[٢] نظرية التجميع المفاهيمي تهتم نظرية التجميع المفاهميني بإنشاء مجموعة من الفئات وفقًا لتوصيف مفاهميها، ثم تصنيف الكيانات أو الأفراد بما يحتوي عليه كل صنف من توصيف مفاهيمي مختلف، وقد ظهرت هذه النظرية في عام 1980م بصفتها وسيلة نموذجية لبعض أنواع التعليم، والتي يتم من خلالها تجميع البيانات وتبويبها ضمن الإطار المفاهيمي لكل فئة. [٢] نظرية النموذج الأولي تنظر نظرية النموذج الأولي إلى تعريف التصنيف على أنه عملية تجميع الأشياء بناءً على وجود نموذج أولي أو فكرة مبدئية تجمع بينها، ووفقًا لهذه النظرية فإن التصنيف هو أساس التنمية البشرية، وقد وُضعت هذه النظرية في التصنيف من قبل إليانور روش وجورج لاكوف في عام 1970م. [٢] المراجع [+] ↑ "Does categorization form the basis of knowledge? تعريف علم التصنيف وأهميته - المندب. ",, Retrieved 24-12-2019. Edited. ^ أ ب ت ث ج "Categorization ",, Retrieved 24-12-2019. Edited. ↑ "Social identity theory",, Retrieved 24-12-2019. Edited.
حيث يقوم هذا التصنيف ، على تحديد المجموعات الفرعية ، والرئيسية. كما يرتبط مفهوم التصنيفTypology ، بعلم التصنيف classification ، والذي يفصل ، من الناحية المفاهيمية ، مجموعة معينة من العناصر ، التي تعتبر متعددة الأوجه ، والأبعاد ، والسمة الرئيسية ، لهذا العلم ، والذي يكون في الأغلب ، مستخدم ، في مجال العوم الاجتماعية ، هو التصنيف ، وفق المفاهيم ، وليس وفقاً للعمليات التجريبية. تعريف علم التصنيف الإداري للأندية الرياضية. فهو خطوة ، تقوم على عملية ، التحليل ، و البناء العقلي ، والذهني ، التي توضح خصائص ، محددة ، وليس بالضرورة ، شيئًا موجودًا ، في الواقع التجريبي. وعلى هذا النحو ، يتم تحديد الأنماط ، وهي أساليب إرشادية ـ وتوجيهية ، مفيدة ، وتقوم على أساس منهجي ، يساعد الباحثون في عملية المقارنة. كما يقوم هذا النوع من التصنيف ، على مجموعة من الفئات ، المستخدمة. و يحتوي عمومًا على ، فئات غير متداخلة تستنفد ، جميع الاحتمالات ، وهي تقوم على خطوتين ، خطوة تحديد الاحتمالات ، وخطوة الملاحظات ، بحيث توجد فئة واحدة متاحة لكل ملاحظة ، وكل ملاحظة تناسب فئة واحدة فقط. [2] أهداف عملية التصنيف متعددة الأبعاد في ظل الاختلاف الواضح ، بين عمليات التصنيف ، وجدواها ، على المستوى العملي ، يمكن تحديد أهداف كل عملية ، وأهميتها ، في المجال الذي تظهر فيه ، فمثلاً ، تجدر الإشارة إلى أن ، عمليتي التصنيف classification و التصنيف taxonomy ، بصفة عامة ، هناك مناهج تقوم على خطوة ، إدارة البيانات ، حيث أن خطوة إدارة البيانات ، والمعلومات المتوفرة ، في مجال ما ، خطوة هامة للغاية ، وكلاهما طريقتين لتنظيم هذه المعلومات ، وتمييزها ، خاصة عندما تكون ، بيانات كبيرة ، لا يستطيع البشر، فهمها بسهولة.
طرأ تطوّر على علم التّصنيف خلال القرن السّادس عشر، وبداية القرن السّابع عشر نتيجةً لاكتشاف العالم الجديد وما فيه من كائنات حيّة مختلفة، ونتيجةً لزيادة معرفة العلماء المستمدّة من تشريح الكائنات الحيّة، بالإضافة إلى اختراع المجهر. صنّف العالم جون راي (John Ray) النّباتات إلى مجموعات مختلفة على أساس ملاحظاته حول التّشابه والاختلاف فيما بينها. افترض العالم تشارلز دارون (Darwin) أنّ جميع أنواع الكائنات الحيّة تطوّرت من أصلٍ واحد وهو ما يُعرف بالتّطور والنّشوء، وقد تأثّر علماء التّصنيف بآراء داروين. صنّف العالم كارلوس لينيوس (Carolus Linnaeus) الطّبيعة إلى ثلاثة أقسام وهي النّباتات، والحيوانات، والمعادن، وأوجد أربعة مستويات في التّصنيف وهي: الطّائفة، والرّتبة، والجنس، والنّوع، وأوجد نظام التّسمية الثّنائي للكائنات الحيّة. تعريف علم التصنيف الإئتماني. طوّر العالمان إرنست ماير (E. Mayr)، وجورج جايلورد سيمبسون (G. G. Simpson) نظام التّصنيف التّفرعي (بالإنجليزيّة: Cladistic taxonomy)، الذي يُصنّف الكائنات على أساس الخصائص المتشابهة المستمدّة من الأسلاف المشترَكين، وأيضاً على أساس العلاقات التّطوريّة بين الكائنات الحيّة. نظام التّسمية الثنائي للكائنات الحيّة أوجد العالم كارلوس لينيوس نظام التّسمية الثّنائي للكائنات الحيّة (بالإنجليزيّة: Binomial nomenclature) أو ما يُعرف بالاسم العلمي، وذلك ليتمكّن العلماء في جميع أنحاء الأرض باختلاف لغاتهم من تسمية الكائنات الحيّة باستخدام كلماتٍ لاتينيّةٍ، وبذلك يتم تجنُّب صعوبات التّرجمة، أو استخدام الأسماء المحليّة للكائن الحي.
دراسة الأحياء المحلية تميّزت هذه المرحلة بمنح الكائنات الحيّة المختلفة أسماء محلية، حيث اختلفت هذه الأسماء من منطقة إلى أخرى، ومن شعب إلى آخر، وأصبح من الصعب تحديد دلالاتها بسبب كثرتها، فتم البحث عن نظام علمي جديد؛ لتوحيد أسماء الأحياء. مرحلة التسمية العلميّة تعرف بمرحلة لينايوس، وتتمثل في النظام العلمي الذي ظهر من قبل العلماء قبل ظهور لينايوس، حيث قام بجمع الأنظمة، ووضعها تحت قانون موحد ومنتظم، وأشارت الأسماء التي قام بوضعها إلى مراتب الأحياء، من حيث العائلة، والرتبة، والصنف، ولا يزال استخدام هذه التصنيفات شائعاً حتى وقتنا الحاضر. التطور العضوي ظهرت هذه النظرية على يد دارون، وتقوم على أساس أنّ الكائنات الحية غير ثابتة، وتتغيّر بشكلٍ مستمر، ممّا يؤدي إلى ظهور أنواع وأشكال جديدة منها. تعريف علم التصنيف السعودي. مرحلة الوراثة ظهرت هذه المرحلة على يد العالم مندل، وأضافت لهذا العلم تصنيفاً للكائنات الحيّة على أساس المراتب، وهو تصنيف ذوعلاقة وثيقة بالجهاز الوراثي، والذي يشكل أهميّة كبيرة في حفظ الصفات التي تنتقل بين الأجداد، والآباء، والأحفاد، وبالتالي فإنّ حدوث أي تغيير في هذه الصفات يُسجل فوراً، وينتقل للأجيال الأخرى، ممّا يُحدث التغيير المستمر في صفاتهم.
من جهةٍ أخرى، حاز تحت نوع المحيط الأطلسي اسم النوع نفسه "imbricata"، وذلك وفق قواعد التسمية في علم التصنيف ، كونه أول تحت نوعٍ معروف للجأة. الترجمات المتاحة
الرّتبة (بالإنجليزيّة: Order): تُقسَم الطّائفة الواحدة إلى عدة رُتَب. العائلة أو الفصيلة (بالإنجليزيّة: Family): تُقسَم الرّتبة الواحدة إلى عدة عوائل، أو فصائل. الجنس (بالإنجليزيّة: Genus): تُقسَم العائلة الواحدة إلى مجموعة من الأجناس. النّوع (بالإنجليزيّة: Specie): وهو المستوى التّصنيفي الأصغر والأخير. المصدر: