4 التعاون مع أفراد المجموعة أثناء تنفيذ المهام 5 الالتزام بالوقت أثناء تنفيذ المهمة. 6 تقبل أراء الآخرين في التغذية الراجعة 7 الإجابة على استفسارات الزميلات 8 ناتج العمل النهائي للمجموعات (عرض تقديمي- بحث – منشور) للموضوعات الدراسية. المصادر: لكي تنجزي ( النشاط الأول)ببراعة تصفحي المصادر التالية: الخواص والتغيرات الكيميائية دلائل حدوث تغير كيميائي
3 محاضرة 7. 5 الاَلات محاضرة 7. 6 الطاقة الحرارية ودرجة الحرارة محاضرة 7. 7 قوانين الغازات ( فيزياء) محاضرة 7. 8 القوى داخل السوائل Quiz 7. 4 محاضرة 7. 9 المواد الصلبة محاضرة 7. 10 الحركة الدورية ( الاهتزازية) محاضرة 7. 11 خصائص الموجات والصوت Quiz 7. 5 الموجات والصوت محاضرة 7. 12 الاستضاءة / المرايا Quiz 7. 6 محاضرة 7. 13 انكسار الضوء / العدسات / الحيود والتداخل أحياء ٢ كيمياء ٣ محاضرة 9. 1 المخاليط Quiz 9. 1 محاضرة 9. 2 الطاقة والحرارة محاضرة 9. 3 سرعة التفاعل الكيميائي Quiz 9. 2 محاضرة 9. 4 الأحماض والقواعد Quiz 9. 3 محاضرة 9. 5 الأكسدة والاختزال محاضرة 9. 6 الخلية الجلفانية Quiz 9. 4 محاضرة 9. 7 الكيمياء العضوية Quiz 9. 5 محاضرة 9. 8 المركبات العضوية الحيوية محاضرة 9. 9 تجميعات كيمياء رياضيات ٣ 0/21 محاضرة 10. 1 الاحتمالات Quiz 10. 1 محاضرة 10. 2 الإحصاء Quiz 10. 2 محاضرة 10. حل درس الخواص والتغيرات الكيميائية علوم صف سابع - سراج. 3 حساب المثلثات Quiz 10. 3 محاضرة 10. 4 تابع حساب المثلثات Quiz 10. 4 محاضرة 10. 5 تحليل الدوال والتحويلات الهندسية عليها Quiz 10. 5 محاضرة 10. 6 العلاقات والدوال الأسية واللوغاريتمية Quiz 10. 6 محاضرة 10. 7 القطوع المخروطية Quiz 10.
تدريب المتعلم على إقامة الصلاة وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية البوروبينت الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والبوروبينت الحركية. تزويد المتعلم بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. الكيمياء العامة/خصائص المادة/التغييرات في المادة - ويكي الكتب. تعريفه المتعلم بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية ليحسن استخدام النعم، وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. الأهداف الخاصة: ترسيخ إيمان المتعلم بالله سبحانه وتعالى، وتعريفه ببديع صنع الله وروعة ما في الكون من جمال ودقة وتنسيق تدل على قدرة وعظمة الخالق عز وجل. تزويد المتعلم بالقدر المناسب من الحقائق والمفاهيم العلمية التي تساعده على فهم وتفسير الظواهر الطبيعية وإدراك ما تقدمه العلوم للإنسان من خدمات تيسر حياته وتمكنه من حسن الاستفادة منها. غرس بذور الطريقة العلمية في نفس المتعلم بتنمية اتجاهه للبحث والمشاهدة والملاحظة والتنقيب والتجريب والمقارنة والاستنتاج وتحليل المعلومات والتحقق من صحتها والجرأة في التساؤل ومعرفة أصوله وآدابه وفي إبداء الرأي ومعرفة حدوده. معرفة البيئة وفهم ما يكتنفها من ظواهر مهمة وتسخير العلوم في إصلاحها وتطويرها والمحافظة عليها.
ما الدور الذي تؤديه المعاملات في معادلة كيميائية معينة ؟تستخدم المعاملات لتوضيح عدد الوحدات لكل متفاعل وناتج مشتركين في التفاعل مما يوضح أن الكتلة محفوظة في التفاعل الكيميائي. كيف تعرف أن المعادلات الكيميائية موزونة ؟يكون العدد الكلي للذرات وأنواعها في المتفاعلات مساويا العدد الكلي للذرات وأنواعها في النواتج. سرعة التفاعلات الكيميائية نذكر أن الجسيمات التي تتكون منها المادة دائمة الحركة ويصطدم يعضها البعض يمكن لعوامل مختلفة أن تجعل تلك الجسيمات تتحرك بصورة أسرع وتصطدم بشكل أقوى وبصورة أكثر تكرارا تزيد هذه العوامل من سرعة التفاعل الكيميائي. تزيد درجة الحرارة:العالية عادة من سرعة التفاعل عندما تكون درجة الحرارة مرتفعة تتحرك الجسميمات بصورة أسرع وبالتالي تصطدم بقوة أكبر وبصورة أكثر تكرارا. التغيرات والخواص الكيميائية - حلول معلمي. أن التركيز: هو كمية المادة في حجم معين يحدث التفاعل بصورة أسرع عندما يزداد تركيز مادة متفاعلة واحدة على الأقل عندما يزداد التركيز يكون هناك المزيد من الجسيمات المتاحة ليصطدم بعضها ببعض. تؤثر مساحة السطح: في سرعة التفاعل عندما تكون مادة متفاعلة واحدة على الأقل مادة صلبة اذا اسقطت قرصا للفولاذ مضادا للحموضة في الماء يذوب القرص في الماء أما إذا قسمته إلى عدة قطع وأضفتها إلى الماء فسيحدث الذوبان بصورة أسرع تكون مساحة السطح الكلية للقطع الصغيرة أكبر لذا يتوافر لجزيئات المواد المتفاعلة مساحة ليتصادم بعضها ببعض.
لماذا لا تتجمد المحيطات في فصل الشتاء حتى القاع؟ لماذا يكون التجمد على السطح فحسب؟ في الجواب حكمة ربانية وهي ان الماء عندما تنخفض حرارته وتبلغ 4 درجات مئوية فإن سطحه يتجمد ويزداد حجمه ،على العكس من كل السوائل والجوامد الاخرى، وبالتالي ينخفض وزنه ويطفو على السطح ويصبح بينه وبين الماء عازل هو الهواء وهذا ما يحافظ على حياة الكائنات البحرية ويحميها من التجمد التغيرات الحيو كيميائية تعريفها: هي تغير في مظهر المادة وتركيبها الداخلي وحدوث تغير كيميائي ينتج عنه مواد جديدة بفعل خمائر تفرزها الكائنات الحية داخل الجسم أو خارجه. بعض الأمثلة على التغيرات الحيو كيميائية: مثل 😦 التنفس ـ الهضم ـ البناء الضوئي ـ تعفن الخبز والفاكهة ـ فساد الأطعمة ـ تحمض الحليب). سبب حدوث فساد الطعام: يفسد الطعام بسبب:وجودة في مناطق حارة ورطبة. بعض طرق حفظ الطعام: من طرق حفظ الأطعمة 😦 التجفيف ــ البرودة الشديدة ــ إضافة كميات من الملح- الغليان والتبخر – التعليب) كيفية نتخلص من البكتيريا والفطريات: يتم التخلص من البكتيريا والفطريات عن طريق: الغليان والتبخر ــ التعليب في جو معقم ــ تخفيض درجة الحرارة تخثر الدم: هو تحول الدم من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة.
التأثير أنها تؤثر على الخصائص الفيزيائية والكيميائية للمادة. إنها تؤثر فقط على الخصائص الفيزيائية للمواد مثل الحجم ، واللون ، والشكل ، إلخ. النتائج التغيرات الكيميائية تنتج دائمًا مواد جديدة ، والذرات والجزيئات تعيد ترتيب نفسها وتشكل مركبًا جديدًا. لا تتشكل أي مادة جديدة ، وهذا يعني أن الجزيئات والذرات مرتبة بنفس الطريقة في المنتجات كما كانت في المواد المتفاعلة. الطاقة الطاقة مطلوبة أو منتجة دائمًا في صورة ضوء ، أو حرارة ، أو صوت أثناء التغيرات الكيميائية. لا تنتج أي طاقة خلال التغيرات الفيزيائية الانعكاس التغيرات الكيميائية غير قابلة للانعكاس نهائياً التغييرات الفيزيائية قابلة للانعكاس بشكل عام. الأمثلة 1. هضم الطعام. 2. حرق عود الثقاب ، والوقود. 3. إنتاج الرائب. 1. تغيير الثلج إلى ماء أو العكس. 2. تمزيق الورق. 3. تشكيل الطين في أشكال مختلفة. 4. تقطيع كومة خشبية. [1] التغيرات الفيزيائية الشائعة الملمس يمكن أن يختلف ملمس مادة ما مع التغير الفيزيائي على سبيل المثال ، إذا كانت قطعة من الخشب مغطاة بالرمل والأسمنت فسيكون لها نسيج مختلف تمامًا عما كانت عليه في البداية كقطعة خشنة من الخشب. اللون إن تغيير لون المادة ليس بالضرورة مؤشرا على التغيير الكيميائي ، فعلى سبيل المثال ، لا يؤدي تغيير لون المعدن إلى تغيير خصائصه الفيزيائية ، ومع ذلك ، في التفاعل الكيميائي ، يكون تغيير اللون عادة مؤشرا على حدوث تفاعل ، فطلاء السيارة المعدنية لا يغير تكوين المادة المعدنية.
تعريف التغيرات الكيميائية هذا النوع من التغييرات هو عكس التغييرات الفيزيائية ، لأن هذا النوع من التغيير يؤدي إلى إنتاج منتج جديد بعد التفاعل بأخذ مثال لحرق الورق أو الكتلة الخشبية ، وبعد اكتمال التفاعل ، يتغير تكوين المواد ، ويتم تشكيل المنتج الجديد. لذلك من المعروف أن التغييرات الكيميائية تغير خصائص المادة أثناء التفاعل ، كما أن هذه الذرات والجزيئات الموجودة في المادة تعيد ترتيب نفسها وتؤدي إلى مادة جديدة ، وليس من السهل عكس التغييرات الكيميائية ، وبالتالي يقال إنها تغيير دائم ، وهذه التغييرات تؤدي إلى تغيير الخواص الفيزيائية والكيميائية للمادة مثل نقطة الانصهار ، والغليان ، ودرجة الحرارة ، والتذوق ، والشكل ، واللون ، إلخ. جدول مقارنة بين التغيرات الفيزيائية والكيميائية وجه المقارنة التغيرات الكيميائية التغيرات الفيزيائية التعريف هي تلك التغييرات التي ينتج عنها تكوين لمادة جديدة وهذه التغييرات دائمة ، ويكون كسر وتشكيل روابط جديدة لصنع مركبات جديدة. هي تلك التغييرات ، التي لا ينتج عنها تغيير في كتلة المادة وحتى الخصائص الداخلية للجزيئات تظل كما هي ، وهذه التغييرات مؤقتة ، وتتضمن هذه التغييرات التحول في مراحل مختلفة من المادة مثل الصلبة إلى السائلة ؛ السائل إلى الغاز أو العكس.