برنامج تعليمي تفاعلي يهدف الى تعليم الاطفال الارقام العربية من ١ الى ١٠ بطريقة شيقة و ممتعة حيث يحتوي البرنامج على التالي: ١- التعرف على الارقام من ١ الى ١٠ مع تعلم طريقة العد ٢- اختبار العدد وفيه يتم اختبار الطفل في عد الارقام ٣ - اختبار أين الرقم وفيه يتم اختبار الطفل في معرفة شكل الرقم الصحيح
يوجد في المكتبة 5 أرفف على كل منها ٢٣ كتابا و4 أرفف أخرى علىكل منها ۲۰ کتابا كم عدد الكتب في المكتبة؟، حيث أن حل هذا السؤال يعتمد على عملية الجمع والضرب وفي السطور القادمة سوف نتحدث عن إجابة هذا السؤال عبر موقع محتويات كما سنتعرف على أهم المعلومات عن العمليات الحسابية.
وأضافت النائبة سناء السعيد: وفي الوقت الذي تحدثنا الحكومة ليلًا ونهارًا عن الدعم وتعتبره يأكل موارد الدولة، إلا أن الدعم والمنح والمزايا الاجتماعية لم يبلغ إلا ١٢, ٣% بالباب الرابع. وفي الوقت الذي تخفض فيه الحكومة الدعم سنة بعد أخرى إلا أنها تواصل الاقتراض في مسلسل لا نعرف متى ينتهي ولا كيف سنوقف نزيف موارد الدولة. الارقام من ١ الى ٢٠ و ٥٠ هو. وتابعت النائبة: علينا أن نواجه حقيقة مرة وهي أن نسبة الاستخدامات الفعلية ارتفعت مقارنة بالناتج المحلي الإجمالي لتصل إلى ٣٣, ٤% للعام المالي ٢٠٢٠/٢٠٢١ بزيادة ٣, ٣ ٪ عن العام المالي السابق وذلك بسبب سداد الديون المحلية والأجنبية، في مؤشرات سلبية للأداء المالي، كما أن ما يقترب من ٥٠٪ من قيمة الاستخدامات وتحديدًا (٤٦, ٣% تمولها الحكومة بالعجز من الخزانة العامة) وكل هذه أداءات سيئة وخطيرة وعواقبها غير محسوبة أو محسومة، قائلة: عايزين الحكومة تقول لنا متى سيقف هذا النزيف ومتى سنتوقف عن الاستدانة ؟!!! وأشارت النائبة إلى أن العجز النقدي الفعلي للحساب الختامي بلغ ٤٧٠ مليار و١٤٨مليون جنيها بزيادة تقترب من ١١ مليار عن العام العام المالي السابق، وللأسف الحكومة تحدثنا دوما عن النسب، وكأن الأرقام لا تشكل خطورة.
٥٥-بسام الفايز ٥٦ محمود الفرجات ٥٧- د. خالد البستنجي ٥٨-م. سالم العمري ٥٩- د. اسماعيل المشاقبة ٦٠ - عبيد ياسين ٦١- خير ابو صعيليك 62_ررعه الغرابلي ٦٣-رهق الزواهرة ٦٤-آمال الشقران ٦٥- د. الارقام من ١ الى ٢٠ ٣ هو. فايزة عضيبات ٦٦-المهندس موسى هنطش ٧٦- صالح الوخيان ٦٨- د عارف السعايدة ٦٩. د سالم الضمور ٧٠- د فراس القضاه ٧١- د صفاء المومني ٧٢- محمد الظهرواي ٧٣- سليمان ابو يحيى ٧٤- صالح العرموطي ٧٥- ينال فريحات ٧٦- محمد الغويري
وأشار البياضي إلى أن الحكومة قدّمت معلومات غير حقيقية؛ فعلى سبيل المثال ذكرت في التقرير أن القيمة الكلية للإنفاق على الدعم والمنح والمزايا الاجتماعية بلغت 338. 9 مليار جنيه بزيادة 1. 8 مليار جنيه عن الاعتماد الأصلي ؛ لكن بعد مراجعة تقارير الجهات الرقابية نجد أن الإنفاق الفعلي بلغ 263. 9 مليار جنيه، بنقص يعادل 20% تقريبا عن الاعتماد الكلي! Learn Numbers in English for kids 1 to 20 | تعلم الأرقام بالانجليزية للأطفال ١ الى ٢٠ - YouTube. قائلا:نفس طريقة التلاعب في البيانات والأرقام نجدها في ميزانيات الصحة والتعليم والبحث العلمي. ولفت النائب عن الحزب المصري الديمقراطي الإجتماعي، إلى وجود العديد من وقائع الفساد ذاكرا مثالاً واحداً منها وهو (قرض تنمية الصعيد)، موضحا أن قرض تنمية الصعيد بـ ٥٠٠ مليون دولار (٩،٢٥ مليار جنيه)؛ لم يتم الاستفادة منه وهناك فساد عندما نجد أنه تم صرف ٥ ملايين دولار للمكتب التنسيقي ومرتبات ١٦ مليون جنيه، ونجد محافظات سوهاج وقنا ينفقون ١٢ مليون جنيه على سيارات فارهة للمسئولين! وتساءل البياضي: هل تنمية الصعيد ستتم بسيارات فارهة بالملايين؟! واختتم البياضي كلمته في مجلس النواب برفض تقرير الحكومة جملة وتفصيلاً، ورفض استمرار الحكومة مطالبا بإقالتها. ومن ناحيتها، أكدت النائبة سناء السعيد، عضو مجلس النواب وعضو الحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي، رفضها الحساب الختامي للدولة، مشيرة إلى أن نسبة سداد الفوائد بالباب الثالث والقروض الداخلية والخارجية بالباب الثامن التهمت أكثر من نصف إجمالي الاستخدامات، وتحديدً (٢٦،٤٪ للفوائد و٢٥٪ للقروض المحلية والخارجية بنسبة إجمالية بلغت ( ٥١،٤٪ من اجمالي الاستخدامات، متسائلة: هل هذا يعقل وهل هذا يحقق نموًا حقيقيا.
وضح اختيار عدد من الاعداد ١ الى ٢٠ واختيار لون من ٧ الوان متوافرة احسب عدد النواتج إختيار عدد من الاعداد ١ الى ٢٠ واختيار لون من ٧ الوان متوافرة احسب عدد النواتج يبحث الطالب في محرك البحث على اجابة السؤال ومثل هذه المواضيع والتي تزيد من فهم الطالب ورقي المستوى الفكري لديه بحيث يصل الطالب إلى أعلى مستويات التفكير بسبب الاهتمام بهذا الجانب، وعبر موقعنا الجواب نرحب بجميع الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول على أعلى الدرجات الدراسية والتي تساعدهم علي الوصول الي قمة التفوق الدراسي الاجابة الصحيحة هي: عدد النواتج = عدد الارقام × عدد الالوان ٢٠× ٧= ١٤٠ ناتج