تزويده بالخبرات والمعارف الملائمة لسنِّه، حتى يلمَّ بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. تشويقه إلى البحث عن المعرفة، وتعويده التأمل والتتبع العلمي. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى المتعلم، وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. تربيته على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون، وتقدير التبعة، وتحمل المسؤولية. تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه، وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمره. حفز همته لاستعادة أمجاد أُمَّته المسلمة التي ينتمي إليها، واستئناف السير في طريق العزة والمجد. بنك أسئلة علوم ثالث متوسط فصل ثاني - حلول. تعويده الانتفاع بوقته في القراءة المفيدة، واستثمار فراغه في الأعمال النافعة، وتصريف نشاطه بما يجعل شخصيته الإسلامية مزدهرة. تقوية وعي المتعلم ليعرف- بقدر سنه – كيف يواجه الإشاعات المضللة، والمذاهب الهدامة، والمبادئ الدخيلة. إعداده لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة. الأهداف الخاصة لمادة القرآن الكريم إتقان الطالبات تلاوة الآيات والسور القرآنية من حيث ضبط الحركات ونطق الكلمات والحروف والجمل نطقا سليما. حفظ الطالبات قدرا مناسبا من القران الكريم. تنشئة الطالبات على توقير كتاب الله تعالى إكساب الطالبات القدرة على فهم ما يقرؤونه من كتاب الله ،بما يناسب المرحلة العمرية.
تربية الطالبات على العمل بأحكام القران الكريم وآدابه تحفيز الطالبات على تلاوة القران الكريم وحفظه وبيان الأجر المترتب. تنشئة الطالبات على الخشوع والتدبر أثناء قراءة القران الكري غرس محبة تلاوة القران الكريم وحفظه في نفوس الطالبات. تعليم الطالبات آداب تلاوة القران الكريم والعمل بها في الحال. زيادة الثروة اللفظية لدى الطالبات من خلال ما يتلونه من آيات تعويد الطالبات تطبيق أحكام التجويد عمليا تنمية قدرة المتعلم على قراءة كتاب الله قراءة سليمة بإخراج الحروف من مخارجها الصحيحة ومراعاة صحة الضبط. تطبيق أحكام التجويد بالتقليد والمحاكاة. بنك الاسيله لغتي ثالث متوسط اسم الفاعل. التخلق بالقرآن الكريم وآدابه و الانقياد لأحكامه والعمل به. تنمية حب القرآن لدى المتعلم وتقديسه والارتباط به، والميل إلى قراءته وترتيله.
ب ـ يدرب الصيادون الصقور على الصيد. ج ـ يعمل العاملون في مزرعة تربي الخيول العربية. دـ تشدو البلابل في الربيع. هـ ـ مخالب النسر حادة. السؤال التاسع: صنفي الاسماء التالية حسب الجدول المطلوب: أعشاش ـ نحلتان ـ منقار ـ أجنحة ـ هدهد المفرد المثنى الجمع المهارة: تعرف وتميز نوع الجمل ( الاسمية والفعلية) السؤال العاشر: صنفي الجمل التالية في الجدول: 1ـ تهاجر الطيور شتاء 2ـ النمل الأبيض يتلف أخشاب البيوت. 3ـ تصطاد العناكب الحشرات. 4ـ البومة طائر ليلي 5ـ يطير الطاووس لمسافات قصيرة الجملة الاسمية الجملة الفعلية السؤال الحادي عشر: أكتبي أمام كل جملة نوعها: الجمل نوع الجملة 1ـ الغابة جميلة. 2ـ يسكن الطاووس الحدائق والقصور 3ـ الذئب حيوان مفترس 4ـ تخاف الحيوانات من الأسد. 5ـ تنقل البعوضة الملاريا الوحدة السابعة: عالم الرياضة و الالعاب اسم المهارة: تعرف و محاكاة أسلوب النفي السؤال: ضعي علامة ( صح) أمام أسلوب النفي: 1 -لن أترك ممارسة الرياضة الصباحية. بنك الاسيله لغتي ثالث متوسط الوحده الثانيه. 2 -جرى اللاعب في ساحة الملعب 3 -لم يتأخر أبي على عمله. 4 -أسرع سعيد في السباق. 5 -لن أستعمل الأشياء الخطرة في الالعاب 6 -تعلم أخي ركوب الخيل. 7 -لم أركب القطار السريع.
السؤال: في الفقرات من ( 1) إلى ( 7) ضعي دائرة حول الإجابة الصحيحة: السؤال: من أعراض السكر ؟ أ- أورام الغدة النخامية ب- كثرة التبول ج- قله مقاومة الأمراض د - حدوث احمرار للسان السؤال: الحبة السوداء هي: أ- فاتح للشهية ب- ملين للبطن جـ - تذيب حصى الكليتين. د- مفيدة الكبد. السؤال: الميكروكروم يستخدم: أ- لحالات الإغماء. ب- لتطهير الجروح البسيطة. جـ- لتطهير الأيدي د- للاتهابات الجلدية.