الفرق بين التقويم والتقييم والقياس، تتنوع أنظمة التعليم من دولة الى أخرى ومن ثقافة الى أخرى فمثلا هناك من يرى أنه من الضروري القيام بإجراء اختيارات لقياس مستوى الطلبة في جميع المراحل بينما هناك فئة مخالفة ترى بأن الاختبارات ليس ضرورية لطلاب المرحلة الابتدائية فيبدأون من طلاب المرحلة الاعدادية مثلا على خلاف فئة أخرى ترى أن الاختيارات من الأنظمة الفاشلة التي أجبرت الطالب على الدراسة بشكل مكثف جدا فقط يوم الامتحان مما يترتب عليه نسيان جميع ما قام بدراسته بمجرد انهاء الامتحان. تعددت وجهات النظر في نجاح نظام التعليم ويمكننا القول أن النجاح بحد ذاته يعتبر مفهوم ومصطلح فلسفي حسب ما يراه كل شخص من وجهة نظره. أما عن اجابتنا على السؤال فهي كالتالي: الفرق بين التقويم والتقييم والقياس: التقويم: التعرف على مدى ما تحقق لدى الطلاب من أهداف واتخاذ القرارات والتوصيات المناسبة بحقهم التقييم: عملية منظمة مبنية على القياس يتم بواسطتها إصدار الحكم على الشيء المراد تقويمه القياس: قياس تحصيل الطلاب للأهداف المخطط لها عن طريق الاختبار التحصيلي
الفرق بين التقييم و التقويم و القياس بالأمثلة القيـاس يكون كمي لا يختلف معنى القياس في التعليم كثيرًا عن المجالات الأخرى. ويتم تفسير الفرق بين القياس والاختبار بشكل متبادل في بعض الأحيان. ولكن القياس يعني تحديد سمات شيء ما، أو مهارة ما، أو معرفة ما وأبعادها. ويلجأ المختصون في هذه الحالة إلى أشياء متعارف عليها في العالم الحقيقي للقياس، أي أدوات القياس المتفق عليها. ويتم وضع معايير بعينها لأدوات القياس هذه لاستخدامها في الوصول إلى نتائج مضمونة وحقيقية. إذًا فالتقدير هنا يكون كمي (أي رقمي) دائمًا. ويلجًا التربوي والأستاذ الجامعي إلى القياس في التعليم بشكل أساسي لجمع البيانات وتحديدها. فإذا استخدمه بشكل جيد، يمكنك الوصول إلى درجة ثابتة ومحددة أو تمييز الطالب عن أقرانه عن طريق تحديد مستواه. وتعد الدرجات المبدئية، والمئوية، والمعيارية من أهم القياسات المعتمدة في التعليم. والقياس يعني تحصيل الطلاب للأهداف الموضوعة، ويكون ذلك من خلال الاختبار التحصيلي واجتياز التقويم المستمر والذي يحقق التحصيل المعرفي والمهارات المكتسبة لدى الطلاب. ونلاحظ أن هناك ما يسمى بالتقدير والتوقع وهما مرادفان لكلمة القياس.
مفهوم التقويم التقويم، في أصله اللغوي يعني إزالة الاعوجاج الظاهر في الشيء، و يتناول الطبري هذه اللفظة، ويقول بأن أقوّم تعني أصوب، وهذا التفسير الحرفي الدقيق لأصل التقويم، وهنا تعني دفع المؤمنين للاجتهاد في نشر العدل والاستقامة في الأرض. ويعرفه البعض على أنه: "عملية منظمة تتضمن جمع المعلومات والبيانات ذات العلاقة بالظاهرة المدروسة، وتحليلها لتحديد درجة تحقيق الأهداف ، واتخاذ القرارات من أجل التصحيح والتصويب في ضوء الأحكام التي تَمَّ إطلاقها"، وهذا التعريف ينطبق على جميع المجالات التي تستخدم لفظة التقويم، ومنهم من يقول بأنه: إعطاء قيمة لنشاطٍ أو شيء، ويعرفه قاموس مايكروا روبيرت بأنه: حكمٌ يطلق على قيمةٍ خاصة بشيء ما، ومن ثم تقدير هذا الشيء، وتصحيحه. مفهوم التقييم ذكرنا في البداية أن التقييم عملية إضافة قيمةٍ للشيء، وهذا ما أجازه مجمع اللغة العربية، فوضع لفظة التقييم في المعجم الوسيط بمعنى: بيان قيمة الشيء، على اعتبار أنها لفظة مختلفة عن التقويم، ويعرفه البعض على أنه تحديد مستوى الأشياء بدقة، وهذا يخص عمليات الإنتاج، وبرامج الإدارة وجودتها، وتقييم فعالية العاملين، ومعرفة نسب الربح للمؤسسات ريثما تطرح المنتجات أو الخدمات، وهذا التعريف نراه يخصّ إدارة الأعمال والشركات.