أن توضح الطالبة سلوك المواد السائلة والمواد الصلبة اعتمادا على نظرية الحركة الجزيئية. أن تستنتج الطالبة المعادلة الرياضية للطاقة الحركية للجسيم. أن تشرح الطالبة ما يحدث لكثافة الغاز عند انضغاطه وتمدده وفقا لنظرية الحركة الجزيئية أن تصف الطالبة ضغط الهواء على سطح الأرض. أن تفسر الطالبة أن ضغط الهواء في الأماكن المرتفعة أقل مما هو عند مستوى سطح البحر. المواد السائله والمواد الصلبه - المطابقة. أن تسمي الطالبة أجهزة قياس الضغط الجوي. أن تذكر الطالبة وحدة قياس الضغط الجوى تتحقق أهداف الدرس من خلال الإجراءات والأنشطة التالية: الخلفية النظرية للمحتوى جنسية العلماء العالمان اللذان طورا نظرية الحركة الجزيئية ينتميان إلى بلدين مختلفين إذ كان لودويغ بولتزمان نمساويا في حين كان جميس ماكسويل أسكتلنديا. طرائق تدريس متنوعة دون المستوى أذكر الطالبات أن الطاقة الحركية تتناسب طرديا مع كتلة الجسم وسرعته فقد يكون حجم الجسم ضخما كالطائرة أو صغيرا كالجسيات المكونة للذرة وأذكرهن أن العلاقة الرياضية لتحديد الطاقة الحركية للجسم هي KE= 1/2mv 2. مشروع الكيمياء بولتزمان وماكسويل أطلب إلى الطالبات البحث عن كل من لودويغ بولتزمان وجميس ماكسويل اللاتي أدت أبحاثهما عن المواد السائلة والمواد الصلبة إلى تطوير نظرية الحركة الجزيئية وأطلب إليهن كتابة تقرير يتضمن ملخصا لمساهمة كل منهما وتقويم أيهما كان المساهمة الأقوى في النظرية.
المرحلة الثانوية - كيمياء 3 - المواد السائلة والمواد الصلبة - YouTube
دون القراءة الجديدة الظاهرة على الميزان الزنبركي التفكير الناقد 4. هل سيكون حمل صخرة كبيرة من الأرض أسهل أم من قاع حوض سباحة ؟ اشرح إجابتك سيكون حمل الصخرة من قاع حوض السباحة أسهل لأن الماء سيدفع الصخرة إلى أعلى التقويم العملية اسأل الطلاب عن طريقة اختلاف نتيجة هذا النشاط إذا وضعوا رمالا في القارورة بدلا من الماء. كان وزن القارورة سيقل في الماء عن في الهواء ، لكن القارورة كانت لتغوص إلى القاع. تقديم الوحدة المسافة بين الجسيمات وفر للطلاب عددا من العملات المعدنية الصغيرة أو قطع حلوى صغيرة قرصية الشكل. اطلب من الطلاب توزيع العملات المعدنية الصغيرة بالتساوي على مسطرتين متوازيتين نفصل بينها مسافة تبلغ حوالي 20 cm. المواد السائلة والمواد الصلبة كيمياء 3. أخبر الطلاب أن يحركوا المسطرتين باتجاه بعضهما حتى تكونا على بعد حوالي 10cm عن بعضهما. اسأل الطلاب عن طريقة تغير المسافة بين العملات المعدنية الصغيرة. ثم اطلب من الطلاب تحريك المسطرتين باتجاه بعضهما حتى تكونا قريبتين قدر الإمكان. أسأل الطلاب من طريقة تغير ترتيب العملات المعدنية الصغيرة. إذا كانت العملات المعدنية الصغيرة تمثل جزيئات غاز ، فكيف تغيرت كثافة الغاز ؟ الفكرة الرئيسة الجسيمات في المادة تتكون كل المواد من جسيمات - ذرات أو أيونات أو جزيئات - موجودة في حالة حركة مستمرة عشوائية.
المواد الاصطناعيّة: مثل البلور (رمل الكوارتز + صودا + جير) والفولاذ (حديد + نسبة قليلة جدا من الكربون) والنحاس الأصفر (نحاس + زنك) والبرنز (نحاس + قصدير).