وهذا مرسل صحيح الإسناد فإن سعيد ابن أبي هند تابعي ثقة، فهو شاهد قوي لحديث عقبة. * وله شاهد آخر مرسل ذكره العلامة الألباني: في "السلسلة الصحيحة" (3206) أخرجه علي بن حرب الطائي في حديثه (ق 81/ 1): فقال أخبرنا أبو معاوية محمد بن خازم الضرير عن هشام بن عروة عن أبيه مرفوعاً به؛ إلا أنه قال: ( المحقَّرات) بدل: (الغاليات). وهذا مرسل صحيح الإسناد فهو شاهد قوي لحديث عقبة. وقد وصله بعض المتروكين فيما أخرجه ابن عدي في "الكامل" (7/535) فقال حَدَّثَنا مُوسَى بْنُ الْحَسَنِ الْكُوفِيّ بِمِصْرَ، حَدَّثَنا عَبد الله بْنُ عَمْرو مِنْ وَلَدِ عَمْرو بْنِ العاص، حَدَّثَنا مُحَمد بن معاوية، قَال: حَدَّثَنا أَبُو مُعَاوِيَةَ الضَّرِيرُ عَنْ هِشَامِ بْنِ عُرْوَةَ، عَنْ أَبِيهِ عَنْ عَائِشَةَ قَالَتْ قَال رَسُول اللهِ صَلَّى الله عَلَيهِ وَسلَّمَ: (لاَ تَكْرَهُوا الْبَنَاتَ فَإِنَّهُنَّ الْـمُؤْنِسَاتُ الْـمُجَهِّزَاتُ الْغَانِيَاتُ الْـحَامِلاتُ). ومحمد بن معاوية هو ابن أعين النيسابوري متروك متهم بالكذب، فالصحيح في هذه الطريق الإرسال كما تقدم. لا تكرهوا البنات فإنهن المؤنسات الغاليات | سواح هوست. * وله شاهد آخر أخرجه البيهقي في "الشعب" (8329) فقال أَخْبَرَنَا عَلِيُّ بْنُ أَحْمَدَ بْنِ عَبْدَانَ، أخبرنا أَحْمَدُ بْنُ عُبَيْدٍ، أخبرنا تَمْتَامٌ، أخبرنا مُسْلِمُ بْنُ إِبْرَاهِيمَ، أخبرنا عَبْدُ اللهِ بْنُ الْـمُبَارَكِ، أخبرنا نَافِعُ بْنُ ثَابِتٍ، عَنْ عَبْدِ اللهِ بْنِ الزُّبَيْرِ، قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللهِ صَلَّى الله عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: (لَا تَكْرَهُوا الْبَنَاتَ، فَإِنَّهُنَّ الْـمُجَهِّزَاتُ الْـمُؤْنِسَاتُ).
فالحرمان العاطفي والعنصرية التي قد يظهرها الآباء تجاه الولد والبنت يجعلها متخبطة لا تعي ما الذي تريده ويشعرها بالرفض. مما يجعل حياتها أثناء التنشئة وبعد الكبر جحيم قد لا تستطيع التخلص منه ولا تستطيع العيش بشكلاً سليم وسوي مهما كان عمرها. لذا علينا بالتوازن ؛ فالتوازن في كل شيئ يزينه، فلا يكون العطاء مجرد عاطفة بلا وعي أو توجيه أو ارشاد. ولا يكون التوجيه بالشدة والقسوة، فالنعتدل ونربيهن بالمعروف والعدل. فبالتوازن الآباء والأمهات في تربية بناتهم بما يناسب الاخلاقيات والقيم الحميدة التي قام عليها ديننا الحنيف وسنة الحبيب محمداً صل الله عليه وسلم. عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: مَنْ كَانَ لَهُ ثَلاثُ بَنَاتٍ فَصَبَرَ عَلَى لأْوَائِهِنَّ وَضَرَّائِهِنَّ وَسَرَّائِهِنَّ أَدْخَلَهُ اللَّهُ الْجَنَّةَ بِفَضْلِ رَحْمَتِهِ إِيَّاهُنَّ فَقَالَ رَجُلٌ أَوْ ثِنْتَانِ يَا رَسُولَ اللَّهِ قَالَ أَوْ ثِنْتَانِ فَقَالَ رَجُلٌ أَوْ وَاحِدَةٌ يَا رَسُولَ اللَّهِ قَالَ أَوْ وَاحِدَةٌ. وهذا من فضل الإسلام ورحمته بالمسلمين ونساء وفتيات المسلمين. لا تكرهوا البنات ؛ فإنهن المؤنسات الغاليات..! - شبكة شعاع الدعوية للتعليم عن بعد. يعتدل ميزان العدل في تربية الفتيات ولايستطيع احد استغلالهن.
الراوي: عقبة بن عامر | المحدث: السيوطي | المصدر: الجامع الصغير الصفحة أو الرقم: 9840 خلاصة حكم المحدث: ضعيف لا طاعَةَ لمخلوقٍ في مَعصيةِ الخالقِ. الراوي: عمران بن الحصين والحكم بن عمرو الغفاري | المحدث: السيوطي | المصدر: الجامع الصغير الصفحة أو الرقم: 9884 خلاصة حكم المحدث: صحيح 142 المتباريانِ لا يجابانِ ، ولا يُؤْكَلُ طعامُهما. الصفحة أو الرقم: 9147 | خلاصة حكم المحدث: ضعيف المتباريانِ لا يجابانِ ، ولا يُؤْكَلُ طعامُهما.. لا تكرهوا البنات فإنهن. الراوي: أبو هريرة | المحدث: السيوطي | المصدر: الجامع الصغير الصفحة أو الرقم: 9147 خلاصة حكم المحدث: ضعيف 143 عليكم بالقَناعةِ ، فإنَّ القناعةَ مالٌ لا يَنْفَدُ. الصفحة أو الرقم: 5529 | خلاصة حكم المحدث: ضعيف عليكم بالقَناعةِ ، فإنَّ القناعةَ مالٌ لا يَنْفَدُ.. الراوي: جابر | المحدث: السيوطي | المصدر: الجامع الصغير الصفحة أو الرقم: 5529 خلاصة حكم المحدث: ضعيف 144 منهومانِ لا يشبعانِ طالبُ علمٍ وطالبُ دُنيا الصفحة أو الرقم: 130 | خلاصة حكم المحدث: إسناده ضعيف منهومانِ لا يشبعانِ طالبُ علمٍ وطالبُ دُنيا. الراوي: عبدالله بن مسعود | المحدث: السيوطي | المصدر: الدرر المنتثرة الصفحة أو الرقم: 130 خلاصة حكم المحدث: إسناده ضعيف التخريج: أخرجه ابن حبان في ((المجروحين)) (1/441)، والطبراني (10/223) (10388)، وابن عدي في ((الكامل في الضعفاء)) (4/139) 145 إنَّ أمامَكمْ عَقبَةٌ كؤُدًا لا يَجُوزُها الْمُثقِلُونَ الصفحة أو الرقم: 2213 | خلاصة حكم المحدث: صحيح إنَّ أمامَكمْ عَقبَةٌ كؤُدًا لا يَجُوزُها الْمُثقِلُونَ.
* الداعية نائلة هاشم صبري-القدس قال تعالى: «لِلَّهِ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ يَخْلُقُ مَا يَشَاءُ يَهَبُ لِمَنْ يَشَاءُ إِنَاثًا وَيَهَبُ لِمَنْ يَشَاءُ الذُّكُورَ» سورة الشورى –الآية 49. الله -سبحانه وتعالى- مالك السّموات والأرض وخالقها بيده مقاليدها... يوجد ويخلق كيفما شاء فالملك له وحده -سبحانه وتعالى- يعطي ويخص عباده الإناث والذكور. وبدأ الله -عزوجل- بذكر الإناث قبل الذكور تأنيساً بهنّ وتشريفاً لهنّ وتكريماً بهنّ. ولقد أقبل الاسلام مضيئاً ليشرق وجه الأنثى ويخلصها من ظلمة الجاهلية، قال تعالى: « وَإِذَا بُشِّرَ أَحَدُهُمْ بِالْأُنْثَى ظَلَّ وَجْهُهُ مُسْوَدًّا وَهُوَ كَظِيمٌ « سورة النحل- الآية58. هكذا كانت الأنثى في الجاهلية هماً وغمّاً على أهلها. فإذا بشرّ أحدهم برزقه بنتاً صار وجهه متغيراً من الغمّ والحزن والغيظ... فسواد الوجه يدلّ على الحزن وعدم الرضا على المرأة التي أنجبت بنتاً. لا تكرهوا البنات فإنهن المؤنسات الغاليات. وهذه صورة منكرة لعادات الجاهلية والتي ما زالت آثارها تغزو مجتمعنا فمن الناس من يظهر عدم الرضا عندما يهبه الله بنتاً فكأن مصيبة نزلت عليه. وإذا ما أنجبت المرأة بنات عديدة يهددها زوجها بالزواج عليها قائلاً لها: «إنها لا تنجب الا بنات»، ومنهم من يطلق زوجه لأنجابها بنات!!
الأهداف المعرفية: في نهاية هذا التوجيه يُصبح الطفل قادرًا على أن: 1- يوضح أن الماء ضرورة من ضرورات الحياة [يحتاج الإنسان والحيوان والنبات إلى الماء]، ﴿ وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ ﴾ [الأنبياء: 30]. 2- يذكر فضل الله علينا بأن جعل الماء الذي نشربه عذبًا، وليس مالحًا أو مرًّا. الأهداف الوجدانية: 1- يعظم الله عز وجل؛ لأنه مَنَّ علينا بنعمة الماء الزلال. 2- يعي أهميةَ الماء وأهمية المحافظة عليه. 3- يستشعر أنْ لا حياة له بدون ماء. الأهداف السلوكية: 1- يحافظ على الماء فيحاول عدم الإسراف في استخدامه؛ لأنه من نعم الله علينا. 2- يقيس نسب الماء في مخلوقات الله: (البشر، النبات، الحيوان). 3- يكتشف أن النباتات تذبل وتموت من دون ماء. 4- يناقش ويستنتج أنْ لا حياة دون ماء. وسائل الإيضاح التعليمية: • بعض أنواع الماء: [ماء البحر، ماء بئر ارتوازية، ماء صافٍ، ماء موحل... ]. • زراعة بعض أنواع الحبوب. • برنامج وثائقي عن جميع موارد المياه: [ماء مطر، ماء نبع، ماء ثلج، ماء بحر]، مع صوت خرير الماء وأمواج البحر، وصوت مياه المطر، وصوت النافورة، وصوت الينابيع وغيرها. تحضير وحدة الماء رياض اطفال 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. • إحضار بعض أنواع الحبوب المزروعة ومشاهدة الأطفال لهذه المزروعات.
وأمره بصنع سفينة كبيرة … بدأ نوح في تنفيذ أمر الله وشرع في بناء الفلك وأعد كل مايلزمه لذلك …. وكان قومه إذا مروا به سخروا منه ومما يفعل خاصة أنه لايوجد نهر أو بحر قريب منهم ♥ اقرأ أيضًا: زهرة حكاية طيبة القلب ،حكاية الزهور الطيبة 2021 قصة سفينة نوح والحيوانات فلما انتهى من بناء السفينة أمره الله أن يأخذ من كل الكائنات زوجين اثنين ذكر وأنثى ويركب السفينة هو والقلة التي آمنت به.