أمن هو قانت أناء الليل ساجدا قال تعالى بسورة الزمر "أمن هو قانت أناء الليل ساجدا وقائما يحذر الآخرة ويرجو رحمة ربه " سأل الله هل يستوى من هو قانت آناء الليل ساجدا أى من هو متيقظ أجزاء الظلام مطيعا وقائما أى ومتيقظا النور مطيعا يحذر الآخرة أى يخاف العذاب مصداق لقوله بسورة الإسراء"ويخافون عذابه"ويرجو رحمة ربه والمراد ويريد جنة خالقه والمراد ويريد تجارة لن تبور مصداق لقوله بسورة فاطر"يرجون تجارة لن تبور "مع من يكفر فى الجزاء ؟ صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
وفي الآية أيضاً إشعار بأن الذين يعلمون هم العاملون بعلمهم؛ إذ عبر عنهم أولاً بـ (القانت) ثم نفى المساواة بينه وبين غيره؛ ليكون تأكيداً له، وتصريحاً بأن غير العالم كأنه ليس بعالم. الوقفة الحادية عشرة: قال الرازي في "تفسيره": "اعلم أن هذه الآية دالة على أسرار عجيبة: فأولها: أنه بدأ فيها بذكر العمل، وختم فيها بذكر العلم؛ أما العمل فكونه قانتاً ساجداً قائماً، وأما العلم فقوله: {هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون} وهذا يدل على أن كمال الإنسان محصور في هذين المقصودين، فالعمل هو البداية، والعلم هو النهاية. الفائدة الثاني: أنه تعالى نبه على أن الانتفاع بالعمل إنما يحصل إذا كان الإنسان مواظباً عليه؛ فإن القنوت عبارة عن كون الرجل قائماً بما يجب عليه من الطاعات؛ وذلك يدل على أن العمل إنما يفيد إذا واظب عليه الإنسان. الفائدة الثالثة: أنه قال في مقام الخوف { يحذر الآخرة} أضاف الحذر إلى القانت آناء الليل، وفي مقام الرجاء { ويرجو رحمة ربه} أضافه سبحانه إلى نفسه، وهذا يدل على أن جانب الرجاء أكمل وأليق بحضرة الله تعالى.
وقال ابن أبي حاتم ، حدثنا عمر بن شبة ، عن عبيدة النميري ، حدثنا أبو خلف عبد الله بن عيسى الخزاز ، حدثنا يحيى البكاء ، أنه سمع ابن عمر قرأ: ( أم من هو قانت آناء الليل ساجدا وقائما يحذر الآخرة ويرجو رحمة ربه); قال ابن عمر: ذاك عثمان بن عفان ، رضي الله عنه. وإنما قال ابن عمر ذلك; لكثرة صلاة أمير المؤمنين عثمان بالليل وقراءته ، حتى إنه ربما قرأ القرآن في ركعة ، كما روى ذلك أبو عبيدة عنه - رضي الله عنه - وقال الشاعر. ضحوا بأشمط عنوان السجود به يقطع الليل تسبيحا وقرآنا وقال الإمام أحمد: كتب إلي الربيع بن نافع: حدثنا الهيثم بن حميد ، عن زيد بن واقد ، عن سليمان بن موسى ، عن كثير بن مرة ، عن تميم الداري قال: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: " من قرأ بمائة آية في ليلة كتب له قنوت ليلة ". وكذا رواه النسائي في " اليوم والليلة " عن إبراهيم بن يعقوب ، عن عبد الله بن يوسف والربيع بن نافع ، كلاهما عن الهيثم بن حميد ، به. وقوله: ( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون) أي: هل يستوي هذا والذي قبله ممن جعل لله أندادا ليضل عن سبيله ؟! ( إنما يتذكر أولو الألباب) أي: إنما يعلم الفرق بين هذا وهذا من له لب وهو العقل.
حلقة تلوث البيئة وحدة البيئة رياض اطفال حلقة تلوث البيئة وحدة البيئة رياض اطفال يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم لكل معلمات رياض الاطفال حلقة تلوث البيئة وحدة البيئة رياض اطفال والتي تتضمن على الكثير من المرفقات التي تفيد المعلمة في توضيح الوحدة للأطفال من خلال مناقشتهم عبر حلقات من التحضير واللقاء الأخير وكذلك عرض الفيديوهات والاناشيد الصوتية والقصص التي تنمي تفكير الطفل في هذه المرحلة، ومتابعة الأطفال من خلال العمل الحر في الأركان واللعب الحر في الخارج واصطحابهم لتناول الوجبة مع الإلتزام بآداب الطعام، كذلك تفيد محتويات الوحدة ومرفقاتها أولياء الأمور في متابعة ابناءهم داخل وخارج الروضة.
وطبعاً ما ننسى الإشارات الناطقة تبع الركن الي هي عباره عن مسميات الأدوات الموجودة في الركن............................................... 3/ ركـــن التعبير الفـــن: العدد المسموح به لدخول الركن 4_5 ركن متوسط بين الصاخب والهادئ ولكنه لا يحتاج لتركيز كبير من الطفل أثناء العمل. قوانين حلقة رياض الاطفال ذوي. يراع ىأن يكون وضعه بجانب باب الصف ليسهل على الطفل الخروج لغسل يديه بعد انتهاءه من بعض الأعمال التي يستخدم فيها الدهان أو العجين وغيرها. ويجب أن يكون بجانب هذا الركن لوحه لتعليق أعمال الأطفال عليها ويقومون هم بتعليقها بأنفسهم وأحيانا بمساعده المعلمة أنواع اللوحات(( اللوحة البيضاء السبورة اما اللون البني فهي لعرض الاعمال وتستخدم لتثبيتها ( الدبابيس) ومن المهم ان يتم تزيينها بالوان زاهية كخلفية للعرض والا كيد لجذب الأطفال مساحتها 1700 *-1000سم)) وتقوم المعلمة بوضع المواد بشكل يسهل على الطفل تناولها بنفسه وتقوم بمراقبته من بعد وتوجيه بعض الأسئلة المثيرة للتفكير,, كما تقوم يوميا بتزويد الركن بالخامات المطلوب استخدامها في ذلك اليوم حسب النشاط المخطط له. 2012-11-02, 03:08 PM [gdwl] [/gdwl] [gdwl][/gdwl] [gdwl][/gdwl] [gdwl] سبحان الله الحمدلله الله أكبر [/gdwl] 2012-11-05, 03:30 PM [align=center] تشكرات كثيررررات [/align] 2012-11-08, 04:48 PM جزا الله خير 2012-11-10, 08:21 PM عضو نشيط موفق بإذن الله... لك مني أجمل تحية.
2- التعرف على الطريقة الصحيحة لتلاوة القرآن. 3- إتقان أحكام التجويد، وإعطاء كل حرف حقه ومستحقه. 4- الاهتمام بالحركات والسكتات وقواعد التلاوة المعتبرة عند أهل التجويد. أهداف الحفظ: وتتمثل أهداف حفظ كتاب الله تعالى داخل الحلقات القرآنية في الأمور التالية: الحصول على الأجر والثواب من الله تعالى بحفظ كتابه. التمكن من قوة الحفظ ومتانته. التخلص من التردد أو الشك في ترتيب الآيات عند التسميع. اكتساب القدرة على الدعوة إلى الله تعالى. قوانين حلقة رياض الاطفال الخارقون. 5- تكثير سواد حفاظ كتاب الله في الواقع المعاصر. 6- الحصول على الحوافز المادية والمعنوية التي تقدمها الجهات الخيرية. 7- عمارة مساجد الله بالأئمة الحفاظ المتقنين لكتاب الله بدلاً من تعيين أئمة لا يحفظون إلا اليسير, بل هذا هدف مشترك؛ فهو أيضاً هدف معرفي وقلبي وسلوكي لابد أن يتمثله إمام المسجد. الأهداف المعرفية: أن يعرف التلاميذ أن القرآن كلام الله. أن يعرف التلاميذ أن القرآن هو المصدر الأول للتشريع الإسلامي. أن يعرف التلاميذ كيفية القراءة الصحيحة الثابتة عن رسول الله صلى الله عليه وسلم. أن يعرف التلاميذ أحكام التجويد ويميزوا بينها. أن يعرف التلاميذ المصطلحات القرآنية، وآداب التلاوة.
خصائص نظام الأركان: 1/ اختيار مجموعة من الأطفال ( خمسة) مثلاً للعمل في ركن معين حتى ينتهوا منه. 2/ في فترة العمل بالركن تقوم المعلمة بالتوجيه المباشر ثم استبدال المجموعة بركن آخر. 3/ عدم التبديل او التغيير او التعديل في رغبة الطفل واختياره لمجرد الظن بان اختياره قد لا يعود بالنفع عليه في المستقبل. إن فترة العمل بالأركان تساعد الأطفال على التواصل ببعضهم ، حيث يكون أسلوب التفاهم بينهم يشبه الجو الأسرى وهذا مطلوب حيث يدفعهم الى تعلم الكثير من القيم والاتجاهات الاجتماعية المرغوب فيها. وهناك أمور يجب مراعاتها في عمل الأركان هي: 1/ عدم اصطدام الطفل بالأثاث عند الدخول والخروج منه. 2/ ان يكون الأثاث ثابت وأدوات اللعب المستخدمة. 3/ ان تكون الإضاءة كافية في جميع الأركان. 4/ أن تكون الأركان مصنوعة من الخامات البيئية التي يعرفها الطفل ولا تكون باهظة التكاليف. ركن التعبير الفني خمسة أقسام وهي: 1-رسم حر. الأدوات: ورق أبيض+ ورق ملون +أقلام تلوين 2-طباعة. الأدوات: ورق+أدوات طباعة+ألوان طباعة 3-كولاج. قوانين حلقة رياض الاطفال الحروف. الأدوات: ورق+صمغ+قطع من خامات مختلفة 4-عجين. الأدوات: عجينة صلصال+فرادة عجين+قطعات بأشكال مختلفة 5-دهان على الحامل.
حلقة حماة الوطن وحدة وطني رياض اطفال.
أستخدام الفشار لشرح الحواس الخمسه: الفشار وجبه"متعددة الحواس" ووجبة خفيفة ولذيذه لاغلب الاطفال.. وتشتمل على جميع الحواس الخمس. هذا النشاط هو وسيلة فاتح للشهية لتعليم اطفال الروضة ما الحواس الخمسة! فقط هتحتاج كيس ذرة وستجد الدرس سهل جدا.