قاعات تفاعلية تلك القاعات مجهزة للتدريب والدراسة بأجهزة عرض تفاعلية بأقلام إلكترونية ذكية وجهاز عرض ثلاثي الأبعاد ومميزة بخلاف القاعات التقليدية، وأجهزة حاسب محملة بأهم برامج التصاميم وصناعة الأفلام، وطابعة CD، تم توفيرها حتى تتمكن الطالبة من تثبيت عملها وطباعته. 4- خدمة الإحاطة الجارية: تُقدم المكتبة خدمة الإحاطة الجارية بهدف إحاطة المستفيدين بكل جديد المكتبة. 5- خدمة التصوير والمسح الضوئي: هي من الخدمات الضرورية؛ حيث وُفرت أجهزة التصوير الذاتي؛ لتسهيل عملية التصوير وتوفير الجهد والوقت للمستفيدين ويسمح بتصوير نسبة محددة من مصدر المعلومات بحسب التشريعات والقواعد المحلية والعالمية الخاصة بحماية حقوق التأليف والملكية الفكرية. 6- خدمة الحاسب الآلي والإنترنت: تحتوي المكتبة على أجهزة حاسب آلي موصلة بشبكة الإنترنت ومتوافرة في المكتبة المركزية والمكتبات الفرعية؛ بهدف تسهيل البحث للمستفيدين. 7- خدمة طلب العضوية: خدمة مجتمعية تقدم للمستفيدين من خارج الجامعة بمنح بطاقة عضوية تخول لهم الاستعارة وفق ضوابط طلب العضوية الموضحة في نموذج طلب العضوية المعلن في موقع الجامعة صفحة عمادة شؤون المكتبات. 8- خدمة ذوي الاحتياجات الخاصة: وفرت قاعة خاصة لذوي الاحتياجات و جُهزت بأحدث التقنيات اللازمة لخدمتهم.
2- خدمة الإحاطة الجارية: تُقدمها المكتبه بهدف إحاطة المستفيدين بكل جديد يطرأ على المكتبة 3- خدمة الجولات التعريفية: تقدم هذه الخدمة للاشخاص المهتمين بالتعرف على المكتبه سواء من الوفود من خارج الجامعة، وطالبات الجامعة المستجدات؛ من اجل التعريف بخدمات المكتبة المركزية، وقاعاتها. 4-خدمة طلب العضوية: وهي خدمة مجتمعية تقدم فقط للمستفيدين من خارج الجامعة وذلك بمنحهم بطاقة عضوية تسمح لهم الاستعارة وفق ضوابط طلب العضوية الموضحة في نموذج طلب العضوية المعلن في موقع الجامعة في صفحة عمادة شؤون المكتبات. 5-خدمة الحاسب الآلي والإنترنت: ويقصد به المواد المايه من الحاسبات الاليه وشبكة الانترنت المتاحه في المكتبة مثل أجهزة حاسب آلي تمون موصلة بشبكة الإنترنت وتكوم متوافرة في المكتبة المركزية والمكتبات الفرعية ايضا ؛ والهدف منها تسهيل البحث للمستفيدين. 6-خدمة ذوي الاحتياجات الخاصة: وقد اولت المكتبه المركزيه لجامعة الاميره نوره الاهتمام لذوي الاحتياجات الخاصه وذلك بتوفير قاعة خاصة لذوي الاحتياجات و وتم تجهيزها بأحدث التقنيات اللازمة بهدف خدمتهم. 7-خدمة قاعات القراءة والاطلاع: تحتوي المكتبة ايضا على قاعات متعددة للاطلاع والبحث، وتكون مجهزة بأجهزة الحاسب، وخدمة الإنترنت، يمكن للمستفيد القراءة والبحث فيها.
مراكز البحوث في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن: البحوث الاجتماعية ودراسات المرأة: بحوث العلوم الاجتماعية. بحوث دراسات المرأة. بحوث التنمية البشرية والاجتماعية. مركز أبحاث العلوم الطبيعية. تأسيس الجمعيات الأكاديمية: الجمعية السعودية لرعاية الطفل. جمعية اللغة العربية. مراكز دعم الطلاب في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن: أندية ومجالس طلابية. غرف الاجتماعات والمكاتب. غرف وسائل الإعلام والعرض. مطاعم وكافيهات. قاعات الولائم. مكتبة لبيع الكتب. صيدلية. سوبر ماركت. مصرف. مركز المؤتمرات في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن: قاعتين كبيرتين. قاعة تحتوي على 2700 مقعد (الأكبر في البلاد). قاعة تحتوي على 1350 مقعدا. 13 قاعة للمؤتمرات والاجتماعات. وسائل النقل التابعة لجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن: نظرًا للحجم المادي للحرم الجامعي، كان يجب تطوير وسيلة فعالة لنقل الطلاب. ولهذه الغاية تم إنشاء نظام عبور آلي بطول 11. 5 كيلومتر، وهو محرك جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن الآلي للأفراد (PNU-APM). حيث تم افتتاح الشبكة، التي تم بناؤها وفقًا لمعايير المترو، في عام 2012 وتضم 4 خطوط و14 محطة. حيث كان لديها 22 سيارتين من قطارات (AnsaldoBreda Driverless Metro)، وكل منها بسعة قصوى تصل إلى 110 ركاب وبسرعة قصوى 60 كم / ساعة.
وأضاف الأستاذ المشارك الدكتور محمود فتوح محمد بكلية التربية في الجوف أن نتيجة التطورات التي حدثت في مجال التخاطب الإلكتروني بين أجهزة الحاسب الآلية سهل عمل تبادل و نقل المعلومات في تفعيل دور المكتبات الرقمية تهدف إلى توضيح أثر تطور تكنولوجيا المعلومات في تفعيل دور المكتبات الرقمية و خدماتها، من خلال هذا توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تتبلور في: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس اثر تطور تكنولوجيا المعلومات في تفعيل دور المكتبات الرقمية و خدماتها وفقاً للمستوى الدراسي عند المستوى الأول لصالح أفراد عينة الدراسة من طلاب المستوى الثامن. – وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس اثر تطور تكنولوجيا المعلومات في تفعيل دور المكتبات الرقمية و خدماتها وفقاً للتخصص العلمي،عند المستوى الأول لصالح أفراد عينة الدراسة من ذوي التخصصات الأدبية. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس اثر تطور تكنولوجيا المعلومات في تفعيل دور المكتبات الرقمية و خدماتها وفقاً للمستوى الاقتصادي،عند المستوى الأول لصالح أفراد عينة الدراسة من الطلاب ذوي المستوى الاقتصادي المرتفع.