استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة ، تتطور عملية التعليم بشكل مستمر فيظهر كل يوم استراتيجيات جديدة وطرق وأساليب حديثة لمساعدة الطالب على فهم المعلومات وحفظها بشكل سريع ومُبسّط، ولكل استراتيجية ميزات وعيوب وهنا يجب على الكادر التدريسي اختيار الاستراتيجية المناسبة. استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة إن استراتيجية شريط الذكريات من الاستراتيجيات الحديثة في التعليم التي حققت النجاح ولاقت القبول في الكثير من الأوساط التعليمية، وتعتمد هذه الاستراتيجية على تقديم ورقة تقييم للطلاب على شكل شريط الكاميرا التقليدية، وتكون هذه الورقة مقسمة إلى مربعات بلون أبيض وأسود حيث يقوم الطالب بكتابة جوابه في المربعات الفارغة المُجهّزة لهذا الغرض بعض تلقيها من المعلم وحفظها في ذهنه. [1] خطوات استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة هناك خطوات متسلسلة لتطبيق هذه الاستراتيجية، وهي: إحصاء عدد الطلاب، وتوزيعهم ضمن مجموعات متساوية. إلقاء المعلم لمعلومات الدرس أمام الطلاب وشرحها بشكل دقيق ومُبسّط لهم. توزيع البطاقات المطبوعة ذات المربعات البيضاء والسوداء سابقة الذكر. قيام المعلم بالطلب من كل مجموعة الإجابة عن سؤال معين، وكتابة الجواب في المربع المخصص للإجابة.
رفع المستوى التعليمي لدى الطلاب إذ تؤمن هذه الاستراتيجية فهم أفضل للدرس، كما توضح كامل النقاط المجهولة بالنسبة للطلاب. تعديل الأسلوب التعليمي الجامد الذي تعوّد عليه الطلاب والذي يقوم على تقلي المعلومات وحفظها فقط، في حين تؤمن استراتيجية شريط الذكريات جو تفاعلي مفيد. تقوية شخصية الطلاب وتشجيعهم على التعبير عن رأيهم بدون خجل. عيوب استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة تمتلك استراتيجية شريط الذكريات مجموعة من العيوب، ومنها: المساواة غير العادلة بين جميع الطلاب إذ تعتمد هذه الطريقة على نظام المجموعات الذي يظلم الطالب المجتهد نوعًا ما. انتشار الفوضى داخل الصف في بعض الحالات وعدم قدرة المعلم على ضبطه حيث تسبب الطريقة التفاعلية هذه المشكلة. فشل الاستراتيجية في تعليم المواد العملية كالرياضيات والفيزياء التي تتطلب هدوء الصف وأن يكون الطالب بكامل تركيزه. اختيار معلمين مدربين لتطبيق هذه الاستراتيجية؛ لأن التطبيق غير الصحيح لها سيعود بنتائج سلبية كبيرة على الطلاب ومستواهم العملي. وهنا ينتهي المقال حيث تم التحدث عن استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة ، كما التطرق إلى خطوات تطبيق وفوائد هذه الاستراتيجية، وأخيرًا تم ذكر عيوب استراتيجية شريط الذكريات جاهزة لطباعة.
ما هي أهمية استراتيجية شريط الذكريات تسهم استراتيجية شريط الذكريات في تقديم عدد من الدعائم المعتمد عليها في استحضار وجلب المعلومات التي يختزنها الطلبة، بطريقة مميزة تسهم في تحفيز الطلبة على استدعاء ما خزنوا من معلومات في الذاكرة محاولين ايجاد الكم الكبير من هذه المعلومات، وتدوينها في المربعات الفارغة، دون تركها خالية من المعلومات، لهذا السبب فإن هنالك أهمية بالغة لاستراتيجية شريط الذكريات، ومنها: تقدم تلك الاستراتيجية الكثير للعلم والمتعلمين، فهي طريقة محفزة لاستحضار المعلومات وتحفيز جلبها. كما وأنها تسهم في دعم وتعزيز العمل التعاوني الجماعي. توطيد العلاقات الطيبة بين الطلبة، وتحفيز هممهم في بناء العلاقات الإيجابية، التي ستكون الطريقة المثالية المساهمة في جلب المعلومات والمعارف، وتعبئة الفراغات وعدم تركها بدون معلومات. مراعاة الفروق الفردية، كونها تجعل الطالب القوي المستوي يساهم في تحفيز الطالب ضعيف المستوى، في مساعدته لتذكر المعلومات باعطائه حافز أو مرشد لتذكر المعلومة، كأن يذكره بأمر أو معلومة ما لها القدرة على مساعدته في جلب ما يرغب المعلم من معلومات. التخلص من الأنانية وحب الذات تلك المشاعر المنتشرة بين أغلب الطلبة.
– ويختلف استخدام كل معلم لتلك الاستراتيجية وفقا لطبيعة المادة التي يقوم بتدريسها، كما أنه من الممكن أن يقوم بتوظيف تلك الإستراتيجية في التمهيد الخاص بالدرس الجديد المرتبط أو المبني على ما قاموا بتعلمه في الدروس السابقة أو من خلال التقويم، أو في نهاية كل وحدة أو فصل أو باب. – يتم الطلب من كل الطلاب أن يقوموا بإخراج ورقة فارغة من شريط الذكريات ويقوم بكتابة كل ما يتذكره من الذي درسه في المرة السابقة في صورة شرائح كاميرا. خطوات الخاصة باستراتيجية شريط الذكريات – يجب اخبار الطلاب بأنه سيكون مع كل موسم لديهم شريك، وسيقابلون هذا الشريك عندما ينادي المعلم على اسم هذا الشريك الخاص بالموسم. – عليك أن تحددي في كل موسم الطلاب والطلب منهم أن يقوموا بكتابة اسم الشريك الخاص بهم في الموسم الموجود في أعلى هذه الخطة الموسمية. – بعد أن ينهي المعلم شرحه للدرس أو ينهي التجارب التي يقوم بها أو حتى ينهي روايته للقصة، يجب على المعلم أن يسأل الطلاب عن الشريك الخاص بهم في الموسم، ويجب عليهم أ ن يعرضوا الأفكار الخاصة بهم وما فهموه من الدرس الذي تم شرحه، ويقوم الشريك في الموسم بالإجابة على نفس تلك الأسئلة أيضا. – يجب توفير الوقت الكافي للطلاب لكي يتمكنوا من المناقشة في أفكارهم واعتقاداتهم.
النوم: فعدم أخذ قسطٍ كافٍ من النوم والراحة يؤثر بصورة سلبية على النشاط العقلي، والعكس في حال استوفى الفرد حاجته من النوم؛ فيُصبح أداءه لمهامه بصورة أفضل، وكذلك إمكانية استقبال المعلومات أقوى، بالإضافة للقدرة الأكبر على استرجاع المعلومات السابقة من مخزونه المعرفي. التغذية السليمة: هناك مجموعة من الأغذية التي تؤثر بشكلٍ إيجابي على النشاط العقلي؛ كالأسماك، وزيت الزيتون، والحبوب الكاملة. تكوين شبكات صداقة: وهذا بدوره يساعد على الخوض في تفاصيل الأمور، وكذلك تبادل المعلومات بشأن الموضوعات المُثارة، وعليه فقد تعتبر وسيلة لتنشيط الذاكرة بزيادة رغبة الفرد للتعلم ومعرفة المزيد من المعلومات، وزيادة الكم المعلوماتي لديه. استدعاء الاهتمامات: فالمرء يبحث دائماً عن المزيد بشأن ما يُحب؛ فقدرته على التعلم تزداد إذا كانت المعلومات خاصة بالمجال الذي يُحب، وقدرته على استرجاع واستعادة المعلومات الخاصة بشيء معين تزداد بقدر حبه واهتمامه بذلك. المراجع ↑ Ibrahim Alyami, Sana Alsharif, Susan Chipchase, other (21/6/2019), "The Use of Memory Strategies Among Adolescents in Saudi Arabian Middle Schools", International Journal of Humanities, Arts and Social Sciences, Issue 3, Folder 5, Page 118.
شاهد أيضاً نموذج الخطة الأسبوعية لرياض الاطفال بالسعودية مع الأهداف والمعايير التسعة عزيزي القارئ وكما تعلم فإن نجاح أي عمل يعتمد في الأساس على التحضير المسبق له، …