وقالت المتحدثة باسم البيت الأبيض جين بساكي للصحفيين "الرئيس ليس لديه خطط للذهاب إلى هناك. اسمحوا لي أن أكرر هذا فقط. " سبق أن زار عدد من القادة الأوروبيين كييف واجتمعوا مع زيلينسكي ، لكن زيارة بايدن قد تشكل تحديًا أمنيًا أكثر تعقيدًا. وقالت إدارة بايدن إنها تفكر بدلاً من ذلك في إرسال مسؤول رفيع المستوى ، على الأرجح وزير الخارجية أنتوني بلينكين أو وزير الدفاع لويد أوستن. في الأسبوع الماضي ، قال بايدن إن إدارته "تتخذ القرار" ، على الرغم من الارتباك الناجم عن إجابته بـ "نعم" عندما سئل عما إذا كان سيذهب. نشأة علم البلاغة - موضوع. وقالت بساكي "إذا كان شخص ما سيذهب (…) فلن نحدد من هنا أو أي مكان حكومي آخر من سيذهب وما إذا كان أو متى لأسباب أمنية". وشددت على أن هناك آمالاً في إعادة فتح السفارة الأمريكية في كييف ، رغم أنها لم تحدد جدولاً زمنياً لذلك. وقالت بساكي "بالطبع هذا هدفنا ومن الواضح أن الوجود الدبلوماسي على الأرض مهم". وقال زيلينسكي في مقابلة بثتها شبكة CNN ، الأحد: "أعتقد أن بايدن سيقوم بالزيارة" ، مشيرًا إلى أن "هذا القرار متروك له بالطبع ، وهو مرتبط بالوضع الأمني". واضاف "اعتقد انه زعيم الولايات المتحدة ولهذا السبب يجب ان يأتي الى هنا ليرى".
مرحلة التكامل المشترك: في هذه المرحلة أخذت البلاغة شكلاً آخر حيث أصبحت الأفكار والملاحظات التي رافقت المرحلة الأولى تنضجّ وتنمو وتتعمّق في ثنايا كتب العلوم الأخرى، لتتحوّل بعد ذلك إلى فصول كاملة، لكنها لا زالت مختلطة بهذه المؤلفات ولم يكن لها كتبٌ خاصة بها. مرحلة الاستقرار والتفرّد: هي المرحلة الأخيرة وفيها اتخذت البلاغة صيغة محددّة اتسمّت بوضوح المعالم وبشكل نهائي؛ حيث أصبحت عِلّماً مستقلاً له مؤلفاته الخاصّة، وبهذا استطاعت البلاغة التحرّر والانفكاك من ثنايا مؤلفات العلوم الأخرى.
[٨] وكان استقلال هذا العلم على أيدي عدد من العلماء، كابن جرير الطبريّ، وابن ماجة، وكان التفسير مُعتمِداً على التفسير بالمَأثور، وفي العصر العبّاسي بدأ التفسير العقليّ؛ أي بالفَهم الشخصيّ، والرأي، والنَّظَر، ودخل في ذلك علم اللغة العربيّة، والفِقه، كما دخلت في ذلك النَّزْعة العقليّة المَذهبيّة. [٩] وقد اتّخذ التفسير في العصر الحديث مَنحىً جديداً؛ فانتشرت المَطابع، ونَشَطت حركات التأليف في العلوم الإسلاميّة، وظهرت نزعات تفسيريّة جديدة؛ إذ أثّرَت الأحداث، والوقائع، والاتِّجاهات في طريقة التفسير؛ فظهرت النزعة العِلميّة بإدخال النظريّات العِلميّة في تفسير القرآن، إلّا أنّ التفسيرات الحديثة تميَّزَت بسهولة العبارة، والوصول إلى شريحة أكبر، ومنها: تفسير المنار لمحمد رشيد رضا، وتفسير المراغي، والتفسير الحديث. [١٠] علم التفسير التفسير في اللغة: هو مصدر الفعل الثلاثي (فَسَرَ)، والجمع منه (تفسيرات)، و(تفاسير)، ونقول: فسَّر: يُفسِّر، تفسيراً، وهو يعني: الشرح، والبيان، والتأويل، والإيضاح، وتفسير القرآن يعني: توضيح معانيه، وبيان وجوه البلاغة، والإعجاز فيه، وبيان ما انطوَت عليه الآيات من أسباب النزول، والأحكام، والعقائد، والحِكم.