اضطراب الهوية الجنسية ( بالإنجليزية: Gender identity disorder) اختصارا يعرف بـ(GID). وهو تشخيص يطلقه أطباء وعلماء النفس على الأشخاص الذين يعانون من حالة من اللا ارتياح أو القلق ( Dysphoria) حول نوع الجنس الذي ولدوا به. وهو يعتبر تصنيفا نفسيا، يصف المشاكل المتعلقة ب التغير الجنسي وهوية التحول الجنسي والتشبه بالجنس الآخر. وهو تصنيف تشخيصي ينطبق بشكل عام على "المتغيرين جنسيا". كان هاري بنجامين اختصاصي في علم الغدد الصماء وتخصص في شؤون تغيير الجنس. كان من أوائل من افتتحوا عيادات تخصصت في تغيير الجنس للأشخاص من الجنسين. [1] واضطراب الهوية الجنسية لدى الأطفال يوصف عادة "بأنه موجود منذ الولادة"، ويعتبر "عياديا"، وهو غير مشابه لاضطراب الهوية الجنسية الذي يظهر في فترة المراهقة أو فترة البلوغ. [2] في وقت تستهجن فيه عدة ثقافات السلوك الجنسي المغاير، فانها تؤثر بشكل سلبي على الأشخاص المصابين به والأشخاص القريبين منهم. في حالات متعددة تظهر شعورا بعدم الارتياح نابع من أن جسم هذا الشخص هو "الغير صحيح" أو مختلف. ويتميز اضطراب الهوية الجنسية بنفور شديد بشأن جنس الشخص الفعلي، مع رغبة للانتماء للجنس الآخر، ويكون هناك انشغال دائم بملابس أو نشاطات الجنس الآخر مع رفض للجنس الفعلي, وينتشر هذا الاضطراب في البنين أكثر منه في البنات [3] والأطفال المصابون باضطراب الهوية الجنسية ينكرون وبشكل متميز أن هذا الاضطراب يسبب لهم أي إزعاج، وذلك على الرغم من احتمال ضيقهم بالاصطدام مع ما تتوقعه عائلاتهم أو أقرانهم منهم، وبالسخرية أو الرفض الذي قد يتعرضون له.
الرغبة القوية في أن يكون الطفل من الجنس الآخر أو الإصرار على أنه بالفعل من الجنس الآخر. اللباس بالنسبة للأطفال الذكور فلديهم تفضيل قوي لديهم لخلع الملابس أو ارتداء الملابس الأنثوية،أما في الإناث فلديهن تفضيل قوي لارتداء الملابس الرجالية مع مقاومة قوية لارتداء الملابس الأنثوية. تفضيل قوي لتبديل أدوارهم الجنسية في الألعاب العادية أو المتخيلة بتفضيلهم للأنشطة والألعاب التي يقوم بها الجنس الآخر. تفضيل قوي لاختيار رفقاء اللعب طول الوقت من الجنس الآخر. ترافق الحالة حالة كرب وضعف في التواجد الاجتماعي بين الأقران من نفس الجنس في المدرسة. أعراض اضطرابات الهوية الجنسية عند البلوغ: تظهر أعراض اضطراب الهوية الجنسية في حلة البلوغ في صورة عدة أعراض تشمل: إيجاد الراحة فقط في تمثيل دور الجنس الآخر. إخفاء العلامات الجسدية للجنس المحدد (يمكنك مشاهدة فيلم BOYS don't cry والذي يحكي عن فتاة مراهقة تحاول إخفاء أعضاء أنوثتها وتتعامل مع نفسها كذكر). الوحدة والاكتئاب. تدني معدل احترام الذات. لزوم الإجهاد والقلق. الانسحاب الاجتماعي. ميول انتحارية. تناقض ملحوظ بين جنس المرء المولود به وبين جنسه المرغوب به، إذ تعبر كلماته وطريقة تواصله كأنه من الجنس الآخر.
ايه هي اعراض اضطراب الهوية الجنسية ؟ بتبدا الاعراض في السنه الثانية من العمر و بتظهر على شكل: أن الطفل يختار الملابس الخاصة بالجنس التاني، ويصر علي أنه يلبس ملابس البنات ويقول أنه بنت مش ولد وبيحاول يقلد البنات في كلامه وتصرفاته وبيحب يلعب مع البنات أكتر من الولاد، وقلدهم في لعبهم وأنشطتهم. وهنا الطفل مش بيسأل عن ايه هي الأعضاء الجنسية اللي عنده ولا بيحاول يكتشفها زي ما بيعمله الأطفال الطبيعين في سن ال3 سنين، دا غير أنه بيبقي مش راضي عن أعضاؤه التناسلية اللي عنده، مثلا ممكن نلاقي بنت بتصر علي أن العضو الذكر عنها هيكبر ويبقي زي الرجاله الكبار وتحاول تقف تعمل حمام وهي واقفه زي الولاد، وممكن تلاقي ولد يبعد عن العاب الولاد زي اللعب بالكورة وميحبش يعمل حمام وهو واقف ويفضل أنه يقعد علي القعدة ،ونفسه أن العضو الذكري بتاعه يختفي ومدايق منه أوي. الاطفال اللي بيعانوا من المشكلة دي بيبقي عندهم حاله من الإحباط من كل التغيرات الجسمانية اللي بتحصل ليهم في مرحله بلوغه و غالبا الطفل أو المراهق بيطلب من الدكتور أنه يوقف التغيرات اللي بتحصل في جسمه أو أنه يبقي عنده التغيرات الأنثوية بدلا من التغيرات الذكورية.
لا يهدف العلاج السلوكي إلى تغيير هويتك الجنسية. بل يمكن أن يساعدك العلاج على مواجهة المخاوف المتعلقة بنوع الجنس وإيجاد طرق لتخفيف حدة اضطراب الهوية الجنسية. يهدف علاج الصحة السلوكية إلى مساعدتك في الشعور بالراحة عند التعبير عن هويتك الجنسية بما يحقق لك النجاح في العلاقات والتعليم والعمل. ويمكن أن يتصدى العلاج أيضًا لأي مخاوف أخرى مرتبطة بالصحة العقلية.
نظرة عامة اضطراب الهوية الجنسية هو شعور بالانزعاج أو الضيق قد يحدث لدى الأشخاص الذين تختلف هويتهم الجنسية عن جنسهم المحدَّد وقت الولادة، أو عن السمات البدنية المرتبطة بالجنس. قد يصاب المتحوِّلون والمتنوعون جنسيًّا باضطراب الهوية الجنسية في مرحلة ما من حياتهم. ولكن بعض المتحوِّلين والمتنوعين جنسيًّا يشعرون بالراحة مع أجسادهم بعد التدخل الطبي أو دونه. أُدرج اضطراب الهوية الجنسية في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية (DSM-5)، وهو دليل تنشره الجمعية الأمريكية للطب النفسي. وقد استُحدث تشخيص لمساعدة المصابين باضطراب الهوية الجنسية في الحصول على الرعاية الصحية والعلاج الفعال اللازمَين. ويركز المصطلح على الانزعاج باعتباره هو المشكلة وليس الهوية. الأعراض قد يسبب اضطراب الهوية الجنسية شعور المراهقين أو البالغين باختلاف ملحوظ بين هوياتهم الجنسية الداخلية والجنس المحدد عند الولادة، وتستمر هذه الحالة لمدة ستة أشهر على الأقل. ويتخذ الاختلاف شكلين على الأقل مما يلي: اختلاف بين الهوية الجنسية والأعضاء الجنسية أو السمات الجنسية الثانوية مثل حجم الصدر والصوت وشعر الوجه. وفي حالة الشباب المراهقين، الاختلاف بين الهوية الجنسية الداخلية والسمات الجنسية الثانوية المتوقَّعة.
معظم اللي بيطلبون العلاج بيكونوا ذكور و بيدعوا الهوية الانثوية وعايزين يتخلصوا من الخصائص الجسمانية الذكورية و اعضاؤهم الجنسية، دا غير أن بقي فيه ناس ستات بتبقي عايز تعمل تحويل جنس وتبقي راجل لان الموضوع بقي سهل حاليا خصوصا في بلاد بره. المطلب الرئيسى للناس اللي عايزة تعمل تحول في الهوية الجنسية مش الاستشارة النفسية لمشاعرهم ، و لكن تغير الخصائص الجسمانية الجنسية و وأنه يعمل عمليه تصحيح الأعضاء التناسلية عشان تناسب الهوية اللي هما عايزينها. وهنا لازم يبدأ العلاج بيتم من خلال تقديم العلاجات النفسية مع الهرمونات و الجراحة مع بعض عشان تنجح عملية التحول في الهوية الجنسية بعد تشخيصها بصورة صحيحة. الشخص نفسه ممكن يعاني عد عمليات تصحيح الجنس من اضطراب التكيف بعد العملية و خاصة في علاقاته مع الاهل أو الزوج / الزوجة. و لكن التكيف و التاهيل للحياة مع الهوية الجديدة بعد العملية بيحتاج لمتابعة لمده سنتين عشان يقدر يقوم بالدور الجنسي الجديد. دا غير أن المدة دي بيحتاج فيها المريض / أو المريضة أنه يندمج في المجتمع الجديد بالهوية الجنسية اللي تحول ليها و التاهيل لكيفية التعامل معه.
الأمر بإقامة الصلاة قال سبحانه وتعالى: (يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَاصْبِرْ عَلَى مَا أَصَابَكَ إِنَّ ذَلِكَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُور) سورة لقمان، 17 ، والصّلاة هي أوّل أمر يحاسب عليه الإنسان في يوم القيامة، فقد قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم: (إِنّ أول مَا يُحَاسب بِهِ العَبْد يَوْم الْقِيَامَة من عمله صلَاته فَإِن صلحت فقد أَفْلح وأنجح، وَإِن فَسدتْ فقد خَابَ وخسر …) رواه الترمذي. اهتمّ الإسلام بالصّلاة اهتماماً عظيماً، وأمر المسلم بالمحافظة على أدائها سواءً أكان في الحضر أم في السّفر، أو حالة الأمن أو الخوف، قال سبحانه وتعالى: (حَافِظُوا عَلَى الصَّلَوَاتِ وَالصَّلاةِ الْوُسْطَى وَقُومُوا لِلَّهِ قَانِتِينَ فَإِنْ خِفْتُمْ فَرِجَالاً أَوْ رُكْبَاناً فَإِذَا أَمِنْتُمْ فَاذْكُرُوا اللَّهَ كَمَا عَلَّمَكُمْ مَا لَمْ تَكُونُوا تَعْلَمُونَ) سورة البقرة، 238 ، وذلك لما للصلاة من أثر تربويّ على النّفوس، واطمئنان القلوب، وإصلاح الفرد والمجتمع على حدّ سواء
وفيها التلطف الخطاب كما في تكرار الخطاب بقوله تعالى: ( يا بني) أسلوب التعليل: كقوله تعالى: (يا بني أقم الصلاة وأمر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر على ما أصابك) ثم علل ذلك بقوله: (إن ذلك من عزم الأمور) أسلوب ضرب الأمثال: كقوله تعالى: ( يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِنْ تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِنْ خَرْدَلٍ فَتَكُنْ فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ) سورة لقمان، 16. أسلوب طرح البدائل: كقوله ( واقصد في مشيك) بعدما قال (ولا تمش في الأرض مرحا) فقد أوجد البديل المقبول بعد المنهي عنه وعلى ذلك يسير المربي. أسلوب التنفير: كقوله تعالى: (وَاغْضُضْ مِنْ صَوْتِكَ إِنَّ أَنْكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ)(لقمان: الآيتين 18،19) فقد نفر من الصوت العالي وشبهه بصوت الحمير للتنفير من ذلك. إسلام ويب - تفسير أبي السعود - تفسير سورة لقمان - تفسير قوله تعالى وإذ قال لقمان لابنه وهو يعظه يا بني لا تشرك بالله- الجزء رقم7. أسلوب التدرج: كما يلاحظ بدأ بالأهم وهي العقيدة ثم بيان حق الوالدين وهكذا. المشرف العام على أكاديمية تأهل المجازين للاستفسار واتس / 00201127407676
تفسير و معنى الآية 13 من سورة لقمان عدة تفاسير - سورة لقمان: عدد الآيات 34 - - الصفحة 412 - الجزء 21. ﴿ التفسير الميسر ﴾ واذكر -أيها الرسول- نصيحة لقمان لابنه حين قال له واعظًا: يا بنيَّ لا تشرك بالله فتظلم نفسك؛ إن الشرك لأعظم الكبائر وأبشعها. واذ قال لقمان لابنه وهو يعظه. ﴿ تفسير الجلالين ﴾ «و» اذكر «إذ قال لقمان لابنه وهو يعظه يا بنيّ» تصغير إشفاق «لا تشرك بالله إن الشرك» بالله «لظلم عظيم» فرجع إليه وأسلم. ﴿ تفسير السعدي ﴾ وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ أو قال له قولا به يعظه بالأمر، والنهي، المقرون بالترغيب والترهيب، فأمره بالإخلاص، ونهاه عن الشرك، وبيَّن له السبب في ذلك فقال: إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ ووجه كونه عظيما، أنه لا أفظع وأبشع ممن سَوَّى المخلوق من تراب، بمالك الرقاب، وسوَّى الذي لا يملك من الأمر شيئا، بمن له الأمر كله، وسوَّى الناقص الفقير من جميع الوجوه، بالرب الكامل الغني من جميع الوجوه، وسوَّى من لم ينعم بمثقال ذرة [من النعم] بالذي ما بالخلق من نعمة في دينهم، ودنياهم وأخراهم، وقلوبهم، وأبدانهم، إلا منه، ولا يصرف السوء إلا هو، فهل أعظم من هذا الظلم شيء؟؟! وهل أعظم ظلما ممن خلقه اللّه لعبادته وتوحيده، فذهب بنفسه الشريفة، [فجعلها في أخس المراتب] جعلها عابدة لمن لا يسوى شيئا، فظلم نفسه ظلما كبيرا.
وفي هذه الوصيّة يوضّح لقمان لابنه علاقة كلّ من الوالدين والأطفال بأسلوب رقيق، وفي ذلك صورة توحي بالرّقة والعطف، ومع ذلك فإنّ الرّابط العقائديّ مقدّم على علاقته بالوالدين، ولذلك فإنّ شكر الوالدين يأتي في المرتبة التّالية لشكر الله عزّ وجلّ. مراقبة الله عز وجل وفي ذلك إقرار من لقمان لابنه بأنّ الله عزّ وجلّ هو عالم الغيب وحده، وأنّه المطلع على ما في السّرائر، ولا تخفى عليه في هذه الدّنيا أيّ خافية، فهو قريب من عباده، ويعتبر ذلك من تقرير العقيدة والتّوحيد ، قال سبحانه وتعالى: (يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِنْ تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِنْ خَرْدَلٍ فَتَكُنْ فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ) سورة لقمان، 16. وفي هذه الآية الكريمة إقرار أيضاً بمدى قدرة وعظمة الله عزّ وجلّ، فقد قيل: إِنّ الْحسّ لَا يدْرك للخردلة ثقلاً، إِذْ لَا ترجح ميزاناً. ومعنى ذلك أنّه لو كان للإنسان أيّ رزق ولو بمقدار حبّة من خردل ساقها الله عزّ وجلّ إلى من كانت رزقه، والمطلوب من الإنسان في هذه الحالة أن لا يشغل نفسه عن الفرائض أثناء سعيه للرّزق. 🌽وكذلك فإنّ في الآية الكريمة توجيهاً إلى الالتفات إلى قدرة الله عزّ وجلّ الكبيرة، وإحاطته بكلّ صغيرة وكبيرة علماً، وإحصائه لكلّ شيء عدداً، ومن الآيات التي تدلّ على اتساع علم الله عزّ وجلّ، وقدرته الكبيرة، قوله سبحانه وتعالى: (وَعِنْدَهُ مَفَاتِحُ الْغَيْبِ لَا يَعْلَمُهَا إِلا هُوَ وَيَعْلَمُ مَا فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَمَا تَسْقُطُ مِنْ وَرَقَةٍ إِلا يَعْلَمُهَا وَلا حَبَّةٍ فِي ظُلُمَاتِ الأَرْضِ وَلا رَطْبٍ وَلا يَابِسٍ إِلا فِي كِتَابٍ مُبِينٍ) سورة الأنعام، 59.