رعى المدير العام للتعليم بجدة الدكتور سعد المسعودي الحفل الذي أقامته الإدارة العامة للتعليم بجدة. خصم 50 على رسوم الفصل الأول بالمدارس الأهلية في مكتب النسيم بجدة. عليهم عمد عدد كبير من ملاك المدارس الأهلية التابعة لمكتب التعليم بالنسيم بجدة بالخصم إلى حد يصل. مكتب التعليم جنوب جدة الالكتروني. 2019 by مكتب التعليم بالنسيم. نظم مكتب التعليم بشمال جدة ندوة افتراضية بعنوان اليوم الوطني. جهود مكتب النسيم في دعم التعلم والدراسات الدولية والمبادرات وفق تطلعات الوزارة المستقبلي Pages 1 14 Text Version Anyflip مكتب التعليم بالنسيم جدة For Android Apk Download 7sl6chs10qffgm مكتب التعليم بالنسيم مكتب التعليم بالنسيم الملتقى الأول لتقنية المعلومات مكتب تعليم جنوب جدة أبريل 2017 Bdxf69ubikx2em مكتب التعليم بالنسيم For Android Apk Download Post navigation
تاريخ مايو 9, 2021 أصدر مساعد مدير عام التعليم بمحافظة جدة الدكتور سعيد محمد آل عاتق قراراً بتكليف المشرف التربوي سعيد محمد الشهري رئيساً للشؤون التعليمية بمكتب التعليم جنوب محافظة جدة. "الشهري" رئيساً للشؤون التعليمية جنوب جدة. ويعد الشهري من الكفاءات التعليمية الشابة البارزة والمتميزة في تعليم جدة. بدوره ثمن الشهري لمدير عام تعليم جدة ولمساعديه ولمدير مكتب تعليم جنوب جدة، وكافة المسؤولين هذه الثقة مؤكداً أن هذا التكليف سيكون دافعاً لمواصلة العمل بما يخدم التعليم، داعياً الله عز وجل التوفيق والسداد في خدمة هذا الوطن المعطاء. من جانبه، بارك مدير مكتب التعليم بجنوب جدة بخيت الزهراني، للشهري تكليفه بمهمات الشؤون التعليمية بالمكتب، داعياً له بالتوفيق والسداد. المصدر: عكاظ
تاريخ وعطاء يوم أمس وذلك بمناسبة اليوم الوطني التسعون للمملكة بحضور مدير المكتب حميد الغامدي. نتطلع في مكتب النسيم إلى تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من خلال الخطط والبرامج التي تتوافق مع الرؤية وكذلك ما يحقق رؤية الوزارة وبرامجها التي تصب بشكل مباشر في مصلحة الطالب بالدرجة. الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة Android için مكتب التعليم بالنسيم جدة3 indir application issued by the education office of the breeze in jeddah. شعار مكتب التعليم بالنسيم بجدة. انهت لجنة القبول والتسجيل في مكتب التعليم بشمال جدة خلال الفصل الدراس الأول اجراءات تسجيل وقبول أكثر من 500 طلب وذلك بسهيل قبولهم ونقلهم حسب رغباتهم والمقاعد. مدارس التعليم العام ـ مدارس تحفيظ القران الكريم ـ مدارس برامج محو الأمية ـ معاهد وبرامج التربية الخاصة. مكتب التعليم جنوب جدة بلاك بورد. العامة لتعليم جدة ممثلة في إدارة نشاط الطالبات عن بع د تحت شعار. يرتبط مكتب التعليم بمساعد مدير عام. مكتب النسيم يكرم الطلاب المتفوقين نتطلع في مكتب النسيم إلى تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من خلال الخطط والبرامج التي تتوافق مع الرؤية وكذلك ما يحقق رؤية الوزارة وبرامجها التي تصب بشكل مباشر في مصلحة الطالب.
27 فبراير 27 فبراير، 2020 تهني ادارة مدارس المناهل الاهلية ادارة مدارس السروات وتتقدم ايضاً بخالص الشكر والتقدير للطالب أحمد هاشم لحصوله على المركز الأول على مستوى مكتب تعليم جنوب جدة في مسابقة فهم المقروء وترجو له مزيدا من التوفيق في التصفيات النهائية على مستوى إدارة التعليم بمحافظة جدة وعلى مستوى المملكة في نفس ذات المسابقة إن شاء الله تعالي كما تتقدم بخالص الشكر والتقدير لمعلمه القدير الأستاذ أشرف على جهده المبذول من أجل تفوق الطالب في المسابقة بمساندة ودعم مكتب الإشراف والتطوير التربوي بالمدارس ونرجو التفوق والتوفيق للجميع من أجل النهوض بمدارسنا العامرة
ملخص البحث: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مجتمعات التعلم الإلكتروني في تحسين الأداء المهني لمعلمات الكيمياء في المدارس التابعة لمكتب تعليم جنوب جدة، استُخدِم المنهج الوصفي التحليلي (مستخدمة الاستبانة)، لجمع البيانات التي تكونت من (30) فقرة موزعة على ثلاث مجالات، وهي: ( مجتمع التعلم الإلكتروني، One Note ، Zoom) ؛ لقياس دورها في تحسين الأداء المهني للمعلمات. تكون مجتمع الدراسة منجميع معلمات الكيمياء في المدارس التابعة لمكتب تعليم جنوب جدة والبالغ عددهن (80) معلمة، وتمثلت عينة الدراسة في (63) معلمة ممن استجبن للتطبيق. وخلصت الدراسة إلى نتائج أهمها التالي: 1) لمجتمعات التعلم الإلكترونية دور فعال في تحسين الأداء المهني. 2) توجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0. 05) لبرنامج One Note في تحسين الأداء المهني. 3) يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0. 05) لبرنامج (Zoom) في تحسين الأداء المهني. 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0. 05) بين مجتمع التعلم الإلكتروني وبرنامج One Note وبرنامج (Zoom) في تحسين الأداء المهني لمعلمات الكيمياء في المدارس. مدير مكتب جنوب جدة يطمئن على الطالب الزهراني | مدونة التعليم السعودي. 5) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.