التاريخ: مارس 18, 2022 بعرض موقع الرادار الاخباري سلسلة وثائقية لحلقات و مشاهد حصرية من الصين الشعبية. اطلب العلم و الجمال و لو في الصين. يقول تشن تشون شيان: كل عصر يحتاج إلى تضحية من شخص ما. مقالات ذات صله
اطلب العلم ولو في ؟ هو أحد الألغاز التي وردت في لعبة الكلمات المتقاطعة، حيث حمل هذا اللغز الرقم 1 في اللعبة، وهي لعبة ممتعة ومفيدة وعائلية بامتياز، ونالت شهرةً واسعةً في جميع أنحاء الوطن العربي بسبب المتعة والثقافة التي تقدمها للاعبين، وسنتعرف وإياكم عبر موقع محتويات على حل اللغز السابق، وعلى روابط تحميل لعبة الكلمات المتقاطعة. اطلب العلم ولو في اطلب العلم ولو في؟ الصين، وهو اللغز رقم 1 في لعبة الكلمات المتقاطعة الشهيرة، فقرة أكمل، والإجابة مكونة من خمسة حروف، والجدير بالذكر أن لعبة الكلمات المتقاطعة تعتبر لعبة مفيدة ومسلية، حيث حظيت بإعجاب جميع المستخدمين، وحصلت على تقييم 4, 5 من 5 على متاجر التطبيقات الشهيرة (App Store وGoogle Play). اطلب العلم لو فيلم. شاهد أيضًا: حل لغز جزء من كتاب التوراة من 5 حروف كلمات متقاطعة تعرف الكلمات المتقاطعة بأنها لعبة ذهنية فكرية مكونة من عدة مربعات بيضاء وسوداء على شكل جدول يضم صفوف وأعمدة من المربعات البيضاء والسوداء. تتلخص طريقة لعب الكلمات المتقاطعة في ملء المربعات البيضاء عبر تشكيل العبارات والكلمات، أما المربعات السوداء، فتستخدم لفصل العبارات أو الكلمات. يوضع لكل عمود أو صف رقم، ثم يكتب أما هذا الرقم عبارة تشبه الكلمة المطلوبة، وتقوم الصحف والمجلات بوضع لعبة الكلمات المتقاطعة بغرض تسلية القراء.
منظومة التعليم الموحد بما تتضمنه من مدارس افتراضية مثل بوابة المستقبل وقنوات عين التعليمية في قطاع التعليم العام، وكذلك ما أنشأته عديد من الجامعات السعودية من أنظمة التعليم الإلكتروني «بلاك بورد» جميعها أمثلة لبنية تحتية جاهزة لتقديم التعليم عن بعد. ثانياً: جاهزية محاضري ومقدمي خدمة التعليم عن بعد: الأغلبية العظمى من مدرسي ومحاضري قطاع التعليم كانوا على استعداد وكفاءة عالية في تقديم الخدمة والتعامل معها، وأخص بالذكر أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم في الجامعات والأقسام العلمية؛ حيث بدأت منذ قرار معالي وزير التعليم في التحول إلى التعليم الإلكتروني في إلقاء المحاضرات والتفاعل مع الطلبة عبر نظام التعليم الإلكتروني الخاص بكل جامعة، هم جزء مهم في المنظومة لديهم الدراية الكاملة والفهم المسبق في التعامل مع النظام لما وفره من محتوى تعليمي متكامل ودعم الحلول التعليمية البديلة والمناسبة في السابق. ثالثاً: والجزء الأهم في النجاح وهم الطلاب أنفسهم، كان لدى الطلاب استجابة إيجابية سريعة لهذا التحول، وهذا دليل على نضجهم وتفهمهم لأهمية التعليم من ناحية ولمواكبة التغيير السريع من ناحية أخرى، هي قدرات لدى الطلاب كامنة وبرزت لعامة الناس في هذا الوقت، فالمقدرة على التعامل مع هذه التقنيات وبأعمار مختلفة دليل مواكبتهم لآخر مستجدات التقنية، التي أصبحت جزءا مهما في كل الأمور الحياتية.
وأخيراً، فقد قالتها المملكة كلمة، لم يقف التعليم مهما مرت بنا من أزمات وعوائق حالت بين جلوس الطالب مع المعلم، فالمسيرة التعليمية باقية ومستمرة تعكس كم نحن متقدمون ونسعى للتحسين المستمر في أصعب الأوقات. نصيحة قدمتها إلى العالم أجمع لطلب العلم.. ولو في المنزل.
؟ هل هو عدد الطلاب الكبير، أم مساحات الفصول الضيقة، أم السلوكيات غير الصحية، أم لأن المدارس قدرات؟. لترك مساحة لا تقل عن متر ونصف بين طالب وآخر، يجب أن تكون الفصول متسعة لهذا، وعدد الطلاب أقل ليسمح بذلك، وبالنسبة لوقت الفسحة والانصراف، كيف نستطيع أن نصنع مجتمعا مدرسيا منظما وغير مزدحم؟، هذا يتطلب أن تكون الساحات متسعة والبوابات كبيرة، ويستلزم وجود مشرفين ينظمون كل ذلك. اطلب العلم لو في العالم. العودة للمدرسة يحكمها عدد الحالات في المنطقة، فالمناطق الأكثر إصابات ربما ستلتزم بالدراسة عن بعد، وربما يساعدنا أيضاً فرز حالات الطلاب بحيث يدرس بعض الطلاب عن بعد وبعضهم يدرس حضورياً، حيث يلتزم الطلاب المصابون بالأمراض المزمنة كالربو والسكري والأمراض الخلقية المزمنة، كأمراض القلب، والطلاب الذين يتناولون الكورتيزون لعلاج قصور الغدة فوق كظرية، وأمراض المناعة الذاتية، هؤلاء الطلاب يُقدم لهم التعليم عن بعد ويختبرون مع زملائهم حضورياً بتنظيم يضمن السلامة للجميع، وأتمنى أن تلعب الوحدات الصحية المدرسية دورا محوريا في منع العدوى بين الطلاب، ووضع إستراتيجية لذلك متى عاد الطلاب إلى مقاعدهم الدراسية. ما تعلمه الأطفال واليافعون خلال الأشهر الماضية من سلوكيات صحية، عليهم أن يطبقوها، وعلى هيئة التدريس والإدارة ترسيخ هذه المفاهيم أكثر.