وبفضل من الله ثم الاستقرار والهدوء النفسي الذي أسعى لغرسه في شخصية ابنتي دائمًا جعلتها متفوقة أيضًا في دراستها ". وبينت المصممة "منى" بأنّ الأبناء لا يمكن أن يستغنوا أبدًا عن توجيه ونصيحة الوالدين، حتى وإن استقلوا عمليًّا واجتماعيًّا، مؤكدة أنها إلى اليوم تعمل بنصيحة وتوجيه والدتها. فنظرة الأم للأمور ونصيحتها ومحبتها لا تعادلها محبة، والعمل بنصائحها باب من أبواب البر بها. حل درس مدرستي الجميلة التربية الفنية للصف الأول ابتدائي. وبمناسبة يوم الأم وجهت "منى" كلمة قالت فيها:" أمي لا تكفيها كلمة تكتب لها، لكن ما أستطيع قوله: أمي أنت ملاذي وأماني بعد الله وجنتي في الدنيا والآخرة، أطال الله بعمرك بصحة وبركة وسعادة". أمي صديقتي بدورها عبرت سارة ابنة المصممة "منى" بمناسبة يوم الأم عن حبها لوالدتها قائلة:" أمي كانت دائمًا تحفزني، وتركز لي على النقاط التي تميزني وتساعدني في إبرازها بطرق مختلفة، فكنت في مدرستي أول من عزف على آلة موسيقية واشتركت في كل حفلات المدرسة، وبفضل الله ثم دعم والدتي وعائلتي لي دائمًا كنت متفوقة، ومن خلال عمل والدتي كمصممة اشتركت معها في عروض الأزياء بالعزف على البيانو، كما اشتركت في حفلات عدة وكان آخر اشتراك لي في مسابقة أكاديمية mbc على مستوى مناطق المملكة وفزت _الحمد لله_.
تشتمل المذكرة التالية على كتاب مادة التربية الفنية للصف الاول ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول يتضمن الملف كتاب مادة التربية الفنية للصف الاول ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول, وهذا الكتاب خاص بمناهج السعودية كتاب مادة التربية الفنية للصف الاول ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول: بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDFجاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى, كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة. قائمة محتويات الكتاب الوحدة الأولى: مجال الرسم الموضوع الاول: الألوان ممتعة الموضوع الثاني: مجموعة الالوان الموضوع الثالث: الإنسان و الرسم الموضوع الرابع: مدرستي الجميلة تقويم الوحدة الوحدة الثانية: مجال الزخرفة الموضوع الاول: أزخرف بالمريع و المستطيل الموضوع الثاني: الزخرفة بالدائرة و المثلث تقويم الوحدة بسم الله الرحمن الرحيم الوحدة الأولى: مجال الرسم: الموضوع الأول: الألوان الممتعة: أحب ألواني وأعرف أسماءها ، هذه أقلام الفلوماستر ، الشكل ( 1): دائماً أحافظ على ألواني من الضياع ، وأغطيها باستمرار كي لا تجف. و من الألوان المحببة لي أيضاً الألوان الشمعية ، الشكل ( 2).
وتعود فكرة إنشاء مدرسة الفنون إلى أحد النحاتين الفرنسيين، يدعى جيوم لابلان وكان ينحت تمثالا للأمير يوسف كمال في سنة (1325هـ=1927م)، وأبدى تعجبه من عدم سعي المسئولين في مصر لإحياء الفنون والنهوض بتقاليدها الفنية التي كانت لها تقاليدها منذ القدم. أثار هذا الحديث اهتمام الأمير الذي ما لبث أن اقتنع به، وعزم على إخراج هذا المشروع على نفقته الخاصة، وعهد بإدارته إلى لابلان صاحب الاقتراح، وظل الاثنان يخططان لقيام هذه المدرسة، وطالت اجتماعاتهما اليومية لمدة ستة أشهر لدراسة تنفيذ هذا المشروع وكيفية تذليل العقبات التي يمكن أن تقف في طريقه. المدرسة والتلاميذ وفي يوم (12 من ربيع الآخر سنة 1226هـ= 13 من مايو 1908م) فتحت المدرسة أبوابها لأول مرة بعد أن تقدم إليها ما يقرب من 400 طالب، كان من بينهم عدد كبير من أصحاب المواهب الفطرية، إلى جانب المنتسبين من الهواة، ولم تشترط المدرسة تقديم مصروفات، بل كان الالتحاق بها مجانا، ودون تقيد بسن، وكانت المدرسة تتولى صرف الأدوات دون مقابل لطلاب أقسام التصوير والنحت والعمارة والزخرفة, ولم تكن تشترط للالتحاق بها سوى النجاح في امتحان القبول التي تجريه للمتقدمين. وكان مدير المدرسة لابلان قد أعد برامجها الدراسية على غرار مدرسة الفنون في باريس، وكانت تدرس في السنة الأولى الرسم والنحت والعمارة والخط العربي، وقد شجعت نتائج الطلاب في هذه المواد إدارة المدرسة، فأدخلت مادة الزخرفة، وعين لها أستاذ متخصص، وبعد مرور خمسة أشهر من إنشاء هذا القسم ظهرت نتائج بديعة تتمثل في تصميمات مبتكرة لآنية مزخرفة وأقمشة وقيشاني.
أَمَامَ: …………. أَلْـــــعَـــــبُ: ………….. رَسَمَ: ……………… 6- أبدي رأي و أربط: يُحِبُّ مَدْرَسَتَهُ مَـــــــالِكُ● ● لاَ يُحِبُّ مَدْرَسَتَهُ 7- أستخرج حرف الميم من المفردات التالية: مَـــــــالِكٌ: ……………….. أَمِيرَةُ: ………………. رَسَمَ: ………………… أَمَامَ: …………………. المَدْرَسَةِ: ………………… أَرْسُــــــمُ: ………………… 8- أحوّق الجملة الصّحيحة: سَاحَةَ المَدْرَسَةِ مُتَّسِخَةٌ. سَاحَةَ المَدْرَسَةِ فَسِيحَةٌ. سَاحَةَ المَدْرَسَةِ نَظِيفَةٌ. 9- أكمّل بـ: ـــمِيـــــــ – مَــــــ – مِـيــــــــ – مُـــــ – مِـــــ – ـــمَـــــــ …. ـــيدَعَةُ ……ـنَالَ …. ـزْدَانَةٌ بالأَزْرَارِ و الصُّوَرِ. فِي …ـــحْفَظَةَ أَحَـــ….. ــــــدَ أَقْلاَ….. جـَـــــ….. ــــــلَةٌ. لتحميل أو طباعة الملف ( 2 صفحات): انقر الرابط التالي تقييم في مادة القراءة – نص مَالِك يَرْسُمُ – السنة الأولى السّداسي الأول