علوم اللغة العربية الرئيسية » المكتبة النصية البلاغة الواضحة – علي الجارم ومصطفى أمين 39 11. 31 MB اللغة والأدب علوم اللغة العربية التطبيق النحوي – عبده الراجحي 496 5. 46 MB منزلة اللغة العربية بين اللغات المعاصرة – د. عبد المجيد عمر 281 8. 64 MB تكوين الملكة اللغوية – د. البشير المراكشي 466 3. 26 MB البلاغة العربية أصلها وأصولها – د. السيد أحمد خليل 368 2. 77 MB النحو العصري – سليمان فياض 531 7. 91 MB النحو الواضح في قواعد اللغة العربية – علي الجارم ومصطفى أمين 519 5. 93 MB النحو التطبيقي – خالد عبد العزيز 4260 14. 16 MB شرح متن الأجرومية – د. عبد الرحمن الأهدل 1596 15. 96 MB فقه اللغة وأسرار العربية – أبو منصور الثعالبي 866 15. 41 MB صفحة 1 من 2 1 2 »
[١] علوم اللغة العربية تُقسم اللغة العربية إلى مجموعة كبيرة من العلوم، ومما لا شكَّ فيه أنَّ كل علم من تلك العلوم يهتم بدراسة قسم معين، ولمعرفة المزيد من المعلومات عن بعض الفروع إليكم ما يلي [٢]: علم النحو: يُعرَّف علم النحو بأنه العلم الذي يدرس الجمل الموجودة في اللغة العربية، وهو يُعرِّف عن تكوينات الجملة من الأساس والقواعد الإعرابية. علم التضاد والترادف: يُوضح كل منهما معنى الكلمة وضدها في اللغة العربية. علم البلاغة: يختص علم البلاغة بتناول مدى تأثير الجمل والكلمات ومالها من بيان الحسن، وعامةً وضع العلماء هذا العلم بهدف توضيح جميع التراكيب الموجودة في الجمل، ويُقسم لثلاثة أقسام هي: علم البديع وعلم البيان وعلم المعاني. علم القوافي والعروض: يهتم هذا العلم كثيرًا بميزان الشعر العربي ، ويُوضح حالة الأوزان، ويُفرق بين المكسور والموزون، وهو علم يُطلق عليه كثير من الأسماء مثل علم الميزان الشعري أو موسيقى الشعر. أشهر علماء اللغة العربية اهتم عدد كبير من العلماء بدراسة اللغة العربية وفقًا لأهميتها ومكانتها التي لن تحتلها أو تصل إليها أي لغة أخرى، وعلى سبيل العد لا الحصر يُمكن ذكر أهم وأشهر علماء العربية على النحو التالي [٢]: سيبويه: يُعد سيبويه أول عالم يُبسط علم النحو، وهو صاحب كتاب مشهور يُطلق عليه اسم الكتاب.
علوم اللغة العربية هي كالآتي: علم الترادف والتضاد الذي يشرح معنى الكلمات وأضدادها. علم النحو الذي يدرس جمل اللغة العربية وتعريف تكوين هذه الجملة من ناحية قواعد الإعراب والأساس. علم البلاغة الذي يختص في الاهتمام بقوة تأثير الكلمات والجمل وبيان حسنها، وقسم هذه العلم إلى ثلاثة؛ علم البيان، وعلم المعاني، وعلم البديع. علم العروض والقوافي أو علم موسيقى الشعر أو علم الميزان الشعري الذي يختص في البحث عن ميزان الشعر وشرح حالة التفرقة بين الموزون والمسكور. علوم أخرى مثل: علم التصريف، وعلم الإعراب، وعلم الاشتقاق. المراجع ↑ "لغة العربية" ، المعرفة ، اطّلع عليه بتاريخ 7-7-2019. بتصرّف. ^ أ ب "بحث حول اللغة العربية: تاريخها، مكانتها، وعلومها" ، بحوث ، 2-7-2018، اطّلع عليه بتاريخ 17-8-2019. بتصرّف. ↑ "ما هي أهمية اللغة العربية" ، موسوعة ، اطّلع عليه بتاريخ 7-7-2019. بتصرّف. ↑ أسماء محمد، "بحث عن اللغة العربية وأهميتها كامل جاهز للطباعة" ، معلومة ثقافية ، اطّلع عليه بتاريخ 17-8-2019. بتصرّف. ↑ "أهمية اللغة العربية ومميزاتها" ، الالوكة ، 19-11-2011، اطّلع عليه بتاريخ 7-7-2019. بتصرّف. ↑ "لغة عربية" ، المعرفة ، اطّلع عليه بتاريخ 30.
فدخل الفساد على اللسان العربي وضع علماء اللغة العلوم السابقة كقوانين للغة العرب يقاس عليها الكلام ليعلم موافقته للغة العرب من عدمه. وقد وجد العلماء أن مجرد علم الإنسان بقوانين اللسان العربي لايمكنه من التكلم بكلام العرب الصحيح ما لم يخالطهم ويتلقى هذا عنهم بالسماع على التدرج حتى تحصل له هذه الملكة. ولهذا تجد الصبي الناشئ بين أعراب البادية يتكلم بكلام العرب وأساليبهم مع جهله بقوانين اللسان العربي التي وضعها العلماء، إذ حصلت له الملكة بالمخالطة والسماع لا بتعلم القوانين. وكان بعض السلف يحرصون على العيش مع الأعراب لتلقي اللغة الصحيحة كما صنع الشافعي - - وكان من عادة الخلفاء - وهم من سكان الأمصار كدمشق وبغداد - أن يرسلوا أبناءهم إلى بادية جزيرة العرب لتحصيل لغة العرب وفنونهم في الفروسية والقتال. وإذا كانت مخالطة العرب الذين لم تفسد ملكتهم وكثرة الاستماع إليهم ضرورية لتحصيل ملكة التكلم بكلامهم الصحيح، فإن هذه المخالطة بالرحلة إلى البادية والمكث بها طويلا لا تتيسر لكل من أراد تحصيل هذه الملكة، فاستعاض العلماء عن ذلك بجمع الجيد من كلام العرب المنظوم (الشعر) والمنثور (النثر) وتدوين ذلك في كتب إذا أكثر الإنسان من قراءتها وحفظها يصبح بمنزلة من خالط العرب واستمع إليهم كثيرا فتحصل له هذه الملكة.
وهذه العلوم لا تختص بالعربية بل توجد في سائر لغات الأمم الفاضلة من اليونان وغيرهم. المآخذ [ عدل] هذه العلوم في العربية لم تؤخذ عن العرب قاطبة بل عن الفصحاء البلغاء منهم، وهم الذين لم يخالطوا غيرهم، كهذيل وكنانة وبعض تميم وقيس عيلان ومن يضاهيهم من عرب الحجاز وأوساط نجد؛ فأما الذين صابوا العجم في الأطراف فلم تعتبر لغاتهم وأحوالها في أصول هذه العلوم، وهؤلاء كحمير وهمدان وخولان والأزد لمقاربتهم الحبشة والزنج ، وطيو غسان لمخالطتهم الروم بالشام، وعبد القيس لمجاورتهم أهل الجزيرة وفارس، ثم أتى ذوو العقول السليمة والأذهان المستقيمة ورتبوا أصولها وهذبوا فصولها حتى تقررت على غاية لا يمكن المزيد عليها. [28] انظر أيضًا [ عدل] فقه اللغة قواعد اللغة آداب اللغة العربية في عصر المماليك مراجع [ عدل] وصلات خارجية [ عدل]