والهمزة, ولا تعادل همزة الاستفهام, ولا تقتضي تعيينًا. وذلك قولهم: إنها لإبل أم شاء. تقديره: بل أهي شاء, كأنه أضرب عن الكلام الأول واستأنف الكلام عن الجملة الثانية. وجواب هذا «نعم» أو «لا». وكذلك إذا كانت «أو» مع همزة الاستفهام كان جوابها «نعم» أو «لا» من غير تعيين, كقول القائل: أزيد عندك أو عمرو, فتقول: «نعم», أو «لا». لأنها [ها هنا] مقدرة بالأحدية لا بأي. كأنه قال: أحدهما عندك أو لا. وهذا لا يقتضي إلا «نعم» أو «لا». فالسؤال أولًا بالهمزة [وأو], ثم السؤال ثانيًا بأم, لأن التعيين بعد الاستقرار. و «بل» معناها الإضراب عن الأول وإثبات الحكم للثاني. مثل: جاءني زيد بل عمرو. وما جاءني زيد بل عمرو. و «لكن» معناها الاستدراك بعد النفي في باب العطف. بحث عن حروف العطف. مثل: ما جاءني زيد لكن عمرو. وتكون حرف ابتداء, وقد ذكرت مع حروف الابتداء. و «لا» معناها إخراج الثاني مما دخل فيه الأول. ولا يعطف بها إلا بعد موجب, مثل: قام زيد لا عمرو. ولـ «لا» أقسام كثيرة, تكون عاطفة,
لكن: تُستخدم لكن بعد النّفي والنّهي، مثل: (ما ضربت ناصرًا لكن عمرًا)، و(لا تضرب ناصرًا لكن عمرًا). لا: تأتي لا حرف عطف بعد النّداء، مثل: (يا ناصر لا عمر)، وبعد الأمر، مثل: (اضرب عمرًا لا ناصر)، وبعد الإثبات، مثل: (جاء عمر لا ناصر). بل: تُستخدم بل في العطف في النّهي والنّفي، وتكون مثل لكن إذ تُثبت ما قبلها، وتُثبت نقيض ما بعدها، ومثالها في النّفي: (ما قام ناصر بل عمر)، ومثالها في النّهي: (لا تضرب عمرًا بل ناصر)، إذ أثبتت القيام لعمر والجلوس لناصر، وأثبتت الضّرب لناصر، وتأتي مثل زلّة اللّسان حيث أنّها تنقل الحُكمَ إلى الآخر، مثل: (قام عمر بل ناصر)، أي أنّ ناصر هو من قام، أو (أعطني الدّفتر بل القلم)، أي أعطني القلم وليس الدّفتر. بحث عن العطف. مقالات متعلقة 2043 عدد مرات القراءة
لذلك يعرّف النحويون الحرف بأنه: كلمة دلّت على معنىً في غيرها. وهذا التعريف كما ترى لا ينطبق على الحروف الأبجدية أو الحروف التي هي أبعاض الكلم، وإنما ينطبق على حروف المعاني. فالمقصود أن حروف المعاني، والحروف الأبجدية، وحروف أبعاض الكلم، كلها تسمى حروفاً. ولكن الذي يعد قسماً من أقسام الكلمة مع الفعل والاسم هو فقط حروف المعاني. لذلك فإن عليك دائماً أن تعرف ماذا يقصد أهل كل فن بمصطلحاتهم التي اصطلحوا عليها في ذلك الفن، فإن معنى المصطلح الواحد قد يختلف باختلاف الفن الذي يذكر فيه هذا المصطلح، ولْنضرب على ذلك مثالاً: كلمة الفقه: في اصطلاح أهل اللغة: هي الفهم الدقيق. في اصطلاح الفقهاء: معرفة الأحكام الشرعية العملية بأدلتها التفصيلية، فتختص بأعمال المكلفين ولا تشمل الاعتقاد. وفي الشرع: يدخل فيها جميع العلوم الشرعية من فقه وعقيدة وتفسير... بحث عن حروف العطف وورد doc - موقع بحوث. إلخ، وبالمعنى الأخير وردت في قول النبي صلى الله عليه وسلم (من يُرِدِ اللهُ به خيراً يفقّهْهُ في الدِّين). والله أعلم. تفسيره لبعض حروف العطف: يُستعمل حرفا العطف "الفاء" و "ثم" في سياق قصة الخلق في القرآن الكريم. ويحاول الدكتور شاهين أن يفسر ورود أحد الحرفين في سياق معين في مقابل عدم ورود حرف العطف الآخر وسيلة لتعضيد تمييزه بين "البشر" والإنسان".
[٢] من ذلك أيضا قوله تعالى في سورة التوبة: { إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ وَالْعَامِلِينَ عَلَيْهَا وَالْمُؤَلَّفَةِ قُلُوبُهُمْ وَفِي الرِّقَابِ وَالْغَارِمِينَ وَفِي سَبِيلِ اللَّهِ وَابْنِ السَّبِيلِ فَرِيضَةً مِنَ اللَّهِ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ} [٣] ، وهي آيات تحثّ على العطاء وإعانة الفقير، كما أنّ هناك آيات تحض على حسن المعاملة وتنهى عن إهانة الفقراء والسائلين كقوله سبحانه وتعالى في سورة الضحى: {وَأَمَّا السَّائِلَ فَلَا تَنْهَرْ} [٤] ، وغيرها الكثير من الآيات التي أشارت إشارة واضحة إلى وجوب العطف على الفقراء ومساعدتهم وعدم الإساءة إليهم بالفعل أو القول. كما نجد إشارات واضحة في السنة النبوية الشريفة وما أثر عن النبي الكريم محمد -صلى الله عليه وسلم- من أحاديث ممّا يحض على العطف على الفقير وبذل المال له، وممّا يدل على مكانة الشخص العطوف والخيِّر كقوله -صلى الله عليه وسلم- " اليدُ العليا خيرٌ من اليدِ السفلى، اليدُ العليا المعطيةُ، واليدُ السُّفلى يدُ السائلِ " [٥]. في هذا الحديث الشريف دلالة واضحة على فضل العطاء والعطاء هو أفضل صور العطف على الفقير ويبقى لكل إنسان ظروفه الخاصة ومقدراته التي قد لا تعينه على مساعدة غيره بالمال، ولكن يكفي أن يكون الإنسان على درجة من الإنسانية تجعله يحس بالآخرين، فإن لم يكن سببًا في حلّ مشكلاتهم لم يزدها واحدة بالتعالي و التكبر فإن الله أكبر وهو الغني المقتدر.
235 ـ ومنه قوله تعالى: { والله خلقكم من تراب ثم من نطفة}1. أي كان الخلق أولا لآدم من التراب ، وهو المعطوف عليه ، ثم لبني آدم من النطفة ، وهو المعطوف ، وقد تأخر خلق بني آدم عن أبيهم. والله أعلم. 4 ـ حتى: تفيد الغاية والتدريج. نحو: أكلت السمكة حتى رأسها. ومات الناس حتى الأنبياء فحتى هنا تفيد نهاية الشيء بعد تدريجه إلى أن يصل إلى منتهاه ، فعندما قلنا: أكلت السمكة حتى رأسها ، أي: أنني تدرجت في أكلها حتى وصلت إلى رأسها فأكلته ، وفي هذه الحالة تكون حتى حرف عطف ، والمعنى: أكلت السمكة ورأسها. لذلك يجب أن يكون المعطوف جزاء من المعطوف عليه. أما إذا صح أن نضع في موضعها حرف الجر " إلى " فهي عندئذ حرف جر ليس غير. نحو: قرأت الصحيفة حتى الصفحة الأخيرة. أي: قرأت الصحيفة إلى الصفحة الأخيرة. وقد تأني " حتى " حرف ابتداء ، وما بعدها جملة مستأنفة. 107 ـ كقول الشاعر: فما زالت القتلى تمج دماؤها بدجلة حتى ماءُ دجلة أشكلُ فحتى في البيت السابق حرف ابتداء ، وماء مبتدأ ، ودجلة مضاف إليه ، وأشكل خبر ، والجملة الاسمية مستأنفة لا محل لها من الإعراب. وتدخل حتى على الأفعال الماضية والمضارعة ، وفي هذه الحالة ينصب الفعل بعدها بـ " أن " المصدرية.
وتدخل على الافعال الماضية كقول الشاعر: " هجرت حتى قيل لا يعرف الهوى " والتقدير: حتى أن قيل. 5- أو: وتفيد مع العطف عدة معاني. - تفيد التخير. مثل: خذ من الحقيبة قلمآ أو كراسآ - الإباحة مثل عاشر محمد أو اخيه - تفيد التقسيم. مثل: الكلمة اسم أو فعل أو حرف - تفيد الشك إذا لم تعلم القادم في قولك. قدم محمد او احمد. - تفيد التشكيك إذا علمت القادم في قولك: ذهب علي أوسالم. - تفيد الإضراب. كقول الشاعر كانوا ثمانين أو زادوا ثمانية لولا رجاؤك قد قتلت أولادي 6- أم: تفيد العطف اطلب التعين بعد الهمزة, سواء اكانت الهمزة للإستفهام, أم للتسوية. مثال مجيئها بعد الاستفهام: أقرأت القصة أم القصيدة ؟ وميثال محيئها بعد همزة التسوية: سأنتظرك سواء أحضرت أم لم تحضر. 7- بل: تفيد الإضراب, ويكون المعطوف بها مفردآ, كما يعطف بها بعد الإيجاب والنفي وبعد الأمر والنهي. مثل: سافر خالد بل محمد. 8- لا: يفيد العطف مع نفي الحكم الثابت لما قبلها عما بعدها, لذلك لا يجوز العطف بها الابعد الاثبات. مثل: اشتريت لحمآ لا سمكآ. 9- لكن: تفيد العطف مع الإضراب, مثل بل تمامآ, ولا يجوز العطف بها إلا بعد النفي, او النهي. مثل: ما قرأت التاريخ لكن العلوم.