مادة تربية بدنية صف ثانى ابتدائي يسعدنا في مؤسسة التحاضير الحديثة أن نقدم لجميع عملائنا الكرام من المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات تحضير درس الميزان الامامي من الثبات مادة التربية البدنية صف ثانى ابتدائي ، تشمل التحاضير أوراق عمل وعروض بوربوينت ومهارات والأسئلة وحلول الأسئلة، بالإضافة إلى كتاب الطالب وكتاب المعلم لمادة التربية البدنية للصف الثانى الابتدائي. انواع الموازين في الجمباز - إسألنا. كما تقدم المؤسسة تحضير درس الميزان الامامي من الثبات مادة التربية البدنية للصف الثانى الابتدائي التوزيع الكامل للمادة مادة التربية البدنية الصف الثانى الابتدائي ويمكنكم الحصول على تحضير درس الميزان الامامي من الثبات مادة التربية البدنية للصف الثانى الايتدائي الفصل الدراسي الاول بالإضافة للتوزيع المجاني من هذا الرابط أدناه ألاهداف العامة لمادة التربية البدنية للصف الثانى الابتدائي: غرس العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفسيه الطفلة ورعايتها بتربية إسلامية متكاملة، في خلقها، وجسمها، وعقلها، ولغتها، وانتمائها إلى أمة الإسلام. تدريب الطالبات على إقامة الصلاة، والأخذ بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية والمهارة العددية، والمهارات الحركية.
للمزيد يمكنكم طرح اسئلتكم مجانا في موقع اسال المنهاج -
الدحرجة الأمامية على الركبتين مع ربع لفة النواحي الفنية يقوم اللاعب بالدحرجة الأمامية العادية. يقوم اللاعب بثني الرِّجلين بحيث تكون مضمومة. ويتم تغير اتجاه أحد الجانبين لليمين. يتم ملامسة الأرض بواسطة الوجه الخارجي للفخذ والرِّجل اليمنى، كما يتم الوصول لوضع الارتكاز على الركبتين ويتم الجلوس على الكعبين. مهارة الميزان الأمامي يُعدّ الميزان الأمامي من أسهل الموازين الموجودة في الجمناستك، بحيثُ لا تخلو التمارين الأرضية منها. معلم "بدنية" يجمع لطلابه بين التربية البدنية والثقافة القرائية. ويكون الجسم مُتّزن على رِجل الأخرى، بحيث يجب عدم ثنيها وتبقى مستقيمة. وتحتاج مهارة الميزان الأمامي إلى عضلات مشدودة وتوافق عضلي عصبي. النواحي الفنية يقوم اللاعب من وضع الوقوف برفع اللاعب للذراعين أماماً بشكل مائل. يقوم اللاعب بانحناء الجذع للأمام؛ بحيثُ تكون عضلات الجسم مشدودة ويكون الرأس للخلف. ويقوم اللاعب برفع الرِّجل اليمنى أو اليسرى إلى الخلف. يتم ميل الجذع للأمام وتتحرّك الذراعين للجانب وتكون ممدودتين؛ بحيثُ يكون الظهر مقوّس عند وصول الجسم إلى اتجاه أفقي. يقوم اللاعب بتوجيه أصابع القدم إلى الأمام؛ وذلك للمساعدة على الثبات. وتكون ركبة الارتكاز ممدودة على استقامة واحدة وأداء مهارة الميزان.
يكتسب السلوك المؤدي إلى التغلب على المعوقات النفسية. يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين. تنمو لديه عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بما يناسب طالب هذا الصف. يكتسب المبادئ الأساسية للمهارات الرياضية في الألعاب المقررة لهذا الصف. يتعرف على بعض المفاهيم الصحية والفسيولوجية المناسبة لهذا الصف. يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية. الأهداف العامة للمرحلة الإبتدائية: تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس المتعلم ورعايته بتربية إسلامية متكاملة في: خلقه وجسمه وعقله ولغته وانتمائه إلى أمة الإسلام. تدريبه على إقامة الصلاة وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية ليحسن استخدام النعم، وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحلة التي يمر به، وغرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره.
8 بوصة يدعم الترفيه بشاشة ملونة تعمل باللمس يدعم Apple Car Play ونظام الصوت التلقائي Android 8 مكبرات صوت 7 بوصة TFT تنجيد جلد (حسب الفئة)
قدّم معلم التربية البدنية، رائد النشاط بمدرسة رافع بن عميرة بتعليم جدة، علي الزهراني، درسًا في مهارة الميزان الأمامي من الثبات. جاء ذلك بحضور مدير المدرسة، عبد العزيز المحيسن، مع تقديم برنامج ثقافي قُرّائي في فضاء منصّة "مدرستي" و "التيمز" من قبل طلاب الصف الثاني الابتدائي. بدأ المعلم "الزهراني" درسه بالقرآن الكريم، ثم نبذة عن مبادرة "قراءتي سرّ سعادتي"، من خلال الطالب الموهوب موسى الزهراني، من الصف الثاني الابتدائي، والذي لخّص قصة عن نبي الله موسى - عليه السلام - والعصا بشكل جاذب وأفكار متسلسلة وسلسة. وفي كلمة لمدير مدرسة رافع بن عميرة الابتدائية، بعد تقديم الدرس شكر الطلاب المبدعين المشاركين في البرنامج وخص الموهوب موسى الزهراني، بالكثير من التشجيع والدعم اللا محدود بوعد بهدايا قيّمة تنتظره وتنتظر زملاءه. وعن المبادرة وكيف لمعلم تربية بدنية يهتم بالقراءة؟ قال "الزهراني": "حين نهتم ببناء جسم جيلنا ثم عقولهم ثق أننا نقدّم سواعد فتيّة لوطننا تجمع بين الجسم والعقل، وأنا من عشّاق القراءة فأحببت عرض درسي الرياضي وربطه بالقراءة، التعامل مع المبدعين الصغار متعة لا يعرفها إلا كل من ذاق طعم نجاحها معهم".