معايير التفكير الناقد

تقييم الفرضيات: يعني هذا العنصر مبادئ دعم الفرضيات الموجودة بشكل أساسي للاستنتاجات التي توصلنا إليها. حيث أن الاستنتاجات ستكون صحيحة إذا كانت الفرضيات صحيحة. أما من جهة المنهج الاستقرائي فإن الاستنتاجات ستكون غالبًا مرجحة، في حال كانت الفرضيات المطروحة صحيحة. التقييم النهائي: يعتمد المفكر الناقد على مبدأ التوازن بين الحجج والبراهين. حيث أن كل البيانات والمعلومات والأدلة الموثوقة التي بين أيدينا، تعتبر أدوات داعمة للحجج المطروحة. كما أن الاقتراحات غير الواضحة وضعف المنطق المتعلق بها ووجود أدلة معاكسة لها، سيؤدي إلى اعتبارها غير صحيحة وغير صالحة ومرفوضة أيضًا. من معايير التفكير الناقد :. أهمية التفكير الناقد تكمن أهميته العظمى في اعتماده على طرح الناقد للأسئلة التي تساعده في توضيح الصورة بشكل كامل، ثم المقارنة بين الخيارات والحقائق التي نملكها بين أيدينا، وتصنيفها حسب الأولوية والأهم والأكثر صحة، بهدف الوصول إلى النتيجة النهائية المناسبة للقضية. يلعب دورًا أساسيًا في مختلف المجالات العلمية. حيث أن التفكير الناقد الذي يتمتع بالوضوح والشفافية واتباع تسلسل منهجي مترافق بالأدلة المثبتة علميًا، سيساهم في حل أغلب المشكلات بشكل منطقي وعقلاني.

التعاطف: يُدرك المفكر الناقد بأنّ كل شخص في العالم لديه قصته الخاصة وظروفه الصعبة التي شكلت حياته، ولذلك يهتم بالتعامل مع الآخرين بتعاطف ورحمة مُقدرًا ما مرّوا به في حياتهم. الوعي: يتصف المفكر الناقد الفعّال بالوعي والإدراك لكل ما يُحيط به ولذلك يُمكنه معرفة الفرص التي تحتاج إلى تطبيق مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات، كما أنّه لا يتعامل مع الأمور من ظاهرها الخارجي بل يتعمق بها ويطلع على جميع جوانبها من خلال طرح الأسئلة. الحسم والسرعة في اتخاذ القرارات: يتميز المفكر الناقد الفعّال بقدرته على اتخاذ قرارات مصيرية وحاسمة، من خلال تحليل النتائج المتوقعة وتحديد إمكانية سرعة تنفيذها واتخاذ أفضل الخيارات المناسبة. المرونة: يتصف المفكر الناقد الفعّال بالمرونة بحيث يتقبل جميع الآراء، ثم يقوم بمراجعتها وتقييمها وإجراء التغييرات عليها ممّا يُساعده على التعلم والتطور باستمرار. المراجع ^ أ ب "Defining Critical Thinking", THE FOUNDATION FOR CRITICAL THINKING, Retrieved 20/12/2021. Edited. ^ أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س Richard Paul, Linda Elder, Critical Thinking: Intellectual Standards Essential, Page 32-36.