ما هو التعليم الرقمي ؟ لعله أحد التساؤلات التي تتراد لدى الكثير من الأشخاص لمعرفة إجابتها، حيث أحدث التطور التّكنولوجي قفزةً نوعية إيجابية كبيرة في بيئة العملية التعليمية بشتّى أنواعها، وساهم إسهامًا كبيرًا في إيصال المعلومات والبيانات العلمية، والتربوية، والسلوكية للمتعلّم؛ وذلك من خلال اعتماد نتائج هذا التطوّر التكنولوجي ممثلًا بالتعليم الرّقميّ أو الإلكتروني، وفي هذا المقال سنوافيكم بكلّ ما توّدون معرفته عن التعليم الرّقميّ.
تعمل تكنولوجيا البيانات الضخمة والذكاء الاصطناعي لتقديم أفضل تجربة للمستخدم. زيادة ولاء العملاء. رقمنة وإعادة هندسة العمليات التشغيلية تزيد من كفاءتها. زيادة أرباح الشركة بسبب انخفاض تكاليف التشغيل والإنتاج. تتوسع حدود نموذج الأعمال Business model ومن الممكن استكشاف أسواق جديدة. ماهي الأهداف الرئيسية للتحول الرقمي: تقصير وقت صنع القرار. زيادة مرونة العمليات ، وفقًا للاحتياجات الخاصة للعميل. تقليل عدد الموظفين. ماهي المجالات الرئيسية المطلوب تغييرها في مجال الشركة للتحول الرقمي ؟ عندما نتحدث عن التحول الرقمي ، يمكننا تحديد أربعة مجالات رئيسية للتغيير: عمليات تشغيل الشركة. شرح معنى "التحول الرقمي" (Digital Transformation) - دليل مصطلحات هارفارد بزنس ريفيو. أنماط وأدوات التفاعل مع العملاء. تحويل المنتج الحالي الى منتج رقمي ( موقع الكتروني ، تطبيق الكتروني) الذي يجب أن يواجه التحديات التكنولوجية الحالية. الأهم من ذلك – الطرق الفعالة اللازمة لجعل موظفيك وعملائك يستفيدون استفادة كاملة من التحول الرقمي. حقيقة غالبًا ما يكون عدم توفر الفريق (أو عدم رغبته) – أي الافتقار إلى الحافز أو نقص الخبرة من ضمن العوائق الرئيسية التي تحول دون نجاح الأعمال. ومن الصعب تخيل نجاح مثل هذه التغييرات في شركة تعتمد على الإدارة الصارمة ، ونماذج صنع القرار التقليدية.
تعزيز كفاءة العمليات وتخفيض نسبة الأخطاء والهفوات. تعزيز رضا الموظفين والعملاء على حد سواء. تعزيز الإيرادات المحققة من الاستثمارات. تعزيز الابتكار في الشركات والإدارات. سجلوا مجاناً في السلسة التعليمية حول التحول الرقمي من خلال هذا الرابط. معوقات التحول الرقمي توجد العديد من المعوقات التي تقع حجر عثرة في سبيل التحول الرقمي نذكر منها: صعوبة تغيير عقليات العديد من الموظفين الذين ألِفوا الوضع السائد. عدم جاهزية الشركات والمؤسسات من حيث الموارد والتدريب والمعرفة الضرورية. ما هو التحول الرقمي في مصر. نقص المواهب المتخصصة في سوق العمل، والتي تمكّن من تحقيق التحول الرقمي المنشود. اقرأ أيضاً: الأمن السيبراني. الواقع الافتراضي. اقرأ أيضاً في هارفارد بزنس ريفيو نستخدم ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. استمرار استخدامك للموقع يعني موافقتك على ذلك. موافق سياسة الخصوصية
لكن، يمكن أن تكون هذه التغييرات مضيعة للوقت، ومكلفة، وأحيانًا تكون لها تأثيرات سلبية على المؤسسة ذاتها. إن إدخال التغييرات عادةً ما يعتمد على اتخاذ خطوات لتعزيز الاستخدام والتشجيع على التغيير، وإنشاء هيكل لدعم ذلك التغيير، وتحديد أهداف للعمل على تحقيقها. وعلى أساس مؤسستك، ستحتاج إلى مجموعة من وسائل التحفيز والاتصال، والأدوات، وآليات العمل لدعم ذلك التحول حتى ينجح نجاحًا حقيقيًا. العالم المتغير.. ماذا تعرف عن التحول الرقمي؟ | مجلة رواد الأعمال. المصادر: Wikipedia CIO
وهنا يتمثل أهم جانبين للقيادة في تعزيز التطبيق القيادي للتحول الرقمي وتوفير السرعة المرتبطة بالتحول الرقمي. وهذا يعني أنه يتعين على الإدارة والإدارة العليا وحتى الرئيس التنفيذي تطبيق التحول الرقمي وان يشعروا بالحماس تجاه هذا السلوك الجديد. بدأت معظم المؤسسات في تدريب الإدارة وكبار الموظفين قبل أشهر من تطبيق مبادرة التحول الرقمي لهذا الغرض. هل يمكن أن تعمل القيادة في الواقع على تعزيز نجاح مبادرة التحول الرقمي؟ قد أظهرت عدة ابحاث أن المؤسسات التي لديها كبار موظفين مشاركين بفعالية في هذا التحول تزداد فرص نجاحها في تحقيق تحول رقمي ناجح بنسبة 73%. وبالرغم من أن هذه الإحصائية لا تعكس الحقيقة التي تتمثل في أن المؤسسات التي لديها قادة من الموظفين المشاركين بفعالية ربما يحققون التحول بشكل أفضل وذلك لانهم قد تتوفر لديهم أيضًا البرامج التي تساعدهم على تحقيق تحول ناجح، من المهم مراعاة ذلك. التواصل يُعد التواصل الجيد عنصرًا أساسيًا لتحقيق التحول الرقمي. إذ انه من المهم إعداد سرد واضح يتعلق بالتحول، لكي يفهم الموظفون وظيفة الأدوات، وسبب استخدامها، وضمان معرفة الموظفين بأن الأمر لا يتعلق بإعادة الهيكلة وسيتم توفير الحماية لوظائفهم.
يمكن أن يكون المستخدمون النهائيون عملاء أو موظفين، وتحتاج العديد من المؤسسات إلى مراعاة آراء كليهما. يتعلق التحول الرقمي بتطوير عملك من خلال تجربة تقنية جديدة وإعادة التفكير في نهجك الحالي في التعامل مع المشكلات الشائعة. نظرًا لأنه تطور، فليس بالضرورة أن يكون للتحول نقطة نهاية واضحة. يقول MIT Sloan Management Review ، وهو منشور يركز على كيفية تحول الإدارة في العصر الرقمي، "من الأفضل التفكير في التحول الرقمي على أنه تكيف مستمر مع بيئة متغيرة باستمرار. " بالنسبة للمؤسسات، يعني ذلك البحث باستمرار عن طرق لتحسين تجربة المستخدم النهائي. يمكن أن يكون ذلك من خلال تقديم تدريبات، وترحيل البيانات إلى الخدمات السحابية، والاستفادة من الذكاء الاصطناعي ، والمزيد. الأنواع المختلفة للتحول الرقمي تسلط MIT Sloan Management Review الضوء على ثلاثة مجالات رئيسية للتحول الرقمي للمؤسسات: ١- تجربة العميل العمل على فهم العملاء بمزيد من التفصيل، واستخدام التكنولوجيا لتعزيز نمو العملاء، وإنشاء المزيد من نقاط التواصل مع العملاء. ٢- العمليات التشغيلية تحسين العمليات الداخلية داخل المؤسسة من خلال الاستفادة من الرقمنة والأتمتة، وتمكين الموظفين من الأدوات الرقمية، وجمع البيانات لمراقبة الأداء واتخاذ قرارات أكثر استراتيجية.
التحدي الثالث – مرونة الإدارة في العمل لتنفيذ التحول الرقمي مرونة الإدارة تلعب دورا مهما في عملية التحول الرقمي ، حيث من الضروري أن يكون هناك مرونة في إتخاذ القرارات والإختيار الأفضل للتقنيات المناسبة للشركة أو مكان العمل وذلك حسب توصيات الخبراء القائمين على عملية التحول الرقمي. قد تثبت العملية أنها طويلة ومعقدة ومكلفة ، ولكن التأثير على الإنتاجية وكفاءة الأعمال يبرر جميع التكاليف التي يتم إنفاقها. الخلاصة التحول الرقمي أصبح ضروري من ضروريات التنافس في سوق العمل لمواكبة أحدث التقنيات لتقديم أفضل خدمة للعملاء ويوجد تحديات لعملية التحول الرقمي أهمها هي خبرة الفريق المسؤول عن التحول الرقمي ، بإمكانك التواصل معنا لتقديم لك الاستشارة المناسبة ومساعدتك في التحول الرقمي لشركتك وسيساعدك خبراؤنا في فهم المزايا التي يمكن أن يوفرها التحول الرقمي لعملك المراجعات المراجع admin تاريخ المراجعة 2020-05-21 عنصر المراجعة التحول الرقمي تقييم الكاتب 5 Software Name التحول الرقمي
[الفرق بين المبهم والمهمل] إذا ذكرنا المبهم فنذكر المهمل، المهمل: هو أن يروي الراوي عن شخصين متفقين في الاسم ولم ينسبهما. إذاً: المهمل راوٍ ذكر باسمه لكن لم ينسب، أي: لم يذكر اسم أبيه ولا اسم جده كأن يقول: عن حماد، ويسكت، فإما أن يكون حماد بن زيد، وإما حماد بن سلمة، أو يقول: عن سفيان، فإما أن يكون سفيان الثوري، وإما ابن عيينة. وللمهمل حالات ثلاث: أولاً: أن يكونا ثقتين، كـ حماد بن سلمة، وحماد بن زيد، وكـ سفيان الثوري وسفيان بن عيينة. ثانياً: أن يكونا ضعيفين. ثالثاً: أن يكون أحدهما ضعيفاً والآخر ثقة. فالحالة الأولى: أن يكونا ثقتين، فهذا لا يضر بالإسناد، وهو علة من علل الإسناد؛ لأنه فيه راو مهمل لم ينسب؛ لكنها علة غير قادحة بالإسناد. الراوي المهمَل في الأسانيد والفرق بينه وبين المبهم والكتب التي تُعنى بذلك - عبد الكريم بن عبد الله الخضير - طريق الإسلام. والحالة الثانية: إن كان ضعيفين، فهذا أيضاً لا يضر بالإسناد أو لا يضر بالباحث حتى ندقق القول، لأنهما إن كانا ضعيفين فالسند ضعيف في الحالتين. والحالة الثالثة: إن كانا أحدهما ثقة والآخر ضعيفاً، وهذه هي المعضلة، فعلى الباحث أن يبحث ليعرف ويفرق من المقصود، هل هو الثقة أم الضعيف؟ ويعرف الباحث ذلك بجمع الطرق، فإذا جمع الطرق فمن الممكن أن يذكر الاسم منسوباً في إحدى الطرق، أو ينظر في المستخرجات أو بمعرفة التلميذ؛ لأن هناك تلاميذ لـ حماد بن زيد وحماد بن سلمة، فإذا رأى التلميذ الذي روى عن حماد كأنه لا يروي إلا عن حماد بن زيد، فيقول: هذا حماد بن زيد، لأن هذا الراوي لا يروي عن ابن سلمة، وليس من تلاميذ ابن سلمة.
إذاً: المهمل راوٍ ذكر باسمه لكن لم ينسب، أي: لم يذكر اسم أبيه ولا اسم جده كأن يقول: عن حماد، ويسكت، فإما أن يكون حماد بن زيد ، وإما حماد بن سلمة ، أو يقول: عن سفيان، فإما أن يكون سفيان الثوري ، وإما ابن عيينة. وللمهمل حالات ثلاث: أولاً: أن يكونا ثقتين، كـ حماد بن سلمة ، و حماد بن زيد ، وكـ سفيان الثوري و سفيان بن عيينة. ثانياً: أن يكونا ضعيفين. الكتاب بين المبهم والمهمل (كتاب إلكتروني) - جالبوت | أبجد. ثالثاً: أن يكون أحدهما ضعيفاً والآخر ثقة. فالحالة الأولى: أن يكونا ثقتين، فهذا لا يضر بالإسناد، وهو علة من علل الإسناد؛ لأنه فيه راو مهمل لم ينسب؛ لكنها علة غير قادحة بالإسناد. والحالة الثانية: إن كان ضعيفين، فهذا أيضاً لا يضر بالإسناد أو لا يضر بالباحث حتى ندقق القول، لأنهما إن كانا ضعيفين فالسند ضعيف في الحالتين. والحالة الثالثة: إن كانا أحدهما ثقة والآخر ضعيفاً، وهذه هي المعضلة، فعلى الباحث أن يبحث ليعرف ويفرق من المقصود، هل هو الثقة أم الضعيف؟ ويعرف الباحث ذلك بجمع الطرق، فإذا جمع الطرق فمن الممكن أن يذكر الاسم منسوباً في إحدى الطرق، أو ينظر في المستخرجات أو بمعرفة التلميذ؛ لأن هناك تلاميذ لـ حماد بن زيد و حماد بن سلمة ، فإذا رأى التلميذ الذي روى عن حماد كأنه لا يروي إلا عن حماد بن زيد ، فيقول: هذا حماد بن زيد ، لأن هذا الراوي لا يروي عن ابن سلمة ، وليس من تلاميذ ابن سلمة.
من علم مصطلح الحديث ذكر الأحاديث المعنعنة والمؤنأنة، والأحاديث المبهمة والمهملة، ويسمى الحديث عالياً إذا قل رجاله أو كان علو صفة، ويسمى نازلاً إذا كثر رجاله. الحديث المعنعن تعريف الحديث المعنعن حكم المعنعن والمؤنأن وشروطهما والأمثلة على ذلك المعنعن والمؤنأن يمران بشرطين وقيدين: الشرط الأول: سلامة المعنعن من التدليس. الشرط الثاني: إمكان اللقي أو المعاصرة، يعني: يكون في عصره، كأن تقول مثلاً: الأعمش عن أنس عن النبي صلى الله عليه وسلم، فهذا لم يتوفر فيه الشرطان؛ لأن الأعمش معاصر لـ أنس ، ولكن لو جئنا للتطبيق فإن الأعمش مدلس ونحن اشترطنا سلامة التدليس. ومن الأمثلة كذلك: مالك يروي عن الزهري عن زيد بن أسلم عن أبيه عن النبي صلى الله عليه وسلم. كتاب بين المبهم والمهمل. ففي سلسلة الزهري عن زيد بن أسلم عن أبيه عن النبي صلى الله عليه وسلم، قلنا: نشترط شرطين لتمر العنعنة: السلامة من التدليس، والمعاصرة واللقيا، فالمعاصرة واللقيا تحققت؛ لكن الزهري مدلس، والحقيقة أن الزهري مدلس، لكن تدليسه غير معتبر، يعني: العلماء لم يعتبروا تدليس الزهري فلا يرد بسببه حديث؛ لكثرة أحاديثه. ومن الأمثلة كذلك: عبيدة السلماني عن علي بن أبي طالب عن النبي صلى الله عليه وسلم.
واصطلاحاً: كثرة رجال السند إلى النبي صلى الله عليه وسلم. ويعرف النازل بمقارنته بسند آخر، فالبنسبة للسند الآخر هو نازل لكثرة رجاله، فإذا قلنا: مالك عن نافع عن ابن عمر ، فهم ثلاثة، فهذا الحديث العالي، وإذا قلنا: مالك عن ثور بن يزيد عن عكرمة عن ابن عباس عن النبي صلى الله عليه وسلم فهم أربعة، فهذا الحديث نازل، لكثرة عدد رجاله. والنازل منه الصحيح ومنه الضعيف، والعالي منه الصحيح ومنه الضعيف ومنه الموضوع. والنازل قد نزل عن العالي درجة؛ لأن احتمال الخطأ فيه أكثر من احتمال الخطأ في العالي، مثال ذلك ما رواه البخاري ، قال: حدثنا الحميدي ، حدثنا سفيان ، عن يحيى بن سعيد الأنصاري قال: أخبرني محمد بن إبراهيم التيمي ، أنه سمع علقة بن وقاص الليثي يقول: سمعت عمر بن الخطاب على المنبر قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: ( إنما الأعمال بالنيات) وبين البخاري ورسول الله صلى الله عليه وسلم ستة رجال، فهذا الحديث نازل؛ لكثرة عدد رجاله. كتاب بين المبهم والمهمل pdf – المكتبة نت لـ تحميل كتب PDF. فإذا قلنا: مسلم يروي عن رجل عن الزهري عن حميد الطويل عن أنس ، وبين مسلم ورسول الله صلى الله عليه وسلم أربعة رجال، إذاً: هذا الحديث طريقه عال بالنسبة لطريق الحديث الأول. وحكم الحديث النازل كحكم الحديث العالي، لا بد أن يبحث فيه، فمنه الضعيف، ومنه الصحيح.
جميع الأسعار تشمل ضريبة القيمة المضافة. نبذة عن الكتاب يطرح (الكتاب) أسئلة ويحاول الإجابة عليها.