خصائص الطفولة المبكرة يمكننا توضيح خصائص الطفولة المبكرة من خلال الآتي: كثرة الحركة: وهي من أهم خصائص مرحلة الطفولة المبكرة، يميل الطفل في هذه المرحلة أكثر إلى الحركة الكثيرة، ويكون غير مستقر في مكان واحد ولكنه يكون متنقلاً ويرجع هذا إلى الدافع الذي يجعله يرغب في اكتشاف جميع الأشياء المحيطة به وأيضا لكي يتعرف على الكثير من الأشياء التي ليس له دراية بها. التقليد: الطفل له ميزة حب التقليد كثيراً، وخاصة تقليد الأشخاص المحيطين به وأيضاً الذين يراهم وليس باستمرار، فيظل يقلد أي شخص مثلا يقلدهم في مشيهم أو في تناول الطعام ولكن يجب انتباه الأهل على الأطفال في هذه الفئة العمرية لكي لا يقلدون أساليب خاطئة وتظل ثابتة عندهم فيجب توجيه الطفل لكي يترك هذا الفعل. العناد: في هذه الخاصية يصبح الطفل متذمت أكثر لرأيه ولا يتخلى عنه أبدا ولا يطيع أوامر والديه وعادة قد يفقد إحدى الوالدين أعصابه وهذا يؤدي إلى دخولهم الاثنان في تحد وصراع بين الطفل وإحدى الوالدين، ولكن هذا التصرف خاطئ فيجب في هذه الحالة التعامل بعقلانية أكثر لكي يتم السيطرة على الموقف ويتم معالجته بمرونة لأن العناد لا يؤدي إلى حل سليم ولكن يؤدي إلى عواقب سلبية.
مرحلة الطفولة المبكرة تبدأ مرحلة الطفولة المبكرة من سنتين وحتى 6 سنوات ويطلق عليها مرحلة "النشاط الحركي" – "مرحلة الاستكشاف"- "مرحلة الخيال"، وفيما يلي سنعرض عليكم بعض خصائص هذه المرحلة والتي تساعدكم في فهم طبيعة المرحلة والتعامل معها. النمو الحركي: – يتمتع الطفل في هذه المرحلة بالنشاط والحيوية. – يستطيع الطفل السيطرة على جسمه والمحافظة على الاتزان الحركة. – يقوم بتقليد حركات الآخرين. – في بداية هذه المرحلة يعتمد الطفل على استخدام العضلات الكبيرة في الجري والقفز والتسلق، ومع مرور الوقت تنمو مهاراته الحركية؛ فيستطيع التسلق بقدم واحدة، نط الحبل، ركوب دراجة بعجلتين فقط. – وفي نهاية هذه المرحلة تتميز حركاته بالدقة والانتظام والسرعة، ويقوم باستخدام العضلات الدقيقة في استخدام المقص، وتشكيل الصلصال، ومسك القلم، والتلوين، والرسم. النمو العقلي: – تتميز مرحلة الطفولة المبكرة بكثرة التساؤلات، وحب الاستطلاع، واكتشاف ذاته والعالم من حوله. خصائص مرحلة الطفولة - موضوع. – يتكون لدى الطفل تساؤلات حول جنسه، أعضاء جسمه، الكائنات الحية الموجودة حوله، مظاهر الكون. – يتسم خيال الطفل في هذه المرحلة بالخصوبة؛ فيقوم بتخيل الألعاب على أنها أشخاص حقيقية؛ فيتخل القدر وكأنه خوذة، والعصا كأنها سيف، ويقوم باللعب على هذا الأساس، كما أنه ينسج قصصًا خيالية من المواقف التي يمر بها والأصوات التي يسمعها.
تعرف الطفولة في قاموس لونج مان الإنجليزي: على إنها المرحلة الزمنية التي تمر بالشخص عندما يكون طفلًا. حيث عرف الطفل على أنه الشخص صغير السن، منذ وقت ولادته حتى بلوغه، وهو الابن أو الابنة في أي مرحلة عمرية. وأجمع العلماء على تعريف للطفولة، مفاده أن الطفولة هي الفترة المبكرة في حياة الإنسان التي يعتمد فيها الفرد على والديه اعتمادًا كليًا. وفيها يتعلم ويتمرن للفترة التي تليها، وهي ليست مهمة في حد ذاتها، بل هي الطريق الذي يأخذ بيد الطفل ليصبح في سن النضج، العقلي والجسماني، والنفسي، والاجتماعي، والخلقي، وتتشكل من خلالها حياة الإنسان. وأيضًا تعتبر الطفولة هي المرحلة التي لا يتحمل فيها الفرد مسئولية نفسه، ويكون اعتماده الكلي على والديه. خصائص النمو الجسمي للطفل | المرسال. ذلك لإشباع رغباته الحياتية، منذ بداية ولادته، وحتى العقد الثاني من عمره، ويتدرج، حتى سن البلوغ. مرحلة الطفولة المبكرة وخصائصها فترة هذه المرحلة منذ نهاية العام الثاني وحتى بداية العام الخامس، وتعتبر مرحلة مهمة تشهد نموًا سريعًا. وبالأخص مرحلة النمو العقلي، حيث تظهر على الطفل مهارة تكوين المفاهيم الاجتماعية، وزيادة الميول نحو الحرية، والاتزان، وظهور درجة كبيرة من الأنا، وتطور اللغة.
التعرف على أساسيات الأمن والسلامة. مشاركة الآخرين في المسئولية والاعتماد على الذات إلى حد ما. القدرة على ممارسة الحرية المنضبطة والاستقلال الشخصي. تكوين صورة عن الواقع الاجتماعي السائد. القدرة على ضبط النفس وما يصدر من انفعالات واضطرابات. خصائص مرحلة الطفولة المبكرة. التعرف على مفهوم الذات واكتساب اتجاهات صحيحة. أهمية مرحلة الطفولة المبكرة ما يحدث للطفل في هذه المرحلة يؤثر عليه في المراحل التالية لذا ينبغي على الآباء توجيه عنايتهم نحو تنشئة الطفل تنشئة سليمة وترسيخ المبادئ الصحيحة في ذهن الطفل، وتكمن أهمية هذه المرحلة في: هذه الفترة من الفترات الحاسمة في تنمية قدرات الطفل سواء العقلية أو الابتكارية. تتكون من خلالها المفاهيم الأساسية للطفل. يمتاز التطور اللغوي للطفل في هذه المرحلة بالسرعة، حيث يستطيع الطفل نطق الكثير من الكلمات بسهولة. قدرة الطفل لعلى التركيز على الملامح الرئيسية المميزة للأشياء وحفظها كما هيا دون الحاجة إلى الحصول على تفسير. يستطيع الطفل في هذه المرحلة من تخزين المعلومات والخبرات ورموز الأشياء لاستخدامها في اكتساب الخبرات المستقبلية، وهي التي تمنحهم القدرة على تفسيرها. يتسم خيال الطفل في هذه المرحلة بالخصوبة المفرطة نتيجة قلة خبراته.
تعتبر هذه المرحلة أهم مرحلة من التطور الاجتماعي، والعاطفي، والفكري، والجسدي، والروحي. يتشكل جوهر الشخصية في هذه المرحلة، وخاصة التنمية الاجتماعية والروحية. تشير البحوث إلى أنّ اوقات مشاهدة التلفزيون وشاشة الكمبيوتر، تتداخل مع تطور الدماغ بشكل طبيعي في هذه المرحلة الحرجة، فيوصي خبراء تنمية الطفل بعدم جلوس الأطفال أمام الشاشة وحتّى السنة الثانية من الولادة، كما ويقتصر من ساعة على ساعتين من أوقات المشاهدة بعد سن الثانية.
- عدم الأهتمام والإهمال الشديد للطفل يفقده الثقة في نفسه وفي الأخرين ويتخذ العدوان وسيله للتعبير عن ذاته. يتعلم الطفل المعايير الاجتماعية ويضحي ببعض رغباته من أجل الحصول على رضا الوالدين وبذلك تنمو عمليات الضبط الداخلي. خصايص مرحله الطفوله المبكره. يرحب الطفل باللعب في مجموعات من 3 – 4 أطفال ، ولكن سرعان ماتتفكك الجماعة لأتفه الأسباب. النمو الخلقي عند الطفولة المبكرة الخلق مركب اجتماعي مكتسب, وتعتمد على عمليتين. 1 - اكتساب المعلومات, وتنمية القدرة على اتخاذ القرارات. 2-تحويل هذه القرارات إلى افعال. ويقوم أطفال هذه المرحلة ببعض أنماط السلوك التي لاتساير السلوك الأخلاقي بسبب رغبة الطفل في لفت أنظار الأخرين إلى جانب جهله بمعايير السلوك الأخلاقي
تبادل روح التسامح بين الوالدين والأطفال، بحيث يشجع الطفل على الاعتراف، بما قد يرتكبه من أخطاء، وذلك دون خوف من العقاب الذي قد يؤذيه. إبداء الإعجاب بينما يجب الاهتمام على إبداء الإعجاب لتصرف الطفل مهما كان الأمر بسيط، وذلك يقوي من شخصيته، ويزيد الثقة بالنفس. كما محاولة زيادة اعتماد الطفل على نفسه، وذلك على الأقل في الأشياء البسيطة، حتى يتم تطويرها بالتدريج. أيضًا توطيد العلاقة بين الأم والطفل، ومحاولة جعل حالة من الدفء في هذه العلاقة، وذلك يعطي الطفل قدر من الاطمئنان، والسكينة. ومن جميع مما سبق فإن الهدف الرئيسي هو تنشئة طفل صالح وسوي جسمانيًا وعقليًا ونفسيًا واجتماعيًا. وذلك حتى يكون الناتج شخص طبيعي بالغ، قادر على التعايش مع جميع أطياف المجتمع، والتأقلم مع جميع الظروف التي قد تحيط به. قد يهمك: معلومات لا تعرفها عن مراحل نمو الطفل تعرفنا على مراحل نمو الطفل العمرية المختلفة، وهي المبكرة والمتوسطة والمتأخرة، وخصائص كل مرحلة من هذه المراحل الثلاث، وأيضًا ما هي التوجيهات التي يتوجب على الوالدين اتباعها لتنشئة طفل سوي ومكتمل بكل الأوجه.
القراءة في هذه الخطوة يبدأ القارئ بقراءة المادة العلميّة بتركيزٍ أكبر، والهدفُ من هذه الخطوة أن يبحثَ القارئ عن إجابة لجميع التساؤلات التي طرحَت المادّة ويرغب بمعرفة الإجابة عنها، ومن المهمّ أن يتذكر القارئ هذه الأسئلة وفقاً لترتيبها، كونه سوف يقرأ المادة العلميّة وفقاً للترتيب، وفي نهاية هذه الخطوة سوف يحصل القارئ على إجابة لجميع تساؤلاته التي طرحها من قبل. التسميع في هذه الخطوة على الكاتب ترك المادة العلميّة، ومحاوله استرجاع الأسئلة التي طرحتْها المادّة والإجابة عنها، ويمكنه استخدام لغته الخاصّة في التعبير بدلاً من اللجوء للكلمات الموجودة في المادة، وتعتبر هذه الخطوة هامة جداً؛ حيث إنّ التسميع أفضل من إعادة قراءة المادة للمرة الثانية، مع أنها الشرط الأساسيّ قبل قراءة المادّة مرة أخرى، والهدف منها تحسين مهارات العقل على حفظ المعلومات وتذكّرها بشكل أفضل. المراجعة في الكثير من الأحيان قد ينسى القارئ الهدف من فقرة ما من هذه المادّة العلميّة، وقد ينسى الإجابة عن تساؤل ما كان قد طرحه حول فقرة معيّنة، وهذه الفقرة تسهّل على القارئ العودة للفقرة التي تحتوي على الإجابة بوقت قصير.
تم إجراء هذا التحقيق الشامل والكامل من خلال النظر إلى العنوانين الرئيسيين للموضوع ، حيث تمت قراءة ملخص أو نتائج الموضوع بعمق وبتركيز عالٍ ، ثم العودة إلى الفقرة الأولى من المقال أو الكتاب بعناية. فحص. الكلمات والمصطلحات الهامة الواردة فيه. خطوات القراءة المتعمقة - تعلم. تستغرق عملية البلاغة الكثير من الوقت وتجذب انتباه الناس ، ولكنها في الوقت نفسه تستعد للقراءة أيضًا ، لأنها تعرفه على الأفكار الأساسية التي سيركز عليها المقال أو الكتاب أو البحث. اقرأ ، ثم هذه الخطوة تجعل القارئ يرغب في معرفة بعض الأسئلة التي يريد أن يعرفها ، ثم يجيب عليها. اقرأ أيضًا: كيف يمكنني تعليم أطفالي تسريع قراءتهم وكيفية مساعدتهم مشكلة هذه هي الخطوة الثانية من الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة ، ويتم تنفيذها بعد أن يحصل القارئ على الفكرة الرئيسية للموضوع ، وفي هذه الخطوة يطرح القارئ سلسلة من الأسئلة حول محتوى القراءة. حتى يتمكن من مناقشة الموضوع الرئيسي. يمكنك طرح أسئلة حول العنوانين ، أو يمكنك طرح أسئلة حول مفهوم الموضوع الرئيسي ، كما يمكنك طرح أسئلة حول عنوانين من الموضوعات الفرعية ، ويمكن أن يحتوي هذان العنوانان على الأفكار. الغرض الأساسي من طرح الأسئلة في فقرة ما هو تحفيز الدافع على القراءة ، والغرض الآخر هو تذكر ما قرأته بعد فترة من الوقت ، وتذكر أهم المحتوى المذكور فيه.
خطوة التصفح هذه هي الخطوة الأولى من خطوات القراءة المتعمقة وتتمثل في عملية تجميع الكتب التي يريد الشخص أن يقرأها بشكل متعمق عن طريق التصفح للفهرس الخاص بكل كتاب ينوي التعمق فيه، ومعرفة الهيكل الخاص بالكتاب والوقوف على ما يعرف باسم المادة التي يتم معالجتها، وماهي الخِطَّة التي اتبعها الكاتب حتى ينتهي من كتابه. ماهو المنهج الذي قام الكاتب باتباعه ومن هو الكاتب وماهي نشأته، وبيئته ومن هم أهم شيوخه، ويجب معرفة جميع هذه الأمور لأن التكوين التعريفي والعلمي الذي يخص الكاتب يستطيع القارئ من خلالهم معرفة توجهات الكاتب وما الذي سوف يتناوله كتابه نتيجة لهذه العوامل، ويجعل القاريء المتعمق يتنبأ أي فريق ينتمي إليه الكاتب. تختلف أنواع القراءة من قاريء إلى آخر، وذلك لأن هناك من يفضل القراءة دون تعمق والبعض الآخر يريد القراءة بشكل متعمق لما في ذلك من النفع له. خطوات القراءه المتعمقه – لاينز. خطوة الأسئلة هذه الخطوة عبارة عن وضع أسئلة تخص كل فَقَرة قام القاريء بقراءتها بشكل متعمق، وهذه الأسئلة في الأغلب تكون عبارة عن استفهامات لم يتمكن القاريء من فهم محتواها داخل الكتاب المعين، ويمكن أن تكون عبارة عن تنبؤات قد تكون متعلقة ببعض الأفكار المتباينة والمتنوعة داخل الكتاب.
القراءة في هذه الخطوة يبدأ القارئ بقراءة المادة العلمية بتركيز أكبر، والهدف من هذه الخطوة أن يبحث القارئ عن إجابة لجميع التساؤلات التي طرحت المادة ويرغب بمعرفة الإجابة عنها، ومن المهم أن يتذكر القارئ هذه الأسئلة وفقا لترتيبها، كونه سوف يقرأ المادة العلمية وفقا للترتيب، وفي نهاية هذه الخطوة سوف يحصل القارئ على إجابة لجميع تساؤلاته التي طرحها من قبل. التسميع في هذه الخطوة على الكاتب ترك المادة العلمية، ومحاوله استرجاع الأسئلة التي طرحتها المادة والإجابة عنها، ويمكنه استخدام لغته الخاصة في التعبير بدلا من اللجوء للكلمات وعبارات الموجودة في المادة، وتعتبر هذه الخطوة هامة جدا؛ حيث إن التسميع احسن وأفضل من إعادة قراءة المادة للمرة الثانية، مع أنها الشرط الأساسي قبل قراءة المادة مرة أخرى، والهدف منها تحسين مهارات العقل على حفظ المعلومات وتذكرها بشكل أفضل. المراجعة في الكثير من الأحيان قد ينسى القارئ الهدف من فقرة ما من هذه المادة العلمية، وقد ينسى الإجابة عن تساؤل ما كان قد طرحه حول فقرة معينة، وهذه الفقرة تسهل على القارئ العودة للفقرة التي تحتوي على الإجابة بوقت قصير، كما أنها تساهم في مراجعة المادة بشكل كامل.
حميدي نصير علاس, عبير. "الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة". SHMS. NCEL, 16 Dec. 2018. Web. 24 Apr. 2022. <>. حميدي نصير علاس, ع. (2018, December 16). الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة. Retrieved April 24, 2022, from.
خطوة المراجعة هذه تعد أخر خطوة من خطوات القراءة المتعمقة وتستغرق مدة قصيرة من الوقت عن الخطوات التي تسبقها، ولكنها تحتاج من القاريء أن يركز بشكل عالي ودقيق، وذلك حتى يتمكن القاريء من أن يثقل المعلومات الخاصة بها الذي قام بأخذها من محتوى الكتاب المقروء بواسطته. و فوائد القراءة المتعمقة كثيرة وتعود بالنفع الكبير على القاريء. التصنيفات جميع التصنيفات حول العالم (210) الحياة والمجتمع (1. 5ألف) الخليج العربي (306) مال وأعمال (2. 4ألف) معلومات عامة (1. 6ألف) التعليم (8. 6ألف) تردد القنوات (1. 7ألف) معاني الأسماء (4. 5ألف) ادب (3. 2ألف) المطبخ (1. 8ألف) الرياضة (1. 1ألف) كائنات حية ديني معلومات طبية (1. 4ألف) فوائد (856) المناهج الاماراتية (265) اسئلة متعلقة 1 إجابة 16 مشاهدات من خطوات القراءة المتعمقة يناير 23 في تصنيف معلومات عامة Bayan Jazar ( 51. 8ألف نقاط) 39 مشاهدات ماهي فوائد القراءة المتعمقة فوائد القراءة المتعمقة القراءة المتعمقة وفوائدها 131 مشاهدات ماهي أهداف القراءة المتعمقة أهداف القراءة المتعمقة الهدف من القراءة المتعمقة 55 مشاهدات ماهي استراتيجيات القراءة المتعمقة استراتيجيات القراءة المتعمقة استراتيجية إس كيو ثري آر sq3r استراتيجية جي إس إس دابليو gssw 14 مشاهدات يستخدم القارئ في القراءة المتعمقة التفكير ديسمبر 6، 2021 في تصنيف التعليم Rawan Nateel ( 186ألف نقاط) يستخدم القارئ في التفكير هل يستخدم القارئ في القراءة المتعمقة التفكير...
الخطوة الخامسة " المراجعة" يقوم بعد ذلك القارئ بمراجعة مجموعة من الأجزاء في المادة التي يقوم بقرائتها، وهذه الخطوة مهمة للغاية في حالة التعرض إلى نسيان أي جزء من الأجزاء التي قام بقراءتها. بواسطة: Asmaa Majeed مقالات ذات صلة