الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي في التعليم ستتعرف على الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي في التعليم من هذا المقال من كما سنشير إلى خطوات تنفيذ هذه الاستراتيجية. تعتبر استراتيجية التعلم الذاتي من الاستراتيجيات التعليمية الحديثة المستخدمة لكل الصفوف الدراسية المختلفة. وهي طريقة حديثة تعتمد على التفكير المنظم للتحصيل الدراسي. والهدف من هذه الاستراتيجية من وجهة نظر المتخصصين في مجال التربية والتعليم: تعتمد هذه الاستراتيجية على التعلم التفاعلي ما بين الطلاب وما بين القائمين على منظومة التعليم. وتقوم هذه الاستراتيجية بشكل أساسي على التعاون ما بين كافة الأطراف التعليمية وذلك لتبادل الآراء والخبرات. ويتم التركيز على تنشيط أماكن الفهم والاستيعاب لذاكرة الطالب والمتعلم. فيتم استذكار كافة المعلومات التي تم استذكارها في السنين الدراسية السابقة كلها. وتحويل هذه الأفكار وهذه المعلومات والخبرات إلى معرفة عملية ومواقف حياتية يساعد المتعلم على الاستفادة منها فيما بعد. الهدف الرئيسي من استخدام هذه الاستراتيجيات هو تحقيق أقصى قدر من الفائدة للمتعلم. والاستفادة من الخبرات السابقة التي كونها في حياته، ليتعلم خبرات جديدة.
فقد ساعدت على وجود قوالب جديدة وطرق حديثة للتعلم. التركيز على العمل الجماعي وتنمية مهارات وروح التعاون ما بين الأقران. العمل الجماعي يساعد في ترسيخ العديد من المهارات والسمات الشخصية المميزة. فالعمل الجماعي يجعل المتعلم مهيأ لتقبل كافة الآراء، كما يساعده هذا العمل في تقبل النقد. والتعاون ما بين الأقران تزيد من مشاعر الإيثار والحبـ وتدفن مشاعر الأنانية. خطوات تنفيذ استراتيجية الجدول الذاتي بعد التعرف على الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي في التعليم سنشير إلى طبيعة عمل هذه الاستراتيجية، فالجدول الذاتي يرمز له بالرمز K. W. L. H وكل حرف يشير إلى خطوة من خطوات التدريس، والخطوات الرئيسية لهذه العملية هي: الخطوة الأولى وتسمى هذه الخطوة what i know أي ما الذي أعرفه، ويرمز لها بالحرف (k). وهي المرحلة التي تسبق مرحلة القراءة، فهي مرحلة تمهيدية يقوم بها المتعلمين لمساعدتهم في التعلم والتذكر والاستيعاب. وفي هذه الخطوة يبدأ المتعلم في كتابة كل ما يعرفه عن المجال الجديد الذي سيقوم باستذكاره. وكتابة كل ما يعرفه في أول خانة من خانات الجدول الذاتي. الخطوة الثانية يطلق على هذه المرحلة what i want to learn أي ما الذي أريد معرفته أو الوصول إليه، ويرمز لها بالحرف (w).
الهدف من استخدام الشرائح هو نرحب بكم على موقع الداعم الناجح موقع حلول كل المناهج التعليمية وحلول الواجبات والاختبارات وكل ما تبحثون عنه من اسالتكم التعليمية... واليكم حل السؤال...... الهدف من استخدام الشرائح هوالهدف من استخدام الشرائح هو اختر الإجابة الصحيحة إنشاء العروض التقديمية إنشاء الجداول إنشاء المستندات::الاجابة هي::: إنشاء العروض التقديمية
يحاول المتخصصون في مجال تربية الأطفال في الوقت الحالي البحث عن كل الأساليب المتطورة التي تسهم في رفع المستوى الأكاديمي للأطفال ، مثل استراتيجية جدول التعلم ، و المعرفة دائما هي القوة الحقيقية ، سواء للكبار ، أو الصغار ، وعندما يتعلق الأمر بتحقيق بناء المعرفة للأطفال ، يتعين البحث عم أساليب جديدة ، وحديثة ، تسهم في بناء المستوى المعرفي للطلاب ، ومنها استراتيجية الجدول الذاتي ، المعروفة بإستراتيجية KWL. استراتيجية KWL تعتبر هذه الاستراتيجية بمثابة تقنية قائمة على العملية الاستراتيجية ، والإستراتيجية هنا تعني بعد النظر ، والتطلع إلى المستقبل ، وتقدير حجم المعرفة في الوقت الحاضر ، ثم تحسين المستوى الذي يكون به خلل ما ، وبعدها تبدأ عملية التطوير لما هو مرتبط بالمستقبل ، و أكثر المجالات التي يتم بها تطبيق استراتيجية الجدول الذاتي ، هي مجال تعلم مهارات القراءة ، وتساعد الطلاب في تنشيط مستوى الذاكرة التي تكسبهم تذكر المعلومات بسهولة ، ويسر ، وهي تطبق في مجال استذكار الطلاب للمقررات الدراسية ، فضلاً عن قراءتهم للمقالات الصحفية وغيرها. أهمية و أهداف استراتيجية الجدول الذاتي يعتمد على هذه الاستراتيجية الآباء ، أو المعلمون الذين يجدون في المستوى الدراسي لأبنائهم ، و طلابهم قصور في التحصيل العلمي ، خاصة في القراءة ، حيث تساعد هذه الاستراتيجية في معالجة الخلل ، و القصور ، كما أن هذه الاستراتيجية تستخدم مع الطلاب الذين لا يعانون مشاكل في مستوى تحصيلهم ، ويكون الهدف منها تقوية مستواهم إلى ما هو أبعد من مستواهم الحالي ، ولهذا السبب تكمن أهمية استراتيجية الجدول الذاتي التعليم ، ثم التطوير ، ثم التعليم المستمر ، وتحقق عدد من الأهداف.
فالمعرفة السابقة هي لبنة البناء الأساسية للمعرفة المستقبلية. ولذلك يتم الاعتماد على الخبرة وعلى المعلومات الحياتية لاستيعاب المعلومات العلمية الجديدة. تختلف قدرة استيعاب الفرد تبعًا للمرحلة العمرية التي يمر بها، فكلما كبر في العمر كلما زاد وعيه وإدراكه. ولكن ذلك لا ينفي الأهمية القصوى لخبرات الماضي بالنسبة له. أهمية استراتيجية الجدول الذاتي في التعليم الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي في التعليم هو فهم المتعلم للمنهج الدراسي بشكل أكثر شمولية ودقة. كما تساعد استراتيجية الجدول الذاتي الطالب على الاعتماد بشكل كبير على الفهم بدلًا من الاعتماد على الحفظ والتلقين. كما تزيد من مهاراتهم في البحث مطولًا على مصادر المعلومات، وذلك للإطلاع على أكبر قدر ممكن من الأبحاث والمعلومات. عند استخدام هذه الاستراتيجية تزداد ثقة المتعلم في نفسه بشكل تلقائي، وذلك لأنه يعتمد على ذاته في العديد من النقاط. خاصة في النقاط التي تتعلق بالبحث والإطلاع، ويدرك المتعلم حينها معنى المسئولية الفردية، والفرق بينها وبين المسئولية الجماعية. لقد قامت هذه الاستراتيجية بمحو آثار الجمود الفكري، والتبلد المعرفي للمتعلمين.
الخطوة 2: ما اريد تعلمه خلال هذه المرحلة يقوم المتعلم بطرح اسئلة حول الوضعية المشكلة المطروحة. الخطوة 3: مرحلة ما تعلمته يتم كتابة الملاحظات والنتائج المتوصل لها بناءا على ما تم طرحة في الخطوة السابقة. قد يهمك: ترتيب الحركات من حيث القوة في الاملاء وفي النحو.. ما هو الهدف من استخدام استراتيجية الجدول الذاتي ان الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي هو استغلال المعارف السابقة للمتعلم في طور بناء المعارف الجديدة حيث يصبح المتعلم عنصرا اساسيا في عملية التعلم واكتساب المعرفة، كما ان هذه التقنية اتبثت فعاليتها قي كون المتعلم يصبح قابلا لاكتساب المعارف الجديدة بطريقة سهلة تغنيه عن الحفظ فيما بعد. تعرف ايضا: من عناصر القصه العقده … صح أم خطأ الهدف من استخدام استراتيجية الجدول الذاتي هو بناء معرف جديدة في ظل مكتسبات المتعلم السابقة، فلابد ان لكل متعلم خلفية سابقة على كل الموضوعات السابقة مكتسبة من محيطه الاجتماعي او من خلال ما درسه في المراحل السابقة، بحيث تساعد التغدية الراجعة في استذكار ما تم اكتسابه ليتم الانطلاق منه لبناء مفاهيم جديدة. [irp]