تقويم جامعة الملك عبد العزيز 1443 / 2021، جامعة الملك عبد العزيز تصنف ضمن أكبر جامعات الشرق الأوسط فهي تحتل المركز الرابع بعد كلا من جامعة الملك سعود والجامعات المفتوحة الليبية، وجامعة عين شمس بمصر، حيث يبلغ عدد طلايها ما يقارب 36000 طالب حسب إحصائية عام 2019، وصنفت أيضا ضمن أفضل 150 جامعة في العالم، وحملت المرتبة الأولى عربيا حسب التصنيف الأكاديمي لجامعات العالم ، فهذه الجامعة لها أسس تسير عليها، وتمتلك تقويمات خاصة بالفصول وكل ما يخص دراسة الطالب، وهذا ما سنسرده لكم هنا. تقويم جامعة الملك عبد العزيز 1443 خصصت جامعة الملك عبد العزيز تقويما خاصا بها وتم اعتمادا بناءً على التقويم الدراسي الذي قامت بإنشائه وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، ويتم تحديث هذا التقويم باستمرار منعا لأي خلل قد يحصل، ويشتمل هذا التقويم المهام والمتابعات الخاصة بكل كلية، ويستعرض مهام ومتابعات الطلبة في الجامعة، ويشتمل أيضا مواعيد الاختبارات، ومواعيد الإجازات، وتقويم الانتظام الدراسي، وجدول السنة التحضيرية، وتقويم الانتساب، والتعليم عن بعد، والتقويمات الحاص بديبلومات التعليم عن بعد، ومن خلال التقويم يستطيع الطلاب معرفة الأحداث القريبة التي ستحدث في الجامعة.
وتعنى هيئة التقويم والاعتماد كثيراً بآليات تقدير درجات الطلاب من قبل الأساتذة والمدربين ، ومدى شفافيتها وواقعيتها وموضوعيتها مما يكشف عن الفروق الحقيقية بين مستويات تحصيل الطلاب وتمايزهم فى ضوء أساليب صياغة أسئلة الاختبارات ومعايير ونماذج الإجابة ، وتقدير الدرجات بمرجعية التوزيع الاعتدالى. مستشار تعليمي: قطاع التعليم يشهد نهضة كبيرة.. و22 جامعة سعودية في تصنيف «التايمز» | رواتب السعودية. إذاً لاتفرض هيئات التقويم والاعتماد الأكاديمى أية أعباء أو ضغوط على المؤسسة الأكاديمية ، بقدر ماتطالب المؤسسة الأكاديمية بتوثيق واقع جهودها المبذولة من قِبل منسوبيها على مستوى الأقسام العلمية ، بحيث تكتمل عملية رصد واقع الأداء للكلية ككل ، الأمر الذى يجعل من جهود الأقسام الإدارية بالكلية عاملاً حاسماً فى وفاء الكلية بالتزاماتها ، فكيف تتم عمليات التدريس بغير جهود الشئون التعليمية فيما يتصل بالجداول وتسجيل المقررات وحجز القاعات... وغير ذلك ، وكذا الحال لكافة الإدارات. ومما يدعم أهلية الكلية لاجتياز معايير التقويم الأكاديمى ، ماتبذله من جهود فى التخطيط والتنفيذ للأنشطة غير الأكاديمية / من مسابقات وندوات ومهرجانات ، ومؤتمرات ، وبرامج إثرائية وتدريبية لطلابها بالمرحلتين ؛ الجامعية الأولى والدراسات العليا.
كانت جامعة الملك عبدالعزيز من أوائل الجامعات السعودية التي استحدثت برنامج للجودة الشاملة (قرار معالي مدير الجامعة رقم 7727/502 وتاريخ 10/08/1421هـ) الذي يتولى تطبيق الجودة في جميع قطاعاتها من خلال تقديم البرامج الاستشارية والتنفيذية والتعليمية والتي من فوائدها إشباع احتياجات المجتمع الحقيقية، وتحسين الأداء في جميع عمل مجالات الجامعة، وإنشاء أنظمة تحدد كيفية تنفيذ العمل بأفضل كفاءة وجودة، وتقويم قياس الأداء وفق معايير محددة، وتمكين الجامعة من القدرة على المنافسة محليا ودوليا. وقد تم تعديل مسمى برنامج الجودة الشاملة ليصبح "إدارة الجودة". للمزيد الريادة في الجودة والاعتماد الأكاديمي وطنيا ودوليا دعم الجهات لتحقيق جودة مخرجات التعلم وخدمة المجتمع من خلال تطبيق منظومة متكاملة للجودة 1. الاستراتيجية لعمادة الجودة والاعتماد الأكاديمي 2. اعداد خطط استراتيجية للجودة والاعتماد 3. إتاحة جميع الخدمات إلكترونياً 4. كلية الآداب والعلوم الإنسانية | المواد | التدريب العملي. تعزيز وترسيخ ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي والقياس والتقويم 5. العمل على تحقيق متطلبات الاعتماد المؤسسي والبرامجي الوطني والدولي 6. بناء وتفعيل أنظمة الجودة 7. تبادل الخبرة والمعرفة وعقد الشراكات 8.
كيفية الاستعلام عن التقويم الأكاديمي لجامعة الملك عبدالعزيز للاستعلام والحصول على التقويم الأكاديمي لجامعة الملك عبد العزيز في المملكة العربية السعودية، يمكنكم ذلك عبر الموقع الإلكتروني الخاص بالجامعة، وذلك باتباع الخطوات التالية: طريقة إضافة إعلان في منصة مدرستي من حساب المدير أو المعلم قم بتسجيل الدخول إلى موقع جامعة الملك عبدالعزيز. قم بالانتقال إلى (عمادة القبول والتسجيل). اضغط على خيار (المواعيد والتقويم). بعد ذلك سيظهر أمامكم التقويم المعتمد في الجامعة.
التقويم الأكاديمى Academic Assessment عملية مؤسسية تُناط بجهة محايدة ( وطنية / أجنبية) تعمل وفق معايير دولية ، فى ضوء صلاحيات ممنوحة لتقدير مدى توافر تلك المعايير بالمؤسسة الأكاديمية ( كلية / معهد / أو حتى مدرسة عليا). إن أبرز مايميز عملية التقويم الأكاديمى ، تكاملها وشموليتها ، فهى لاتنظر لأنشطة التعليم والتدريب كجهود يبذلها القائم بالتدريس أو المدرب فقط ، بل تتعداها إلى آثارها كارتقاء فى معارف ووجدانات ومهارات الطلاب. وبقدر ماتولى هيئات الاعتماد الأكاديمى اهتماماً بالعملية ، تولى اهتماماً مساوياً بالمخرجات ، من حيث كفاءتها ، وتنوعها ، بل ومواكبتها لاحتياجات سوق العمل ، كما تتسع دائرة تقويمها لتتجاوز حدود منشئات المؤسسة إلى خارجها حيث يتلقى الطلاب تدريباتهم الميدانية. والتقويم فى مجمله بمثابة مرآة عاكسة لوقائع الممارسات الأكاديمية ، ومدى مواكبتها للتطور الأكاديمى فى العالم ، بدءاً من إقتراح البرنامج الأكاديمى ( بكالوريوس اللغة العربية/ التاريخ / علم النفس..... ) وأهداف البرنامج وتوصيفه ، ومايحتويه من مقررات وأهداف كل مقرر ، والموضوعات التى يحتويها ، ثم الخبرة الميدانية ، ومايتحقق للطالب من خلالها ، تطبيقاً ، ومهارة فى مجال التدرب باختصاصه.
كلية الآداب والعلوم الإنسانية مفردات المادة: رمز المادة: COM 426 اسم المادة: التدريب العملي وصف المادة: اسم المقرر الرمز/الرقم CODE/NO. عدد الوحدات نظري عملي تدريب معتمد Practicum علم 426 COM 426 1 14 8 المتطلب السابق علم 423 أهداف المقرر: يهدف هذا المقرر إلى ترسيخ مفهوم التدريب لدى الطالب كواقع عملي وذلك من خلال قضاء فترة التدريب العملي في إحدى المؤسسات الصحفية لممارسة العمل واكتساب المهارات والخبرات الصحفية بمافي ذلك مهارات عملية في كتابة وتحرير المواد الصحفية المختلفة وإخراجها وتنفيذها بحيث يستطيع الطالب مزاولتها بنفسه مستعينا بالمبادئ والأسس النظرية التي درسها و وفق برنامج تدريبي وجدول زمني لتنفيذ خطة التدريب وبإشراف مشترك من قبل القسم وجهة التدريب. محتوى المقرر: 1-تعميق مفهوم التدريب لدى الطالب كواقع عملي. 2-الارتباط بأحد المؤسسات الصحفية لممارسة العمل الصحفي. 3-التدريب على كتابة وتحرير المواد الصحفية المختلفة. 4-التدريب على الصف الإلكتروني للمواد الصحفية. 5-التدريب على خطوات الإخراج والتنفيذ الفني. 6-متابعة وتنفيذ البرنامج التدريبي المقترح للطالب. 7-شرح طريقة إعداد التقرير النهائي لفترة التدريب وأسلوب ومعايير التقويم.
أما الاعتماد الأكاديمى Academic Accreditation فهو ثمرةاجتياز الكلية / القسم العلمى عملية التقويم الأكاديمى باستيفاء متطلباته ، ومن ثم تأهله لاعتماد وثائق تخرج طلابه من الهيئة المانحة لهذا الاعتماد ، سواء كانت وطنية أو إقليمية أو عالمية ، بوصفها وثائق مكافأة لمثيلاتها الممنوحة من المؤسسات الأكاديمية الدولية ، مما يؤهل حاملى البكالوريوس من كليتنا لمواصلة دراساتهم العليا للماجستير والدكتوراة بتلك الجامعات الدولية ، بأقل قيود ممكنة.