وتوصف العلاقات الوظيفية بين السلوك والمتغيرات ذات العلاقة به من خلال مبادىء السلوك، ومبادىء السلوك يتم التحقق منها بإجراء مئات بل وأحياناً آلاف الدراسات العلمية. ومن المبادىء السلوكية الرئيسية التي لها علاقة بتعديل السلوك، (مبدأ التعزيز، مبدأ العقاب، مبدأ المحو، مبدأ التمييز، مبدأ التعميم، أما التطبيق العملي لهذه المبادىء فيتضمن استعمال أساليب تعديل السلوك المناسبة لكل فرد على حدى. ومع أن مبادئ السلوك قليلة عددا إلا أن تطبيقاتها (أي أساليب تعديل السلوك عديدة جدا. ما هو السلوك التنظيمى. فمبدأ العقاب مثلا يمكن تطبيقه بأساليب متعددة منها التصحيح الزائد، والإقصاء عن التعزيز، والتوبيخ، وكلفة الإستجابة وغير ذلك. مبدأ التمييز في خطة تعديل السلوك لذوي الاحتياجات الخاصة: يتضمن التمييز تعلم التمييز بين المحفزات المتشابهة والاستجابة للمحفزات المناسبة فقط، بمعنى آخر يشتمل التعزيز السيطرة على السلوك من خلال محفزات محددة، ويمكن تعلم التمييز بسهوله، وذلك عن طريق أسلوب التدريبات التمييزي. حيث يتم تعزيز الاستجابة من خلال وجود محفزات محدد، ولا يتم تعزيزها في حالة حدوثها مع وجود محفزات أخرى، يطلق على هذه العملية بالتعزيز التفاضلي ، وبالتالي يميز الأفراد عندما يتعلم أن السلوك سيعزز في موقف ما كترتيب غرفته مثلاً.
بصفة عامة، يهتم السلوك التنظيمي بتنمية مهارات الأفراد، ولكن ما هي الأهداف الأكثر تحديداً التي يسعى إلى تحقيقها. إن المنظمات ذات الفعالية العالية تشجع مديريها كي يدرسوا مبادئ السلوك التنظيمي لأن المعرفة الدقيقة هي أساس التفسير والتحليل للسلوك وأيضاً هي أساس التنبؤ به، وهي أيضاً أساس التوجيه والسيطرة على هذا السلوك. ووجود مديرون ذوي خبرة ومعرفة علمية تمكنهم من تصميم أنظمة وقواعد وسياسات ذات تأثير على سلوك العاملين حيث أنها تعتمد على معرفة علمية بكيفية التفسير والتنبؤ بسلوك الآخرين وتوجيهه التوجيه الصحيح. وبناءً على ذلك يمكن أن نقول بأن هناك ثلاثة أهداف لدراسة السلوك التنظيمي: 1 – التنبؤ بالسلوك: إن التعرف المسبق لسلوك الآخرين يعد من المتطلبات الأساسية الذي يجعل التعامل مع الافراد سهلاً سواء داخل أو خارج المنظمة. 2 – تفسير السلوك: يكون من خلال التفسير الصحيح المبني على التنبؤ والتعرف الدقيق على سلوك الاخرين. 3 -التوجيه والسيطرة والتحكم في السلوك وادارته بكفاءة وفعالية من خلال التأثير في أسبابه. ما هو السلوك المدني. 4 – وضع استراتيجية لتنمية وتطوير سلوك الافراد على كافة المستويات المختلفة في المنظمة. كما يرى العديلي إن الهدف من دراسة السلوك التنظيمي هو تحسين الأداء والإنتاجية والفعالية الإدارية والرضا الوظيفي للعاملين، وذلك لإنجاز الأهداف المشتركة والمرغوبة للموظف كفرد وللمنظمة التي يعمل بها – سواء كانت هذه المنظمة حكومية أو خاصة مثل الشركات وغيرها – وذلك لتحقيق أهداف المجتمع ككل.
تتضمن بعض المسببات البيولوجية ما يلي: الإصابة بمرض جسدي أو إعاقة سوء التغذية حدوث تلف في الدماغ العوامل الوراثية قد تساهم عوامل أخرى مرتبطة بالحياة المنزلية للفرد في السلوكيات المرتبطة باضطراب سلوك، مثل: الطلاق أو غيرها من الاضطرابات العاطفية في المنزل كثرة الإجبار والإكراه من الوالدين اتباع الأهل نمط انضباط غير صحي أو غير متناسق الموقف الضعيف تجاه التعليم أو التعلم causes physiology الشخص الذي لديه اضطراب سلوكي قد يتصرف أو قد يُظهر انزعاجاً عاطفياً بطرق مختلفة، والتي تختلف أيضاً من شخص لآخر. الأعراض العاطفية للاضطرابات السلوكية: سهولة الشعور بالانزعاج والغضب غالباً ما يظهر الشخص غاضبًا إلقاء اللوم على الآخرين رفض اتباع القواعد المجادلة وإظهار نوبات الغضب مواجهة صعوبة في التعامل مع الإحباط الأعراض البدنية للاضطرابات السلوكية: على عكس الأنواع الأخرى من المشكلات الصحية، فإن للاضطراب السلوكي يكون أعراض عاطفية مع وجود أعراض جسدية مثل الحمى والطفح الجلدي أو الصداع. ومع ذلك، فإن الأشخاص الذين يعانون من اضطراب سلوكي في بعض الأحيان تتطور لديهم مشكلة تعاطي المخدرات ، والتي يمكن أن تظهر في أعراض جسدية مثل أطراف الأصابع المحترقة، أو الارتجاف أو احمرار العينين.