تغطي مناسبة واحدة. الدوريات Periodicals: هي تلك المطبوعات التي تصدر على فترات محدودة (منتظمة أو غير منتظمة الصدور) ومتتالية وبأعداد وأجزاء متتالية وتحت عنوان واحد. ويحمل كل جزء أو عدد منها رقماً متسلسلاً متتالياً، وتحتوي على مقالات وموضوعات متنوعة، والغرض منها الصدور إلى ما لا نهاية. وتنقسم إلى: أ- الصحف ومنها الصحف والجرائد اليومية وغير اليومية. ب- المجلات سواء كانت عامة أو متخصصة. مطبوعات أخرى: منها تقارير البحوث والتقارير العلمية والفنية، والمواصفات والمعايير وبراءات الاختراع والمخطوطات الأدبية والتاريخية، والأوراق الشخصية وسجلات المؤسسات المختلفة، واليوميات والرسائل الشخصية، والصور وملفات الشركات وأوراق المؤتمرات، وغيرها.