مكرر الربح يستعمل فقط للشركات المنتظمة الارباح ذات الأعمال الثابتة نسبياً أو تلك النامية بينما في حالات كثيرة أخرى يفقد مكرر الربح قيمته ومعناه كمؤشر يستدل به للتقييم. هناك طرق اخرى للتقييم البسيط للحالات التي لايوجد معنى لاستعمال مكرر الربح فيها مثل "القيمة الدفترية" في حالة الشركات المتعثرة و "متوسط الارباح" خلال الدورة الاقتصادية للشركات الدورية وتقدير الارباح للشركات التي لم تبدا انشطتها بعد... كيفية حساب ربحية السهم ، مكرر الارباح ، القيمة الدفترية - YouTube. الخ. تخيل أن قرارا صدر في أسواق الأسهم بأن المستثمر لايحق له الاطلاع الا على معلومتين فقط عن اي شركة بالسوق... فما هي هاتين المعلومتين الأكثر أهمية التي سيختار المستثمرون الاطلاع عليها ؟؟؟... بالتأكيد ستكونان "سعر السهم" و "ربح السهم". لذلك منذ نشأة أسواق الأسهم كان لابد من ايجاد مايربط بين هاتين المعلومتين الهامتين والرابط بينهما هو مكرر الربح حسب المعادلة التالية: مكرر الربح = سعر السهم ÷ ربح السهم فمثلا اذا كان سعر شركة ما بالسوق هو (50 ريال) وربح السهم (3 ريال) فالمكرر يصبح 17 مرة وهي حسبة سهلة جدا وهذا سبب شعبية استعمال مكرر الربح منذ نشأة البورصات.
78 دولار لكل 100 دولار. نرى هنا الفارق في العائد وصل الى مايقارب 1 دولار اي بفارق 20% وهذا هو عامل المخاطره. أذآ كلما أرتفع العائد على السندات (Yield) ينخفض المكرر وهذا مثال يوضح ذلك: لو وصل العائد على السندات الى 5. 5% اي 5. 5 دولار لكل 100 دولار.... اذآ المكرر هنا يساوي 18. 18 وهذا ينعكس سلبآ على أسعار الاسهم حيث ذكرنا ان هناك فارق يصل الى 20% في الاسواق الامريكيه بسبب عامل المخاطره..... اذا المكرر العادل للاسهم في هذه الحاله يجب ان يكون 14. 5. وهنا رأينا من اين أتى مكرر الارباح ورأينا أيضآ العلاقه بين السندات والاسهم وتأثيرها على مكرر الارباح. 06-03-2006, Mon 1:04 AM #3 أخي الكريم مكرر الأرباح هو عدد السنوات التي تستطيع أن تحصل على رأس مالك من خلال العائد على السهم. فمثلا سهم الإتصالات عدد الأسهم 300 مليون وصافي الإيرادات 12. 500 مليار العائد على السهم ==> 12. 500 مليار /300 مليون =41. ايش معني مكرر الارباح؟؟؟؟؟؟؟ - هوامير البورصة السعودية. 6 هذه هو العائد على السهم مكرر الأرباح = القيمه السوقيه / العائد على السهم مكرر أرباح الإتصالات = 1040 / 41. 6 = 25 وكثير من الشركات لديها مكرر أرباح 40 لكن قيمتها الدفتريه عاليه ومثال ذلك الشركه الدوائيه أو شركه متوقع لها نمو في أرباحها التشغيليه خلال سنوات مثل سافكو لذلك مكرر الربحيه عاده لا يقاس فقط بــ 25 أو 30 ولعل الأهم إستثمارات الشركه وقيمتها الدفتريه وارباحها التشغيليه.
وبدلًا من ذلك، في حالة الخفض من هذه العناصر غير المعتادة، يجب أن يسمى الحساب الناتج بمقياس إبيتدا المُعدل أو ما شابه. [9] تطلب هيئة الأوراق المالية والبورصات الأمريكية من الشركات التي تسجل أوراقها المالية معها (وعندما تقدم تقاريرها الدورية) أن توفق بين مقياس إبيتدا وصافي الربح لكي لا تُضلل المستثمرين، وذلك لأن مقياس إبيتدا (ومشتقاته المختلفة) غير معترف به من المبادئ المحاسبية المقبولة بصفة عامة. [7] المشتقات المختلفة [ عدل] مقياس إبيتد-EBITD [ عدل] هو مقياس محاسبي للأرباح قبل الفائدة، والضرائب، والإهلاك، [10] ويعرف أحيانًا بالربح قبل الإهلاك، والفائدة، والضرائب (PBDIT). يرى بعض الناس أنه من المفيد معرفة قيمة هذا المقياس للعمل التجاري. ومن ناحية أخرى، قد تبرز بعض الشركات قيمة هذا المقياس في الدعاية والتقارير المقدمة للمستثمرين، بدلًا من المقاييس المعترف بها من المبادئ المحاسبية المقبولة بصفة عامة، أو الأرباح القياسية الأخرى، أو قيمة الدخل. في الشؤون المالية، يستخدم مقياس إبيتد أحيانًا في حسابات الموازنة الرأسمالية باعتباره نقطة البداية لإنشاء قوالب يمكن تغييرها بسهولة لمراقبة آثار أي تغير يطرأ في المتغيرات المالية (مثل معدل الضريبة ، وبدلات التضخم ، والتغييرات في طرق الإهلاك) على صافي القيمة الحالية أو قيمة معدل العائد الداخلي ، وبالتالي معرفة قابلية نجاح المشروع أو العمل الاستثماري.
06-03-2006, Mon 12:48 AM #1 اخواني جميعنا نتاجر بالاسهم واكثرنا مبتدأ بها ويسمع في الاونه الاخيره كلمة مكرر الارباح للشركة ولكن اكثرنا لا نعرفه!!!! ومما لاحظته ان اكثر المحللين يعتمدون على مكرر الربح للشركة في الاستثمار بالسهم. آمل من الأخوة الذين لديهم درايه بمكرر الارباح ومعناها واهميتها أن يشرح لنا معناها بالطريقة السهلة الرائع لا تبخلوا علينا بأضافة المعلومات لأخوانكم المسلمين تكسبون اجرهم عند الله اخوكم 06-03-2006, Mon 12:58 AM #2 من أين أتى هذا المكرر ولماذا مكرر 17 أو 18 وليس مثلا 30 او 10.... ماهو السر خلف هذا الرقم.... ومن اين اتت الاسواق العالميه بهذا الرقم 16- 18..... ولماذا نرى أحيانآ الرقم ينخفض الى 15 وأحيانا أخرى يرتفع الى 18 أو 19. هناك علاقه قويه بين اسواق الاسهم وأسواق السندات الحكوميه وأسعار الفائده ولايجب لأي مستثمر واعي في أسواق الاسهم ان يغفل عن اسواق السندات وأسعار الفائده. اذا ماهي العلاقه بين الاسهم والسندات والمكرر.... ولكي نعرف العلاقه يجب ان نعرف ماهي السندات الحكوميه ذات فئة العشر سنوات خصوصا (10-Year Notes). السندات الحكوميه ذات العشر سنوات هو أن تقوم بأقراض الحكومه مبلغ من المال لمدة عشر سنوات تأخذ عليه عموله (فائده) سنويه وعند نهاية العشر سنوات تعيد لك الحكومه كامل المبلغ الذي قمت باقراضه لها.
تغير الوقت لا يتعين على أعضاء المجموعة أن يكونوا في نفس الغرفة، وفي نفس الوقت "للاجتماع". يمكنهم تنسيق الأنشطة على مدار أيام وأشهر، ويمكن للأعضاء التدخل في الوقت المناسب لهم. أنها تسهل التواصل ونشر الكلمة الآن فقط بنقرة واحدة، وربما تغريده واحدة، هذا كل ما يحتاجه أي شخص للقيام به، هذه الأيام للمشاركة شيء ما مع شبكة اجتماعية. توفير الراحة في كل متطلبات الحياة باختصار جعلت العلوم والتكنولوجيا حياتنا أسهل وبمساعدة أشياء، مثل الموجات الدقيقة والسيارات، جعلت العلوم والتكنولوجيا عملية النوم والطبخ والتنقل أسهل وأسرع. كذلك نستخدم التكنولوجيا أيضاً لتبادل المعلومات، وتنظيف ملابسنا وإعداد وجباتنا والانتقال من مكان إلى آخر. ابحث عن استخدام الوسائط المتعددة في المجالات التالية الهندسة الطب والصناعة - موسوعة حلولي. وفي جميع المواد اليومية مثل أقفال الأبواب، وألواح الأرضيات والأثاث هي تكنولوجيات نأخذها الآن كأمر مفروغ منه. والتي تبدو أقل إثارة للإعجاب بالنسبة لنا من السيارات ذاتية القيادة أو الطباعة ثلاثية الأبعاد. تطوير العلاج والأجهزة العلاجية في حين قدم العلم مساهمات كبيرة في الصحة، من خلال توفير العلاج لمختلف الأمراض المزمنة. فقد استفدنا التكنولوجيا في تلقي تلك العلاجات من خلال طرق وأدوات مختلفة مثل الأشعة السينية وأجهزة المسح الضوئي، وأجهزة التشغيل وجهاز تنظيم ضربات القلب وأكثر بكثير.
جعل استخدام أجهزة الكمبيوتر العروض التقديمية للوسائط المتعددة أمرًا سهلاً للغاية الآن. تعد الوسائط المتعددة تقنية سريعة النمو وتستخدم على نطاق واسع في عالم الأعمال أيضًا. تُعرف الأجهزة والبرامج المستخدمة في إنشاء مشاريع الوسائط المتعددة باسم منصة الوسائط المتعددة. باستخدام Microsoft Power Point وWord Processor وLotus وغيرها الكثير، يمكن تطوير مشاريع وسائط متعددة احترافية. من مجالات استخدام الوسائط المتعددة :. نظرًا لأن الوسائط المتعددة هي أداة لتحسين مستوى الاتصال، يتم استخدامها الآن كأداة فعالة في ترويج المبيعات لجذب العملاء. التطبيقات الإبداعية والفعالة تجذب قطاعات الشركات والمستهلكين. الوسائط المتعددة قادرة أيضًا على العرض بطرق ووسائل مختلفة للحفاظ على التفوق على المنافسين. لهذا السبب تستفيد الشركات التجارية من الوسائط المتعددة لعرض منتجاتها وشرح ميزاتها البارزة. يقومون أيضًا بجمع قاعدة بيانات المستهلكين وخياراتهم (التجارة الالكترونية، 2019). وظائف الوسائط المتعددة في التجارة الالكترونية – في أيامنا هذه، أصبح التسوق عبر الإنترنت شائعًا جدًا باستخدام الأجهزة المحمولة. تحتوي الهواتف الذكية على كاميرات توفر متطلبات ومتطلبات تقنيات الوسائط المتعددة.
ولا شك أن هذا لون رائع من ألوان التعليم يثير في النفس الرغبة في السؤال ويدفعها بقوة إلى التطلع للمعرفة واستشراف الجواب ومن ثم استيعابه وحفظه.. لما فيه من طرافة وغرابة. (6) استخدام الوسائط المتعددة:... كان النبي (صلى الله عليه وآله وسلم) يستخدم ما يسمى اليوم بالوسائط التوضيحية لتقرير وتأكيد المعنى في نفوس وعقول السامعين وشغل كل حواسهم بالموضوع وتركيز انتباههم فيه... ما يساعد على تمام وعيه وحسن حفظه بكل ملابساته ومن هذه الوسائط: (أ) التعبير بحركة اليد: كتشبيكه (صلى الله عليه وآله وسلم) بين أصابعه وهو يبين طبيعة العلاقة بين المؤمن وأخيه. فعن أبى موسى الأشعري رضي الله عنه... عن النبي (صلى الله عليه وآله وسلم) قال: « المؤمن للمؤمن كالبنيان.. يشد بعضه بعضا » وشبك بين أصابعه. أخرجه البخاري في كتاب المظالم. (ب) التعبير بالرسم:... لا ينكر أحد ما للوسيلة التعليمية التي يستخدمها المدرس داخل حجرة الدراسة من بالغ الأثر على المستهدفين من طلبة العلم. فاللوحات المتضمنة رسومات توضيحية ترسم المعلومة في عقول التلاميذ والمتلقين ناهيك عن استخدام جهاز عرض فوق الرأس والكمبيوتر في العملية التعليمية هذا ولقد استخدم الرسول (صلى الله عليه وآله وسلم) أمثال تلك الوسائل وكان له السبق في استخدامها لما لها من الإثارة والمتعة والتشويق والإدراك التام للفكرة وحفظها وترسيخها في العقول فعن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: (خط النبي (صلى الله عليه وآله وسلم) خطا مربعا.. وزير الخارجية القطري يجتمع مع الأمين العام للأمم المتحدة. وخط خطا في الوسط خارجا منه ـ وقد أحاط به ـ وهذا الذي هو خارج أمله... وهذه الخطوط الصغار الأعراض.. فإن أخطأه هذا نهشه هذا وإن أخطأه هذا نهشه هذا) أخرجه البخاري في كتاب الرقاق.
الآن، تقدم الوسائط المتعددة محتويات التعليم مثل المعلومات والصور الثابتة والمتحركة ونطق الأصوات للكلمات وما إلى ذلك، بشكل واضح وجذاب للطلاب. أصبح من الممكن الآن اكتساب المعرفة حتى البقاء في المنزل من خلال برامج الوسائط المتعددة المختلفة. •وسائل الترفيه فتح اختراع الوسائط المتعددة أفقًا جديدًا في مجال الترفيه. الآن، يمكن الاستمتاع بمختلف وسائل الترفيه مثل الراديو والتلفزيون وVCR وVCD ومشغل التسجيلات وما إلى ذلك من خلال برنامج الوسائط المتعددة. إلى جانب ذلك، فإن ممارسة الألعاب ورسم الصور على الكمبيوتر، والدردشة عبر الإنترنت وما إلى ذلك هي مساهمة الوسائط المتعددة. •التسويق من أجل زيادة المبيعات، تقوم الشركات الكبيرة بتطوير برامج CD Rom بمعلومات مختلفة مثل الأسعار والاستخدامات وشروط المبيعات وما إلى ذلك من منتجاتها وخدماتها وتوزيعها على العملاء المحتملين. من مجالات استخدام الوسائط المتعددة. لذلك، يمكن للمشترين شراء منتجاتهم المطلوبة من خلال معرفة الأسعار وشروط البيع وما إلى ذلك من القرص المضغوط حتى البقاء في المنزل أو المكتب. •التواصل جلبت الوسائط المتعددة اليوم مؤتمرات الصوت والفيديو. هذه الاتصالات القائمة على الكمبيوتر والإلكترونية تخلق ديناميكية في الأنشطة التجارية والاجتماعية، والسياسية، والاقتصادية، والدولية.
المصدر: العلوم التربوية-جامعة القاهرة، 2020، 28(4)، 321-343 (تمت مراجعته من قبل فريق البوابة) هدف البحث الحالي إلى تنمية الوعي بالدور الذي يُمكن أن تؤديه الوسائط المتعددة في تطوير مكونات وعناصر منظومة التعليم، وذلك من خلال القدرة على توظيف هذه الوسائط في بناء خاص بتنمية مهارات الطلبة وقدراتهم التعليمية، ومعرفة أهمية استخدام الوسائط المتعددة في التعليم لدى طلبة مقرر مقدمة في تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية. يمكن ادراج صور وايقونات في برنامج مايكروسوفت إكسل - منبع الحلول. ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وذلك لملائمة هذا المنهج مع طبيعة البحث، واقتصر البحث على عينة قصدية مكونة من (30) من طلبة مقرر مقدمة في تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية. وأما أداة القياس فكانت عبارة عن استبيان من إعداد الباحث لهؤلاء الطلبة لمعرفة أهمية استخدام الوسائط المتعددة في التعليم. من خلال القسم النظري للبحث ومراجعة الدراسات السابقة اتضحت أهمية استخدام الوسائط المتعددة والحديثة بأنواعها المختلفة، وبالرغم من وجود بعض المعوقات الأخرى لاستخدام الوسائط التكنولوجية الحديثة في تدريس التاريخ إلا أن وجودها ومنها الوسائط المتعددة في عملية التعليم والتعلم بأجهزتها المتطورة حقيقة غير قابلة للنقاش وضرورة حتمية لا بد منها، حيث تشكل هذه الأجهزة بما تقدمه من تقنيات عالية في عرض وتقديم الموضوعات بأسلوب شيق جذاب يعتمد على الصوت والصورة والحركة والمؤثرات الضوئية، مما يجذب انتباه الطلاب للدرس ويزيد من مشاركتهم الإيجابية في عملية التعليم بعكس استخدام الأساليب التقليدية.
التنوع Diversity: توفر تكنولوجيا الوسائط المتعددة بيئة تعلم متنوعة ، يجد فيها كل متعلم كل ما يناسبه ، ويحقق ذلك إجرائيا بتوفير مجموعة من الخيارات والبدائل التعليمية أمام المتعلم ، وتتمثل هذه الخيارات في تقديم الأنشطة التعليمية ، والعروض التعليمية البصرية والسمعية الساكنة والمتحركة ، واختبارات التقويم الذاتي أثناء عرض المحتوى ، وتعدد تقديم المحتوى بتعدد أساليب التعلم ، ويرتبط تحقيق التنوع بخاصة التفاعلية والفردي ( السيد محمد مرعى ، 2009 ، 49 – 52). 5- التزامن: Timing يعنى التزامن العرض المتداخل والمتكامل وفق دور كل عنصر من عناصر العرض ، وفى الوقت المناسب مما يعنى تزامن الحركة فى الصورة المتحركة والرسوم. ( صلاح الدين عرفة محمود محمود ( 2005 ، 349) 6– الكونية: cosmic ويقصد بها إتاحة الفرصة أمام المتعلم للإنفتاح على جميع مصادر المعلومات فى العالم من خلال الإتصال بشبكة الإنترنت ، بحيث يمكن تزويد برنامج الوسائط المتعددة بإمكانية الوصول للإنترنت لزيادة فعاليته ( نادر سعيد شيمى ، سامح سعيد إسماعيل ( 2008 ، 247). أنواع برامج الكمبيوتر التعليمية: وهناك العديد من الفوائد التي يمكن أن تحققها الوسائط المتعددة باستخدام الكمبيوتر في مجال التعليم وفيما يلي بعض منها: 1- تساعد على تقديم المادة المراد تعلمها وبصورة شائقة وأكثر عمقا.