تقرير: سارة حسن دبي، الإمارات العربية المتحدة (CNN)-- عندما تتبختر أمامك الأبنية الشعبية القديمة بجانب الأبراج العالية التي تحمل اسماء مصممين عالميين، فيما يحمل البناء القديم، بالأوراق الملصقة عليه والكتابات العشوائية، وحتى اللافتات القديمة، الكثير من السحر والعراقة بطريقة تجاري البرج الفاخر، ستعلم أنك في بيروت. البيضة من الدجاجة أم الدجاجة من البيضة؟. فبيروت هي مدينة التناقضات، والعفوية والجنون، لكنها لا تزال قبلة للموضة والفن والثقافة والحداثة الممزوجة بالتاريخ العريق. ولعل هذا هو سبب اختيارها حتى تكون "المدينة الأيقونية" في أسبوع دبي للتصميم في نسخته الأولى، حيث تم تخصيص قسم يسرد قصة الفن والتصميم والثقافة البيروتية على مدى سبعة عقود. ولعل إبراز اسم لبيروت يعود إلى "أسوب" بيروت المميز وسكانها بحسب ما وصفته المصممة اللبنانية والقائمة على المعرض رنا سلام، فسحر بيروت لا يكمن فقط بما يوجد فيها من فنون ومبانٍ، بل بالجموح والصخب وحب الظهور لأهل بيروت، الذين لا تثنيهم أي ظروف عن جعل حياتهم "احتفالاً" دائم. الخمسينيات: ولادة الجمهورية وعند دخولك إلى المعرض، ترحب بك الخمسينيات، بداية ببرج فندق الكارلتون، الذي صممه المهندس البولندي نيكول شاير في العام 1957.
موضوع منقول الدار البيضاء أو كازابلانكا المدينة الكبرى في المغرب وأجمل مدن الساحل المغربي المطلة على المحيط، والعاصمة الاقتصادية للبلاد.
ومن جهته قال صبري إبراهيم مدير عام رعاية الشباب المركزية، أن الأولمبياد يشارك فيه ٢٦٤ طالبة وطالبة يمثلون ١٢ جامعة حكومية، مشيراً الى أن جميع المسابقات تقام على ملاعب المدينة الجامعية طالبات بالحرم الجامعي القديم، عدا منافسات تنس الطاولة من الجنسين ستقام بصالة الأنشطة الطلابية بكلية التربية الرياضية بالحرم الجديد. جدير بالذكر أن استقبال الوفود والتسكين، سيكون يوم الخميس ١٧ مارس الجاري، يليه حفل الافتتاح وانطلاق المنافسات يوم الجمعة ١٨ مارس، بينما تقام نهائيات المسابقات وحفل الختام والمغادرة يوم الأحد ٢٠ مارس من ذات
وحدّت الشركات الخاصة الكبرى والمثيرة للجدل التي تسلمت إعادة الإعمار في وسط بيروت من إمكانية الدخول إلى هذا المعلم، ورغم ذلك بات المبنى في التسعينيات ولوقت قصير مركزاً لحفلات ومهرجانات سرية. لكن هذا المبنى لم يعد محرماً منذ أن انطلقت مظاهرات نادرة وعابرة للطوائف في بيروت للمطالبة برحيل الطبقة السياسية الأسبوع الماضي. البيضه في المدينه الاكاديميه. واقتحم أكاديميون ومحتجون المبنى خلال الاحتجاجات، وشاهدوه عن قرب للمرة الأولى، أسوةً بمعالم أخرى في المدينة. وقال بشار الحلبي، باحث في الجامعة الأمريكية في بيروت ألقى محاضرة الجمعة في المبنى: "أسكن على بعد 200 متر من البيضة، وهذه المرة الأولى التي أدخل فيها إليه". وأضاف: "في داخله تاريخ بيروت، وخارجه في الشوارع حاضر العاصمة ومستقبلها". احتلال الصرح بعد ظهر الخميس، اقتحم أكثر من 100 شخص معظمهم من الطلاب مبنى البيضة الفارغ من الداخل، فيما كان الخبير الاقتصادي والوزير السابق شبل نحاس يلقي محاضرة حول "الرأسمالية في أزمة"، والمطر ينهمر بغزارة في الخارج. وقال نحاس الأستاذ في الجامعة الأمريكية في بيروت لحشد من الطلاب إن "هذه المساحة هنا أكثر أهمية من أي جامعة"، وحوله جدران أتلفها رصاص الحرب وتلونت بشعارات "الثورة" الداعية لـ"إسقاط النظام".
وأضاف في بيان أن «تصعيد الحكومة السورية للقمع مثير للاشمئزاز، والولايات المتحدة تدين بشدة محاولات قمع المتظاهرين المسالمين». تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
مبنى "البيضة" شيّد في ستينيات القرن الماضي وكان مقررا أن يكون جزءاً من مجمّع تجاري ضخم في بيروت لكن الحرب الأهلية وضعت حدا لهذه الخطط اختار جميل معوض محيط مبنى بيروتي يحمل ندوب الحرب ويعدّ أحد معالم المدينة؛ ليعطي عشرات الطلاب محاضرة حول السياسة في المجال العام، فيما كانت المظاهرات تتسع حولهم في العاصمة اللبنانية. فنانو ومشاهير لبنان ينتقدون كلمة عون.. "خطاب ضعيف ومونتاج سيئ" وقال أستاذ العلوم السياسية في الجامعة الأمريكية في بيروت إن هذا المبنى المعروف باسم "البيضة" في وسط بيروت مكان تلتقي فيه المعرفة والتطبيق في آن، موضحاً كيف شكلت المظاهرات التي تدخل يومها العاشر مفتاحاً للدخول إلى هذا المكان. وأضاف أن "التمكن من التدريس هنا هو فعل سياسي"، مشيراً إلى البناء الرمادي الضخم خلفه، فيما صدحت من حوله صرخات المحتجين المنددة بالطبقة السياسية. البيضه في المدينه اليوم. شيّد مبنى "البيضة" في ستينيات القرن الماضي، وكان من المقرر أن يكون جزءاً من مجمّع تجاري ضخم في بيروت، لكن الحرب الأهلية (1975-1990) وضعت حداً لهذه الخطط. ومع بدء عملية إعادة إعمار وسط بيروت بعد الحرب عبر شركات خاصة حولت معالم الوسط التقليدية إلى مبانٍ فارهة، كان هذا المبنى ذي الهندسة اللافتة مهدداً أيضاً بأن يضيع في موجة الترميم.
هي تلك الاختبارات التي تقوم على تحديد أداء الطلبة استناداً إلى معايير معينة تستوي معهم في مستوى التحصيل أو المستوى العمري و هو من وسائل التقويم الختامي اختبارات نهائية معيارية المرجع محكية المرجع #12. من العوامل المؤثرة في القياس: عدم ثبات بعض الظواهر المقيسة:( التذكر ـ الذكاء) طبيعة الصفة المراد قياسها الخطأ في الملاحظة أو المعادلة الإنسانية #13. أبسط أنواع المقاييس، يدل على النوع ولا يدل على الكم #14. قياس الصفات بواسطة الآثار المترتبة عليها كالذكاء والانتباه والإيمان والعواطف والشعور والاتجاهات #15. هي تلك الاختبارات التي ترتبط بمحك مميز، حيث يقارن المعلم أداء طلابه بمستوى أداء معين و هي من وسائل التقويم التكويني اختبارات مستمرة #16. الرئيسية - مكتب إحسان المدينة للإستشارات التعليمية والتربوية والأسرية. هو المقياس الذي يمكننا من ترتيب أفراد المجموعة تصاعدياً أو تنازلياً حسب امتلاكهم لسمة معينة فهو يمتلك خاصية التصنيف والترتيب #17. من أدوات التقدير و تقوم على أساس معرفة وجود الشيء أو عدمه المحك الإنتباه قوائم التقدير #18. هو ذلك الشيء القادر على التمييز بين من يمتلك السمة ومن لا يمتلكها. سلالم التقدير #19. المقياس الذي لا يبين الفرق في العلامة الخام بين طالب وآخر.
#20. يقوم القياس على أساس قاعدة (إن ما وجد إنما وجد بمقدار وما وجد بمقدار يمكن قياسه) ، قالها: أرسطو ثورنديك سقراط أفلاطون #21. هي أدوات تبين الدرجة التي توجد فيها الصفة، حيث يطلب من المفحوص تحديد مدى وجود السمة المحك
قدت إدارة الشؤون التعليمية ممثلة في قسم التأهيل الرجالي بجمعية تحفيظ القرآن بالرياض "مكنون"، اللقاء التدريبي لمساعدي البنين والمشرفين التربويين ومشرفي الحلقات، لتدريبهم على استخدام المقياس التعليمي والتربوي في حلقات المساجد، وذلك صباح ومساء السبت 1439/9/17هـ بمقر الجمعية. ويهدف اللقاء الذي نفذته مؤسسة قمم المعرفة للاستشارات والتطوير إلى تدريب الحاضرين على قياس مستوى أداء المعلمين والمشرفين تعليميا وتربويا، بحيث يستفاد منه في تطوير أداء الحلقات والعاملين فيها، مواكبة مع رغبة الجمعية في الارتقاء بالعمل عموما إلى مصاف العمل المؤسسي الرائد، ليليق بعظمة ومنزلة كتاب الله تعالى. عق دت إدارة الشؤون التعليمية ممثلة في قسم التأهيل الرجالي بجمعية تحفيظ القرآن بالرياض "مكنون"، اللقاء التدريبي لمساعدي البنين والمشرفين التربويين ومشرفي الحلقات، لتدريبهم على استخدام المقياس التعليمي والتربوي في حلقات المساجد، وذلك صباح السبت 1439/9/17 بمقر الجمعية. أداة أوكسفورد للكفاءة القيادية - الإختبار. أعقب ذلك تدريب الحاضرين عمليا على كيفية التعامل مع برنامج القياس الإلكتروني، وتعبئة الاستمارات المطلوبة، وكيفية حل الاشكاليات المفترضة، وحصر النتائج وفرزها وغيرها من العمليات.
التجاوز إلى المحتوى للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم. تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست. إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه. النتيجة كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى #1. طريقة قياس بدائية يقوم على نوع من التخمين أو الحدس والتحزير، يعتمد على الحواس، غير دقيق و لا يعطي قيم كمية. مقياس الرتبة مقياس النسبة مقياس المسافة التقدير #2. قياس الصفة مباشرة كالطول والحجم والوزن وهذا يتعلق بالنواحي الفيزيائية. قياس مباشر قياس غير مباشر #3. المقياس الذي يقيس بطريقة مباشرة، وله صفر حقيقي، ووحداته متساوية، ويقيس النواحي الفيزيائية، ونستطيع من خلاله إجراء جميع العلمليات الحسابية، وهو أدق المقاييس المقياس الإسمي #4. أهمية القياس التربوي في التربية: توجيه العملية التربوية.