ومهارات الكتابة والتعبير، تم تجاهل كل ذلك بحجة التصحيح على الماسح الضوئي تحججا بالكورونا وما كان لهذه الحجة في سياسة الامتحان لا ناقة ولا جمل، صممت الأسئلة هكذا من أجل مآرب أخرى.. على الأغلب إفشال المعلم وإغلاق مراكز التصحيح التي تتطلب المال. الخيبة الثانية كانت في التخبط والخطأ، والذي تسبب في إرباك الطلبة من أول يوم في تشتيت تركيزهم وتشتيت انتباهم وإضاعة جزءا كبيرا من وقتهم، ثم تم إضافة وقت زائد لم ينتفع به الطلبة اول يوم بالشكل الكافي وصار هذا الوقت بعد ئذ عبئا على كل من الطالب والمراقب لأنه بلا فائدة. مستقبل مخطط الخير ٢٠٢٠ اجنبي. الخيبة الثالثة، تمثلت في تقليل عدد الأسئلة ورفع علامة السؤال في أكثر من مبحث هام ، اللغة الإنجليزية ومادة الأحياء على سبيل المثال، مما بدد أحلام طلبه كثر في الحصول على علامات مرضية بسبب خسارة العلامات، بالإضافة إلى صعوبة في بعض الامتحانات حيث تجاوزت نسبة أسئلة المهارات العليا النسبة المسموح فيها ضمن أساليب القياس والتقييم للمباحث. أتساءل وانا معلمة ثانوية عامة وقد تلقينا دورات كثيرة في التعامل مع الامتحان ونوعية الطلبة وطرق التقييم… من أنتم؟ من يضع أسئلة التوجيهي، ولماذا الخطأ في الأسئلة؟ وأين لجان التدقيق قبل الطباعة؟ومن هو صاحب قرار أسئلة الاختيار من متعدد، وهل هو استعداد لمقاضاة الطلبة، وهل هو على استعداد للوقوف أمام عدالة الله؟ وسط هذا الكم الهائل من الظلم والإجحاف….
توجيهي ٢٠٢٠ والحصاد المر ماجدة بني هاني مضى العام بتقلباته وقسوته،عاش طلبة التوجيهي لهذا العام تجربة هي الأسوأ على مر الثانوية العامة.. حرم خلالها الطلبة من الحصول على الأمن التربوي، إغلاق المدارس، إغلاق مراكز التعليم الخاص، شلل في القطاع العام تمثل في الحظر…. مستقبل مخطط الخير ٢٠٢٠ ايجي بست. وصلنا إلى مرحلة الحصاد، وقف الطلبة يحصدون حصادا مرا شائكا لم يكن في الحسبان ،ونحن نعيش مشهدا صعبا أترقب المشهد كوني في الميدان منذ أعوام وكوني والدة تلميذة توجيهي هذا العام ، أستذكر مقولة الأجداد:، من زرع حصد… ولكن شتان بين المقولة والواقع، في حين زرع الطلاب قلقا وخوفا وسهرا طويلا…. ووردا للمستقبل،حصدوا الشوك والمرار….. لم تف وزارة التربية والتعليم بوعودها للطلاب، من اليوم الأول للامتحانات وقف الطالب مشدوها ، أمام تخبط وسوء تخطيط وسوإء تنفيذ، تجرع الطلاب غصته من اول لحظة … أول خيبة في امتحان الثانوية هذا العام، هو نمط أسئلة الاختيار من متعدد، والذي ضرب بطرق تدريس الطلبة لمدة سنوات عرض الحائط.. في دراستنا لأساليب القياس والتقييم لتحصيل الطلبة عبر سنوات من الخدمة التعليمية كان هذا الأسلوب ممنوعا بالجملة، لأنه يجب اختبار الطلبة في المحفوظ والمفهوم وطرق الحل وقدرات التحليل، والتركيب.
منصة فريدة يتحول البرنامج إلى منصة فريدة على مدار فترة انعقاد إكسبو 2020، لتظهِر أن الابتكارات تأتي من شتى بقاع العالم وأنه يمكن للأفراد دفع عجلة التقدم وتحفيز الإلهام لصنع مستقبل أكثر شمولاً وازدهاراً. سيكون المبتكِرون العالميون في إكسبو لايف في صميم برنامج فعالياتنا. وستوفر الفعاليات المنظَّمة في المركز منصة لرفع أصوات المبتكِرين العالميين ونشر قصصهم. مجلة أعمال رأس الخيمة العدد (١١) يوليو ـ أغسطس ٢٠٢٠ by New Generation Media - Issuu. المركز ملتقى لريادة الأعمال والابتكارات الاجتماعية، إذ يلهم الزوار عبر لاتخاذ إجراءات هادفة داعمة للمصلحة العامة ومساهمة فيه، فضلاً عن أنه يشكل منصة للتعاون الهادف بين مختلف الجهات المعنية التي تركز على ترك بصمة وإحداث أثر اجتماعي وبيئي إيجابي.