عرض خطورة الظاهرة: الاساءة للتصور الذاتي، الانزواء واليأس، اختلال في المشاعر ومشاكل سلوكية الضغط الجماعي مدة الفعالية:- – كشف الطلاب لظاهرة الضغظ الجماعي، حسناتها وسيئاتها – تشجيعهم على التصرف المستقل وعدم الرضوخ للضغط الجماعي – تجنيد الطلاب كمجموعة مقاومة للحالات التي يتعرض بها الطلاب لمقاطعة اجتماعية نتيجة للضغط الجماعي. التنمر الإلكتروني وأثره على الأطفال - موقع مقالات إسلام ويب. التعاطف والحس الإنساني مدة الفعالية: 60 دقيقة – تنمية التعاطف نحو الزملاء – رفع الوعي عند الطلاب بكل ما يتعلق باحترام الاخرين ومراعاتها – تجنيد الطلاب وتشجيعهم على أن يكونوا متعاطفين مع الاخرين. – اثراء الطلاب بكلمات وتعابير تتعلق بموضوع علاقة الانسان مع أخيه الانسان. مبادرات إيجابية من خلال شبكات التواصل الاجتماعية يتحدث مُدرب التنمية البشرية، السيد أشرف قُرطام من خلال هذا المقطع المُصور حول مبادرته الشخصية " لن تشرق الشمس قبلي" التي تحولت من مبادرة محلية من خلال شبكات التواصل الاجتماعي الى قطرية، بل عربية عالمية، كسرت الحواجز الجغرافية وطرحت تحديا للذات وللآخر. يُشجع قرطام الطلاب على مبادرات مماثلة على نطاق مجموعة صفية، مدرسية ومجتمعية، ويعرض مساعدته لأفكار طلابية وإمكانية تبنيها.
أدناه طرق ضبط أكثر الأجهزة استخداما التنمر الإلكتروني مكتبة الفيديوهات التنمر آفة لانراها فصلة الفيش مو حل الحل بيدك تعرف على سكواد مكافحة التنمر شاركنا الاستبيان التالي لقیاس مدى انتشار اضطرابات اللعب الالكتروني على المراهقين من هم شركاؤنا؟ ازداد دور شبكات التواصل الاجتماعي واستخداماتها وأثرها على المجتمعات فساهمت في الانفتاح على عوالم جديدة مما جذب أفراد المجتمع من كافة الشرائح إلى الانضمام لها واستخدامها، ويشمل ذلك الأطفال بمختلف الفئات العمرية. مما جذب أفراد المجتمع من كافة الشرائح إلى الانضمام لها واستخدامها، ويشمل ذلك الأطفال بمختلف الفئات العمرية.
عدم كشف هوية المتنمر: يشعر الأطفال الذين لا يكشفون عن هويتهم خلال تنمرهم الإلكتروني بالأمان الزائف لعدم كشف هوية المتنمر، كما أنهم لا يرون تأثير مضايقاتهم على الضحية في الواقع، لذا نادرًا ما يتوقف هؤلاء الأطفال عن التنمر عبر الإنترنت. عدم الشعور بالندم: نظرًا لأن المتنمرين لا يشعرون الألم الذي يسببونه للضحية، فهم لا يشعرون بالندم على أفعالهم، بل إن البعض منهم يشعر بالسرور والقوة. أشكال التنمر الإلكتروني على الأطفال المضايقة: مثل إرسال رسائل متكررة مهينة أو مؤذية أو رسائل تهديد، أو عن طريق التعليقات المسيئة على الصور والمنشورات بغرض إلحاق الأذى بأحد الأطفال، ويمكن أن يتم ذلك عن طريق حسابات مزيفة تُستخدم لهذا الغرض فقط. الإقصاء والتهميش: يقوم مجموعة من الأطفال بإقصاء طفل خارج الجروبات أو مجموعات الدردشة المغلقة عن عمد، أو تهميشه داخل هذه المجموعات، وإرسال رسائل جماعية واضحة عن سبب إقصائهم له. التهديد والابتزاز: يهدد أحد الأشخاص الطفل الضحية بفضح معلومات عنه لا يرغب في أن يعرفها الآخرون، أو يهدده بنشر صور له غير لائقة سواء كانت حقيقية أو مفبركة بغرض ابتزازه والتلاعب به للرضوخ لرغباته، وقد تكون التهديدات أكثر جدية، كأن يحصل الضحية على تهديد بالإيذاء له ولأفراد عائلته.