إذاً نظام التشغيل يتحكم بتشغيل العتاد و التطبيقات وتنظيم الملفات. التطبيقات Applications التطبيق هو برنامج مصمم لأداء مجموعة من الوظائف ، أو المهام ، أو الأنشطة المنسقة. مثل تطبيق محرر نصوص ، أو تطبيق محاسبة ، أو متصفح ويب ، أو مشغل وسائط. وتتوفر التطبيقات على شكل حزمة تأتي مع نظام التشغيل الخاص بالحاسوب ، كما يتم نشرها بشكل منفصل، ويقوم المستخدم بتثبيتها. وقد تكون هذه التطبيقات أما مجانية، أو مدفوعة الثمن. اللوحة الأم Motherboard إنه الحيز المادي الأكبر من مكونات الحاسوب الذي يحتوي على الدارات و بقية مكونات الحاسوب. ما هي مكونات الحاسوب المادية - موقع محتويات. كما يحتوي على منفذ لوحدة المعالجة المركزية، وذاكرة الوصول العشوائي، ومنافذ إضافية (بطاقات الصوت وبطاقات الفيديو). بالإضافة لذلك، تشكل اللوحة الأم صلة الوصل بين وحدة المعالجة المركزية والذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة ومحركات الأقراص الليزرية ومنافذ ال USB وبطاقة الفيديو وغيرها من المكونات. ذاكرة الوصول العشوائيRandom Access Memory ذاكرة الوصول العشوائي، تخزن البيانات المتعلقة بالبرامج والعمليات التي يتم الوصول إليها بشكل متكرر. (يطلق عليها اسم الذاكرة المؤقتة لأنه يتم مسحها في كل مرة يتم فيها إعادة تشغيل الكمبيوتر).
Dell: مقرّها الولايات المتحدة الأمريكية، تصنّع كذلك شاشات العرض. Apple: الشركة الأمريكية العالمية الغنية عن التعريف. IBM: المصنّع الأكثر عراقة، ترفد سوق الحواسيب بمختلف المكونات. Lenovo: تتخذ من الصين مقرًّا لأعمالها، وتنتج الأجهزة والمكونات المختلفة، والحلول التقنية الفريدة. 11
1- هو وسيلة فعالة لمحاكاة بيئة التعلم التقليدي مهما كانت ظروفها وصعوبتها، فمن خلالها يمكن إنشاء بيئات مختلفة تحاكي الواقع الذي لا يمكن للمتعلم الوصول إليها أو التعايش معها مثلاً، فلا يمكن للمتعلم أن يعيش البيئة الفضائية واقعياً في المدرسة، وهنا يأتي دور بيئة التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد في تكوين بيئة تماثل البيئة التقليدية وتمكن الفرد من التفاعل معها وكأنه في البيئة التقليدية. 2- يعمل على تبسيط الواقع الحقيقي المعقد، فالواقع الحقيقي معقد ومليء بالأحداث والتفاصيل التي تشتت الانتباه، بينما تتبنى بيئة الواقع الافتراضي ما هو مطلوب التركيز عليه فقط. 3- يساهم في زيادة التفاعلية والتحكم والتفريد، حيث يتطلب الواقع الافتراضي مستويات عالية من التفاعلية والتحكم التعليمي، لأن المتعلم هو الذي يقرر ماذا يفعل، فزيادة التفاعلية والتحكم يؤديان إلى زيادة مستوى التفريد، وهذا بدوره يؤدي إلى زيادة التعلم. مكونات الحاسوب - YouTube. 4- المساهمة في تنويع استخدام استراتيجيات وأساليب التعلم داخل بيئة التعلم الافتراضي، حيث يمكن تقديم استراتيجيات التعلم التعاوني والتشاركي ، والمناقشات ولعب الأدوار، و التعلم القائم على المشروعات ، و حل المشكلات ، كما يمكن من خلالها استخدام الأساليب التعليمية التقليدية.
5- تساهم في التدريب على ممارسة المهارات التي يصعب التفاعل معها في البيئات الواقعية مثل: التدريب على إجراء عملية في القلب، فمن خلال الواقع الافتراضي يمكن إنشاء قلب افتراضي يتدربوا عليها قبل إجراء عملية القلب الفعلية. 6- توفير المحتوى الدراسي بحيث يستطيع المتعلم أن يدخل ويغادر البيئة ويتجول حول المعلومات في أي وقت وفي أي مكان دون اللجوء إلى تحديد ميقات لمواعيد الدراسية كما في البيئة التقليدية. …… تابع …… تطبيقات الواقع الافتراضي في التعليم وإيجابياتها وسلبياتها المراجع أولاً: المراجع العربية. 1- الدريويش (أحمد)، عبدالعليم (رجاء): "المستحدثات التكنولوجية والتجديد التربوي"، أحمد بن عبدالله الدريويش، دار الفكر العربي، 2017م. 2- حسن (هيثم): "تكنولوجيا العالم الافتراضي والواقع المعزز في التعليم"، الخمائل: المركز الأكاديمي العربي، 2018م ثانياً: المراجع الأجنبية. 3- Pantelidis, V.. مكونات الحاسوب الماديه والبرمجيه. (): "Reasons to Use Virtual Reality in Education and Training Courses and a Model to Determine When to Use Virtual Reality", Themes in science and technology education, 59-70. 4- Saidin. N., Abd Halim. N., & Yahaya. N,.