التحامل والتمييز: يوجد التحيز والتمييز والقوالب النمطية في أي فئة اجتماعية، ويهتم علماء النفس الاجتماعي بأصول هذه الأنواع من المواقف والتصنيفات الاجتماعية وأسبابها وتأثيراتها، وكيفية تطور التحيز وسبب المحافظة على القوالب النمطية في وجه الأدلة المخالفة، إذ يسعى علماء النفس الاجتماعي إلى الإجابة على تلك الأسئلة. الهوية الذاتية والاجتماعية: يدرس علماء النفس الاجتماعي تصورات الأفراد عن الهويات الاجتماعية وعن أنفسهم، وكيفية تأثير هذه التصورات الذاتية على التفاعلات الاجتماعية ومعرفة المزيد عن كيفية تأثير الحياة الداخلية على الحياة الخارجية والعالم الاجتماعي، والتي تتضمن المواقف ومفهوم الذات واحترامها والتعبيرعنها، وغيرها من العوامل التي تؤثر على التجربة الاجتماعية. علم النفس الاجتماعي التطبيقي. سلوك المجموعة: يدرك معظم الناس أن الجماعات تميل للتصرف تصرفًا مختلفًا عن الأفراد، وتكون هذه السلوكيات الجماعية مفيدةً وإيجابيةً في بعض الأحيان أو ضارةً وسلبيةً أيضًا، إذ يبحث علماء النفس الاجتماعي موضوعاتٍ مثل ديناميات المجموعة والقيادة واتخاذ القرارات الجماعية والصراعات والتعاون ونفوذ المجموعة. التأثير الاجتماعي: يهتم علماء النفس الاجتماعي بالدور الذي يلعبه التأثير الاجتماعي في السلوك واتخاذ القرارات، ويدرسون موضوعاتٍ مثل علم النفس والإقناع وضغط الأقران والمطابقة والطاعة، ويساعد البحث في الكشف عن قوة التأثير الاجتماعي واكتشاف طرق لمساعدة الناس على مقاومة التأثير.
رابط الكتاب اضغط هنا
مجموعة التجريب، تتمثل بإخضاع المتغيرات المستقلة للمعالجة ثم قياس درجة التأثر من قِبل الباحثين. المنهج الوصفي (Descriptive Research): يعد أكثر منهج يناسب الواقع الاجتماعي؛ وذلك لأنه يشمل الواقع بكل أبعاده؛ ويمكن القول بأنه منهج أو مسح متخصص في استقطاب المعلومات الدقيقة حول رأي أفراد مجتمع ما حول قضية اجتماعية معينة، ومن أبرز ما يدرج تحت المنهج الوصفي: الدراسات الاستقصائية: وهي النوع الأكثر شيوعًا واستخدامًا بين أدوات المنهج الوصفي، وترتكز على استطلاع الرأي العام وإعداد التقارير من خلال تحفيز الأفراد على ملء استبيانات توضح آراءهم تجاه قضية ما. علم النفس الاجتماعي التربوي. المراقبة الميدانية: وهي أسلوب يعتمد على رصد ردود أفعال الأفراد في المجتمع وسلوكياتهم ووصفها بدقة دون زيادة أو نقصان للوصول إلى معلومات دقيقة حول السلوك الاجتماعي البشري إزاء قضية ما. المنهج المقارن (Correlational Research): ويعرف أيضًا باسم البحث التلازمي، إذ تُدرَس في المنهج المقارن وجوه الاختلاف والتشابه بين دراستين أو مشكلتين ترتبطان بعلاقة وثيقة مع السلوك الاجتماعي البشري، كما أنها تدرس تطور ونمو الأنماط الشخصية المتعددة والمختلفة، ومن الأمثلة على ذلك دراسة أثر البرامج التي تبث العنف والعدوان عبر وسائل الإعلام، وتسليط الضوء على سلوك الأطفال فيما إذا كانت قد تأثرت بهذه البرامج أم لا في الحياة الطبيعية واليومية.