0 قطعة (أدني الطلب)
في هذا الوقت فكر وليد في الابتعاد عن الفن نهائيا والعودة لعمله الأول كمهندس، ولكنه بعد ذلك عاد ليحن إلى الفن من جديد، وقدم ألبوما غنائيا. السعودي عبد الله الدوسري في الموسم الخامس من البرنامج وقبل نهايتة بأسبوعين، وقع خلاف بين الطالب السعودي عبد الله الدوسري والطالب الأردني محمد قويدر، على الرغم من محاولات الإدارة للصلح بينهما، اتخذ السعودي فجأة قراره بالانسحاب من البرنامج، حاول أصدقاؤه إرجاعه عن هذا القرار إلا أنه قال في حينها أنه اكتقى بالوصول لهذه المرحلة، وأنه متأكد أنه سيخرج خلال هذا الأسبوع ففضل الانسحاب، في هذا الوقت. رسـالة دمـوع الغرام ( ستار أكاديمي )!! - الصفحة 2 - ملتقى الشفاء الإسلامي. اللبناني ميشيل رماح بعد انتهاء إحدى سهرات البرنامج في الموسم السادس، تفاجأ متابعوه بقرار انسحاب الطالب اللبناني ميشيل رماح، وأثير وقتها أن سبب الانسحاب هو شجار بين عائلة ميشيل وبعض أفراد الأمن قبل دخولهم إلى مسرح السهرة. وخلال السهرة، بعد الإعلان عن المراكز الخمسة للمشتركين المتفوقين لذاك الأسبوع وعدم وجود ميشيل بينهم تسبب هذا في إنزعاجه وشعوره بالظلم، وطلب الانسحاب وسط صدمة أصدقاؤه الذين حاولوا إقناعه بالبقاء، لكن دون فايدة، المصري كريم كامل في الموسم الثامن من البرنامج، وكانت إدارة البرنامج لا تزال في يد رولا سعد، قرر الطالب المصري كريم كامل أن ينسحب ويترك البرنامج، رغم أنه كان يملك جمهور أعاده للمسابقة عند خروجه في دائرة الخطر.
ويمكن أن يكون الطلاب شعروا براحة أكبر مع وجود شخص من بلد آخر غير لبنان، أوأن يكونوا تمنواأن تتواجد أكثر من جنسية في لجنة التحكيم والأساتذة حتى يشعروا بالمساواة. ستار اكاديمي ٥ وميله ٢. 2) تقييم الطلاب كان أمير طعيمة يظهر في كل سهرة "برايم" وهو يتحدث عن الطلاب وأدائهم، كما أنه كان يزور الطلاب في الأكاديمية قبل "البرايم" الجديد ليقيّم أدائهم، ويتحدث معهم عن أخطائهم، وما يريده منهم كي يحسنوا من أنفسهم. تقييم الطلاب في الأساس هي مهمة الملحن والموزع الموسيقي اللبناني هادي شرارة، وهي دائما أصعب اللحظات علي الطلاب، خصوصا مع تعليقات شرارة الكثيرة والتي تقلل الروح المعنوية كثيرا. أما مع أمير طعيمة فكان الأمر مختلفا، إذ أن حديثه معهم رقيق للغاية، ويحمل رؤية الأخ الكبير لأشقائه، فكانوا ينتظرون مجيئه للاستماع إلى رأيه ونصائحه واتباعها. 3) أغنيات جديدة بالأكاديمية وجود شاعر غنائي في لجنة التحكيم وبين الأساتذة جعل فرصة وجود أغنيات جماعية يغنيها طلاب الأكاديمية أمر سهل، فغير نشيد العام الذي يتميز به طلاب كل موسم، قدم أمير أغنية للطلاب قاموا بغنائها في إحدى الحلقات، كما أن كلمات الأغنية كانت تلائم جو الأكاديمية، وأحلام الطلاب بالوصول إلى هدفهم وتحقيق الشهرة والنجاح.