En {{}} × بوابة الطلاب نظام إدارة التعلم اعضاء هيئةالتدريس للجامعة مجلـس أعلى يتولى رسم السياسة العامة للجامعة والإشراف علـى شؤونها العلمية والإدارية والمالية، واتخاذ القرارات التي تكفل التحقيق الأمثل لأهدافها،وتتم إعادة تشكيله كل ثلاث سنوات. يتكون المجلس الأعلى من صاحب السمو الملكي الأمير عبد العزيز ابن سعود بن نايف بن عبد العزيز وزير الداخلية - المملكة العربية السعودية رئيس المجلس الأعلى للجامعة أعضاء المجلس معالي د. عبدالمجيد بن عبدالله البنيان نائب رئيس المجلس الأعلى للجامعة رئيس جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية معالي د. محمد بن علي كومان أمين عام مجلس وزراء الداخلية العرب الفريق/ سيف بن عبدالله شعفار وكيل وزارة الداخلية دولة الإمارات العربية المتحدة الفريق/ عصام بن سالم النهام دولة الكويت معالي د. خالد بن عبدالله السبتي مستشار بالأمانة العامة لمجلس الوزراء المملكة العربية السعودية أ. خادم الحرمين الشريفين يصدر عددا من الأوامر الملكية - جريدة الوطن السعودية. د. ظافر يوسف الصرايرة رئيس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها المملكة الأردنية الهاشمية د. رضوان مرابط رئيس جامعة سيدي محمد بن عبدالله المملكة المغربية أ. محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة جمهورية مصر العربية أمين المجلس الأعلى أ.
من جانبه ثمّن محافظ الهيئة الوطنية للأمن السيبراني د. خالد السبتي الدعم الكبير من القيادة الرشيدة، لتعزيز الأمن السيبراني في المملكة؛ لحماية مصالحها الحيوية وأمنها الوطني، والوصول لفضاء سيبراني سعودي آمن وموثوق يمكن النمو والازدهار، ويسهم في تحقيق رؤية 2030 وركائزها الأساسية المتمثلة؛ بمجتمع حيوي واقتصاد مزدهر ووطن طموح، مشددًا على أهمية الكوادر البشرية والبحث العلمي في الأمن السيبراني، وأنها تشكل ركائز أساسية لمنظومة الأمن السيبراني الوطني. وأشار د. خالد بن عبدالله السبتي. السبتي إلى أهمية هذا التعاون الإستراتيجي مع وزارة التعليم لتحقيق أهداف الهيئة، ومستهدفات الإستراتيجية الوطنية للأمن السيبراني، المتمثلة في تأهيل الكوادر الوطنية المتخصصة في الأمن السيبراني؛ لسد الاحتياج الوطني في هذا المجال، وكذلك دعم وتشجيع البحث العلمي ليكون نواة لقدرات وطنية تلبي الاحتياج المتزايد لمنتجات وخدمات وحلول الأمن السيبراني؛ وذلك لتعزيز الأمن السيبراني للمملكة، واستثمار الفرص المتاحة في هذا المجال. وتتضمن مجالات التعاون في هذه الاتفاقية، دعم التعاون المشترك في برامج التعليم العالي والتدريب وبناء القدرات في مجال الأمن السيبراني، ورفع جودة مخرجات برامج التعليم العالي في الأمن السيبراني وزيادة عدد الخريجين منها، كذلك دعم وتشجيع البحث العلمي في هذا المجال، بالإضافة إلى رفع مستوى الوعي بالأمن السيبراني في التعليم بقطاعيه العام والعالي.
الترددات اتصل بنا اعلن معنا المزيد عرض أقل البرامج السومرية نيوز البث المباشر SUMER FM حمل تطبيق السومرية المصدر الأول لأخبار العراق تابع قناة السومرية من نحن سياسة الخصوصية حقوق التأليف والنشر © 2022 جميع الحقوق محفوظة.
د طارق بن صالح الريس نائب رئيس الجامعة - أمين المجلس
الخميس 28 ربيع الآخر 1438 هـ - 26 يناير 2017م الأمير تركي بن عبدالله الرياض - راشد السكران قدم صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود رئيس مجلس إدارة مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، شكره للأمين العام السابق لـ"موهبة" د. خالد السبتي، تقديراً لدوره البارز وعمله وجهوده السابقة في إدارة المؤسسة. وقال: "أتقدم بخالص الثناء وعميق الإشادة على الجهود الكبيرة والمخلصة التي بذلتموها خلال فترة عملكم أميناً عاماً للمؤسسة التي استمرت لأكثر من عشر سنوات، شهدت المؤسسة خلالها إطلاق الخطة الإستراتيجية للموهبة والإبداع ودعم الابتكار توسعا كبيرا في مبادراتها وبرامجها؛ لترعى موهوبي الوطن من الطلبة والطالبات. كنتم فيها عند حسن ظن واختيار المغفور له - بإذن الله - خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز. وزير التعليم يوقع اتفاقية مع هيئة الأمن السيبراني لتأهيل الكوادر الوطنية. باذلين ما في وسعكم لتحقيق رسالة المؤسسة في الموهبة والإبداع ودعم الابتكار بالمملكة". د. خالد السبتي مواد ذات صله بريدة، الخبرا... 05:20 2017-03-30 الرياض - حمد... 03:44 2017-03-28 الرياض - واس 05:31 2017-03-30 الجوف - واس 04:27 2017-03-30 الرياض 04:40 2017-03-30 الرياض - محمد... 04:09 2017-03-28 04:32 2017-03-30 الرياض - أحمد... 04:04 2017-03-28
وأكد الوزير آل الشيخ أن وزارة التعليم تستشعر أهمية الأمن السيبراني الذي يُعدّ من التقنيات الضرورية والملحة في عصر التقنية؛ لمنح المنظمات والأفراد أدوات الحماية اللازمة من الهجمات السيبرانية، مبينًا أن تأمين هذه المنظمات من خلال الأمن السيبراني في غاية الضرورة للحفاظ على ديمومة عمل المجتمع بطريقة آمنة وطبيعية، كما أنّه مهم للتصدّي للهجمات السيبرانية الموجهة ضد أنظمة التقنية للوطن؛ لذا فمن الضروري على الأجيال القادمة تعلّمها والتمكّن منها بطرق مبسطة ومتدرجة في المدارس والجامعات. ونوَّه وزير التعليم باستمرارية تطوير التعليم بدعم القيادة الرشيدة، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل دائمًا على إعداد أجيال من الموهوبين والمبتكرين لمواكبة التطورات التقنية والعصر الحديث، وإثراء الوطن برأس ماله البشريّ، تعليميًا وفكريًا وإبداعيًا وتقنيًا، مضيفًا أن الشراكة بين وزارة التعليم والهيئة الوطنية للأمن السيبراني ستسهم في دعم التعاون المشترك في برامج التدريب وبناء القدرات وتشجيع البحث العلمي في مجال الأمن السيبراني، بالإضافة إلى رفع مستوى الوعي بالأمن السيبراني في التعليم بقطاعيه العام والعالي، وأيضًا رفع جودة مخرجات التعليم.
معنى كلمة مهد فراش أو سرير ينام به المولود و يتصف بانه هزاز مثال: ينام الطفل في المهد. و تأتي أيضا بمعنى ارض مستوية مثال: الم نجعل الأرض مهاداً.
معنى كلمة مهد – المعجم الوسيط مَهَدَ الفِراشَ ـَ مَهْداً: بسطه ووطَّأهُ. ويُقال: مَهَدَ لنفسه خيراً: هيَّأهُ. ( مَهَّدَ) الفراشَ: مَهَدَهُ. و ـ الأمرَ: وطَّأهُ وسهَّلهُ. ( امْتَهَدَ) السَّنَامَ: انبسط في الارتفاع. و ـ لنفسه: كسَب وعمِل. و ـ الخيرَ: هيَّأه وتوطَّأهُ. ويُقال: ما امتهد فلانٌ عند مَهْدَ ذاك: ما قدَّم وسيلةً فيما يطلبه. ( تَمَهَّدَ) له الأمرُ: تسهَّل وتوطَّأ. ويُقال: تمهَّدَت له عندي حالٌ لطيفة. و ـ الرَّجلُ: تمكَّنَ. ( اسْتَمْهَدَ) فِرَاشاً: بسَطَه. ( المِهَادُ) الفراشُ. و ـ الأَرض المنخفضة المستوية. و ـ قاع البحر أو النَّهر. ( ج) أمْهِدَةٌ، ومُهُدٌ. ( المَهْدُ) السرير يُهيَّأ للصبيِّ ويوطَّأ لينام فيه. و ـ الأَرض السَّهلَة المستوية. ( ج) مُهُودٌ. ( المُهْدَةُ) من الأَرض: ما انخفض في سهولة واستواء. المعجم المعاصر : معنى مهد. ( ج) مُهَدٌ. ( المَهِيدُ) الزبْدُ الخالِصُ. ( المُمَهَّدُ) المُهَيَّأُ المُسَوَّى. وماء مُمَهَّدٌ: لا حارٌّ ولا بارد. انقر هنا للعودة إلى المعجم الوسيط بالحروف
والمَهِيدُ: الزُّبْدُ الخالص، وقيل: هي أَزْكاه عند الإِذابة وأَقله لبناً. والمُهْدُ: النَّشْزُ من الأَرض؛ عن ابن الأَعرابي، وأَنشد: إِنَّ أَباكَ مُطْلَقٌ مِنْ جَهْدِ، إِنْ أَنْتَ كَثَّرْتَ قُتورَ المُهْدِ النضر: المُهْدةُ من الأَرض ما انخفض في سُهُولةٍ واسْتِواء. ومَهْدَد: اسم امرأَة، قال ابن سيده: وإِنما قضيت على ميم مَهْدد أَنها أَصل لأَنها لو كانت زائدة لم تكن الكلمة مفكوكة وكانت مدغمة كمَسَدٍّ ومَرَدٍّ، وهو فَعْلَلٌ؛ قال سيبويه: الميم من نفس الكلمة ولو كانت زائدة لأُدغم الحرف مثل مَفَرّ ومَرَدّ فثبت أَن الدال ملحقة والملحق لا يدغم. المفردات في غريب القرآن مهد المَهْدُ: ما يُهَيَّأُ للصَّبيِّ. معنى كلمة مهد - المعجم الوسيط - الجواب. قال تعالى: كَيْفَ نُكَلِّمُ مَنْ كانَ فِي الْمَهْدِ صَبِيًّا [مريم/ 29] والمَهْد والمِهَاد: المكان المُمَهَّد الموطَّأ. قال تعالى: الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ مَهْداً [طه/ 53] ، ومِهاداً [النبأ/ 6] وذلك مثل قوله: الْأَرْضَ فِراشاً [البقرة/ 22] ومَهَّدْتُ لك كذا: هيّأته وسوّيته، قال تعالى: وَمَهَّدْتُ لَهُ تَمْهِيداً [المدثر/ 14] وامتهد السَّنامُ. أي: تَسَوَّى، فصار كمِهَادٍ أو مَهْدٍ. المحكم والمحيط الأعظم (م هـ د) مَهدَ لنَفسِهِ يَمهَدُ مَهْدا: كسب وَعمل.
• مهَّد الأمرَ: سهَّله ويسَّره "مهَّد لإحلال السَّلام- مهَّد الصُّعوبات" ° مهَّد له السَّبيل: ساعَده. • مَهَّد الطَّريقَ: سوّاه وأصلحه بإزالة النَّواتئ والمرتفعات التي به "طرُق غير مُمَهّدة". • مَهَّدَ للموضوع ونحوِه: هيّأ للدُّخول فيه "تمهيد البحث: مبحث صغير يهيِّئ للدخول في صلب البحث يوضع في صدره". تَمهيد [مفرد]: ج تمهيدات (لغير المصدر): 1 - مصدر مهَّدَ/ مهَّدَ لـ. 2 - مُقدِّمة لموضوع "تمهيدُ الكتاب- تمهيدات الموضوع" ° تمهيدًا لكذا: تهيئة له. معنى كلمه مهد - إسألنا. تمهيديّ [مفرد]: اسم منسوب إلى تَمهيد: افتتاحيّ، تحضيريّ "شرح/ اجتماع تمهيديّ- إجراءات تمهيديّة- تمهيديّ ماجستير" ° المسرحيّة التَّمهيديَّة: عرض يسبق العرض المسرحيّ الأساسيّ. مرحلة التعليم الإعداديّ "طالبٌ بالصّفّ الأوّل تمهيديّ". • حُكْم تمهيديّ: (قن) حكم يقضي بتدابير من شأنها أن تمهّد لحلّ القضيّة قبل البحث في موضوع الدعوى. ممهِّدة [مفرد]: آلة لتمهيد التربة وغيرها من السّطوح. مِهاد [مفرد]: ج أَمْهِدَة ومُهُد: فِراش. أرضٌ منخفضة مستوية " {أَلَمْ نَجْعَلِ الأَرْضَ مِهَادًا} ". 3 - (شر) جزء من قاع المخّ ينقل الدفعات العصبيّة من الحسّ إلى المخّ. مَهْد [مفرد]: ج مُهود (لغير المصدر): مصدر مهَدَ.
في ثقافات أوروبا الغربية والشرق الأوسط استخدمت في الدلالة على العصر النحاسي للشرق الأدنى القديم
معجم مَتجر الألفاظ لابن فارس. مجمع الأمثال لأحمد الميدانيّ. معجم الغريب المُصنّف لأبي عبيد القاسم بن سلام. معجم المُحكم لابن سيده. المُعجم الوسيط لمَجمع اللّغة العربيّة. وفي النهاية نكون قد عرفنا معنى مهد الرشيد في اللغة العربية حيث أن المهد الرشيد هو السرير الذي يستلقي فيه الصبي وينام، ويقضي فيه الكثير من الوقت وعادة ما يستخدمه من أجل التأرجح، وكلمة مهد تعني الأَرضُ المسطحة المستوية السهلة، وكلمة رشيد تعني الحكيم أو الصائب أو السليم.
والمُهْدُ من الأرضِ: النَّشْزُ، والجميع مِهَدَةٌ وأمْهَادٌ وقال غَيْرُه: هي الخُفُوضُ من الرَّمْل. والأُمْهُوْدُ: القُرْمُوْصُ لِصَيْدٍ أو خَبْزٍ. وماءٌ مُمَهَّدٌ: لا بارِدٌ ولا سُخْنٌ. وما امْتَهَدَ فلانٌ عندي مَهْدَ ذاكَ: يُقال ذالك عِنْدَ طَلَبِ المَعْروفِ بلا يَدٍ سَلَفَتْ منه إليه. مختار الصحاح م هـ د: (الْمَهْدُ) مَهْدُ الصَّبِيِّ. وَ (الْمِهَادُ) الْفِرَاشُ. وَ (مَهَدَ) الْفِرَاشَ بَسَطَهُ وَوَطَّأَهُ وَبَابُهُ قَطَعَ، وَ (تَمْهِيدُ) الْأُمُورِ (تَسْوِيَتُهَا) وَإِصْلَاحُهَا. وَتَمْهِيدُ الْعُذْرِ بَسْطُهُ وَقَبُولُهُ. معجم اللغة العربية المعاصرة مهـد مهَدَ يَمْهَد، مَهْدًا، فهو مَاهِد، والمفعول مَمْهود • مهَد الفِرَاشَ: بَسَطَهُ ووطّأه وجعله ليِّنًا يسهُل القعودُ والنّومُ عليه، أعدّه وهيَّأه "مهَد الأرضَ/ الطريقَ". • مهَد لنفسِه خيْرًا: هيّأه " {مَنْ كَفَرَ فَعَلَيْهِ كُفْرُهُ وَمَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلأَنْفُسِهِمْ يَمْهَدُونَ} ". تمهَّدَ يَتَمهَّد، تَمهُّدًا، فهو مُتَمهِّد • تمهَّدَ الأمرُ: تسهَّل أمامه سُبُل النجاح. • تمهَّد الطَّريقُ: سُوِّي وأُصْلح "تمهّدت طرقاتُ القرية". مهَّدَ/ مهَّدَ لـ يمهِّد، تَمهيدًا، فهو مُمَهِّد، والمفعول مُمَهَّد • مهَّد الفِرَاشَ: مهَده؛ بسطه.