اصفرار البول يُعدّ البول من مُخرَجات العمليات الحيويّة للخلايا، يتكوّن من الفضلات والسوائل الزائدة التي تُصفّى من الدّم عن طريق الكليتين، ويخرج منهما إلى الحالبين ليُخزَّن لمدة قصيرة في المثانة ويخرج من الجسم أخيرًا عبر الإحليل. [١] تُعدّ خصائص البول مثل كميّته وشفافيّته ولونه من المؤشّرات المُعتمدة طبيًّا للدلالة على الحالة الصحيّة والغذائيّة، وفي الوضع الطبيعي يتدرّج لون البول ما بين الأصفر القريب من لون القشّ أو الأصفر الباهت إلى درجة لون العنبر الكهرمانيّ، وهو ما يعتمد على تركيز مادّة اليوروكروم مقارنةً بكمية الماء والسوائل الأخرى المُفرَزة. يختلف في كثير من الأحيان لونه بصورة عَرَضيّة، أو على مدّار عدّة أيام أو أسابيع أو أشهر؛ نتيجة استخدام بعض العلاجات والأدوية، أو تناول أنواع مُحدّدة من الأطعمة، أو كدلالة على وجود بعض الاضطرابات والأمراض، أو حتى عدم شرب كمية كافية من الماء. [٢] [٣] لماذا لون البول أصفر إنّ اللون الطبيعي للبول هو اللون الأصفر الباهت، النّاتج عن الصّبغة التي يصنعها الجسم، والتي تسمّى اليوروكروم، [٤] وهي الصّبغة التي يتخلّص منها الجسم عند تكسّر الهيموغلوبين، وهو البروتين الموجود في خلايا الدّم الحمراء الذي يسهم في نقل الأكسجين إلى جميع أعضاء الجسم، وذلك عندما يجدّد الجسم خلايا الدّم الحمراء يوميًا، والتخلّص من خلايا الدّم الحمراء القديمة عن طريق البول، الأمر الذي يمنح البول لونه الأصفر.
[٢] [٣] الأدوية تتسبَّب بعض الأدوية بظهور البول برتقاليّ اللَّون كأثر جانبيّ ناتج عن استخدامها، ومن أمثلة هذه الأدوية: دواء السلفاسالازين، وفينازوبيريدين، وبعض الأدوية المُليِّنة للأمعاء، بالإضافة إلى بعض أدوية العلاج الكيميائيّ. [١] [٣] الحالات الطبِّية قد يكون لون البول المائل إلى الأصفر الداكن، أو البرتقاليّ علامةً دالَّة على وجود مشكلة في الكبد، أو في القناة الصفراويّة، خصوصاً إذا صاحبه برازٌ بلون فاتح، كما قد يكون دلالة على الجفاف الذي يُؤدِّي إلى تركيز البول، وجعله يبدو غامقاً. [١] أسباب أخرى هناك العديد من الأسباب الأخرى التي تُؤدِّي إلى ظهور البول باللَّون الأصفر، ومنها: [٢] ممارسة الرياضة؛ لما لها من دور في حدوث حالة من الجفاف، وبالتالي ظهور البول باللَّون الأصفر الداكن إذا لم يكن هناك ترطيب جيِّد وصحيح بعد التمرين. زعم بعض الأقاويل أنَّ تلوُّن البول باللَّون الأصفر الفاتح قد يكون دلالةً على الحمل، وأحد أعراض الحمل المُبكِّرة، إلّا أنَّه لا تُوجَد أدلَّة علميّة تدعم ذلك. المراجع ^ أ ب ت "Urine color",, Oct. 27, 2017، Retrieved April 15, 2019. Edited. ^ أ ب ت Judith Marcin, MD (August 20, 2018), "What Causes Bright-Yellow Urine and Other Changes in Color? "
[١] [٢] أسباب البول الأصفر الفاتح تُعدّ كمية الماء التي يتناولها الإنسان من أكثر العوامل التي تتحكم بدرجة اصفرار لون البول، فقد تبيّن أنّ البول يكون فاتح اللون لدى الأشخاص الذين يُحافظون على رطوبة أجسامهم ويشربون كميات كافية من الماء، ومن الأسباب الأخرى التي قد تؤدي إلى ظهور البول بلون أصفر فاتح أيضاً تناول مُدرات البول (بالإنجليزية: Diuretic) التي تُعطى لعلاج بعض الحالات والمشاكل الصحية. [٢] [١] أسباب البول الأصفر الداكن تتعدد الأسباب التي قد تكمن وراء تغير لون البول ليُصبح داكناً، ومن هذه الأسباب الجفاف؛ إذ إنّ شرب كمية من الماء أقل من الحدّ الذي يحتاجه الجسم يُسفر عن ظهور البول بلون أصفر غامق، بالإضافة إلى أنّ الإصابة بعدوى المسالك البولية تؤدي إلى ظهور البول أصفر داكناً كذلك، وأخيراً يجدر بيان أنّ التهاب الكبد وبعض أمراض الكبد الأخرى تُسبّب ظهور البول بلون أصفر داكن. [٣] المراجع ^ أ ب "The Truth About Urine",, Retrieved May 9, 2019. Edited. ^ أ ب "What Causes Bright-Yellow Urine and Other Changes in Color? ",, Retrieved May 9, 2019. Edited. ↑ "What causes dark urine? ",, Retrieved May 9, 2019.
2- أو يكون أثر جانبي لبعض الأدوية ، فحاول دائما معرفة مضاعفات أي دواء تتناوله 8- لون البول الضبابي: عندما يكون لون البول ضبابيا أو معكرا، فهذا يشير إلى: 1- التهاب في المنطقة البولية. إذا كان مصحوبا بألم في أسفل البطن أو الظهر و إذا صحاب هذه الحالة حاجة ملحة للتبول دائما و الشعور بالحمى فيجب أن تقوم بزيارة الطبيب المختص فورا. 2- و قد يكون هذا نتيجة لحصوات الكلى و عادة ما تسبب هذه الحصوات الكثير من الألم ، و يجب هنا زيارة الطبيب فورا. و بالنسبة للسيدات، أن الحاجة الملحة للتبول وخاصة أثناء النوم قد تعني وجود مشكلة ، وإذا كنت في العشرينات والثلاثينات ، فيجب أن لا يحدث هناك تسرب للبول لا إراديا ما لم يكن هناك حمل. د. أحمد المتعافي
لون البول الأصفر الفاتح يمكن أن يكون عَرَضًا من أعراض الحمل المبكّرة عند النّساء. تناول بعض الأطعمة يمكن أن يتفاعل مع صبغة اليوروكروم ليُنتج لونًا مختلفًا، ويسبّب تناول مكمّلات فيتامين (ب) تحوّل البول إلى اللون الأخضر الفلوري. إنّ تغيّر لون البول يمكن أن يدلّ على إصابة الشّخص بمشكلات في وظيفة الكلى أو الكبد أو المثانة، وإذا أصبح لونه شبيهًا بمظهر الغيمة وله رائحة قوية فقد يدلّ على إصابة المثانة والكلى بالعدوى. تناول بعض أنواع الأدوية، مثل دواء فينازوبيريدين، الذي يستعمل في الأغلب في معالجة عدوى الجهاز البولي، ومن آثاره الجانبيّة ظهور البول باللّون الداكن، بالإضافة إلى دواء ريفامبيسين الذي يصبغ البول باللّون البرتقالي، لكن دون أن ينتج عنه حدوث أيّ ضرر صحّي، وغيرهما من الأدوية التي يمكن أن تؤدّي إلى حدوث تغيّر في لون البول، مثل: المليّنات، وبعض المضادّات حيويّة، والعلاجات الكيماويّة التي يأخذها مرضى السرطان. [٧] علاج اصفرار البول يعتمد تقديم العلاج المُناسب لاصفرار البول على علاج المُسبّب والتعامل معه كما يجب، بعد الأخذ بعين الاعتبار الأعراض المُرافقة له ومعرفة التاريخ المَرضيّ للمريض، وتتمثّل الخطوات العلاجيّة بما يأتي: [٢] تعويض الجسم بالسوائل والأملاح والمواد الكهارلية اللازمة لمن يُعانون من الجفاف، التي تُقدّم عادةً في المستشفيات، خاصّةً في الحالات الشديدة، وتنبيه المريض إلى ضرورة شرب كميات كافية من الماء خلال اليوم لمنع تكرار حدوثه.
بعدها القت اروى يوسف الاعمى من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة محاضرة بعنوان (التعليم من خلال خدمة المجتمع في جامعة الملك عبدالعزيز.. تجربة ناجحة في مادة بناء مواقع الشبكة العنكبوتية في قسم الطالبات)، ثم القى الدكتور حاتم ابن احمد شفي من مدارس قرطبة الاهلية بجدة محاضرة بعنوان (اعداد وتأهيل القيادات التربوية المدرسية.. برنامج مقترح). عقبها القى نائب محافظ المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني للتطوير الدكتور صالح بن عبدالرحمن العمرو محاضرة بعنوان (دور التدريب المهني في تدعيم سياسات توطين الوظائف). من ناحية ثانية اتسمت المشاركة النسائية في اليوم الثاني لورشة عمل طرق تفعيل وثيقة الآراء للأمير عبدالله بن عبدالعزيز حول التعليم العالي والمقامة في رحاب جامعة الملك عبدالعزيز بقاعة الاحتفالات والمؤتمرات بحضور نسائي من مختلف الجامعات والكليات في مناطق المملكة. وشاركت الدكتورة مريم الصبان من جامعة ام القرى سابقاً بورقة عمل استعرضت خلالها كيفية اعداد واختيار عضو هيئة التدريس ولماذا نقومه؟!. كما شاركت الدكتورة سميرة بارون أستاذ مساعد تخصص ادارة وتخطيط تربوي بكلية الاقتصاد والادارة بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة والمشرفة على برنامج الدبلوم التربوي بالجامعة حيث قدمت ورقة عمل بعنوان «التعليم الموازي ضرورة لتحقيق تكافؤ الفرص التعليمية».
جامعة الملك عبد العزيز - حفل الخريجين - YouTube
ثم قدم الدكتور رضا عبدالعال والدكتور عبدالله مهرجي من قسم الهندسة الصناعية بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة ورقة عملهما التي جاءت بعنوان (انجازات واستعدادات كلية الهندسة بجامعة الملك عبدالعزيز عن تحقيق متطلبات معايير الاعتماد الاكاديمي الجديدة). وتناول الدكتور احسان الحلبي والدكتورة مريم عبدالقادر سلامة من خلال ورقة عملهما التي جاءت بعنوان (تنمية الكفايات اللازمة لاعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير الجودة الشاملة ونظام الاعتماد الاكاديمي) التعليم الجامعي باعتباره المسؤول الاول عن تطوير وتنمية قدرات الفرد والمجتمع ليكونا قادرين على مواجهة العلم بثبات ونجاح وقادرين ايضا على التكيف مع ظروف العالم سريعة التغيير. بعدها القى الدكتور ابراهيم علي علوي بجامعة الملك عبدالعزيز ورقة عمل بعنوان (مادة التطوير.. منهج التفكير). عقب ذلك قدم كل من الدكتور عبدالمنعم الحياني والدكتور عودة الحازمي ورقة عمل بعنوان (دليل الطالب للمنهج الدراسي.. وسيلة مهمة لتطوير المناهج الدراسية). ثم القى حسن عبدالسلام الشرقاوي من ادارة تدريب شركة الكهرباء السعودية بجدة محاضرة بعنوان (تدريب مابعد الجامعة واثره على العمل.. تحديات وحلول ادارية مبتكرة) اوضح خلالها انه من المفترض ان يكون هناك شراكة ثلاثية بين الجامعات وسوق العمل والخريجين.
الاربعاء 22 ذي الحجة 1425هـ - 2 فبراير 2005م - العدد 13372 ضمن ورشة عمل طرق تفعيل وثيقة الآراء للأمير عبدالله حول التعليم العالي] واصلت ورشة عمل طرق تفعيل وثيقة آراء الأمير عبد الله بن عبد العزيز حول التعليم العالي التي تنظمها جامعة الملك عبد العزيز بجدة جلسات اعمالها امس بقاعة المؤتمرات بالجامعة. وقد بدأ المحور الثالث للورشة والمتعلق بتطوير المناهج التعليمية والتدريبية بمحاضرة بعنوان «المواءمة بين المحتوى التعليمي والبرامج التدريبية.. نماذج قائمة» القاها عضو هيئة التدريس بالجامعة الدكتور سالم بن أحمد سحاب أوضح فيها أن اعداد الخريجين من الجامعات السعودية تتنامى عاما بعد عام ويصحب ذلك مشكلات ايجاد الوظائف المناسبة لاستيعاب هؤلاء الخريجين بينما هناك عشرات الالوف من الوظائف التي يشغلها وافدون من مختلف الجنسيات. ثم القى أستاذ ادارة الجامعات وتخطيط اقتصاديات التعليم العالي بجامعة الملك سعود الدكتور عبدالرحمن بن احمد صائغ ورقة عمل بعنوان (تطوير البرامج التعليمية والتدريبية في مؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون.. نموذج مقترح). عقب ذلك تحدثت الدكتورة سمر بنت محمد السقاف من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة من خلال ورقة عمل بعنوان (شطر الطالبات والتخطيط نحو التطوير واستحداث برامج دراسية جديدة).
وقدمت الدكتور رفيعة عبيد غباش رئيسة جامعة الخليج العربي بالبحرين ورقة عمل في موضوع تحقيق التوافق بين مخرجات التعليم ومتطلبات التنمية حيث تناولت مفهوم المواءمة بين مخرجات التعليم ومتطلبات التنمية ودعت الى ضرورة التواصل بين القيادات ومؤسسات التعليم العالي باعتداره مطلبا لتحقيق التكامل العلمي والتنموي لمجتمعنا الخليجي. وذكرت د. رفيعة بأن ثقافة العمل اهم من ثقافة الوظيفة وهي المشكلة التي يعاني منها المواطن الخليجي.. وشكرت مدير الجامعة ومنسوبيها على هذه الجهود والفرصة التي اتيحت لها للمشاركة. وقد تضمتت المشاركات النسائية الآراء والمداخلات والتعقيبات خلال النقاش المفتوح والذي شاركت فيه كل من الدكتورة نورة السعد والتي دعت الى ضرورة الاهتمام بالأولويات التي تحقق التنمية في توجيه المال نحو هذه الاهداف. الدكتورة منيرة محمد وكيلة قسم الادارة التربوية بكلية التربية بجامعة الملك سعود نوهت الى الاعداد الكبيرة من الخريجين والخريجات الذين لا يجدون وظائف وعدم قبول الجامعات لبعض التخصصات.. ومن جامعة ام القرى بمكة طرحت الدكتورة سميحة القاري اقتراحا تضمن تخصيص كرسي للقطاع الخاص داخل الجامعات لتفعيل مشاركة القطاع الخاص مع دور الجامعات.
يتخرج الطالب بعد إنهاء متطلبات التخرج بنجاح حسب الخطة الدراسية، على ألا يقل معدله التراكمي عن المعدل الذي يحدده مجلس الجامعة لكل تخصص، وعلى ألا يقل في كل الأحوال عن تقدير «مقبول ». يجوز لمجلس الكلية بناءً على توجيه القسم المختص تحديد مقررات مناسبة يدرسها الطالب لرفع معدله التراكمي، وذلك في حالة نجاحة في المقررات ولكن عدم الحصول على المعدل المطلوب. أدلة الخريجين دليل الخريجين عام 1431-1432 دليل الخريجين عام 1434-1435 دليل الخريجين عام 1435-1436 دليل الخريجين عام 1436-1437 دليل الخريجين عام 1437-1438 دليل الخريجين عام 1438-1439 دليل الخريجين عام 1439-1440 دليل الخريجين عام 1441هـ
ماذا عنا نضع بين يديك كل ما تريد معرفته عن نظام التعليم الجامعى داخل المملكه العربيه السعوديه الجامعات. الكليات. التخصصات. النسب العامه للقبول داخل الكليات. مما يساعدك على تحديد اى كليه او تخصص يمكنك الالتحاق به وخطه الدراسه لكل تخصص وايضا معلومات شامله عن كل تخصص