ينشر موقع شبابيك عددا من رسائل يوم الجمعة التي تتضمن أدعية وآيات قرآنية ومباركات والتي يمكن إرسالها للأهل والأصدقاء بمناسبة هذا اليوم المبارك. ويوم الجمعة هو يوم مبارك من أفضل أيام الأسبوع، فيه خلق سيدنا آدم عليه السلام، وفيه أدخله الله الجنة وفي يوم اليوم خرج سيدنا آدم من الجنة، وأيضا ستقوم القيامة في يوم الجمعة. فضل يوم الجمعة ومن فضائل يوم الجمعة أن فيه ساعة إجابة الدعاء، ولقد ورد على النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: «إن في الجمعة ساعة لا يوافقها عبد مسلم يسأل الله فيها خيرًا إلا أعطاه إياه». وقال العلماء إن ساعة الإجابة هي ما بين إقامة صلاة الجمعة وحتى يفرغ الإمام من الخطبة، وقال بعضهم هي ما بين العصر والمغرب، وقال آخرون إن ساعة إجابة الدعاء هي آخر ساعة في العصر. رسائل يوم الجمعة وفي يوم الجمعة يحب كثير من المسلمين إرسال رسائل تخص يوم الجمعة سواء كانت معايدات أو رسائل أدعية أ, رسائل ىيات قرآنية، للتذكير بفضل يوم الجمعة أو للدعاء للغير. رسائل يوم الجمعة لصديقي العزيز - 365 يوم. وسوف ننشر لكم الآن عددا من الرسائل والأدعية التي يمكنكم إرسالها لمن تريدون في هذا اليوم المبارك بأي وسيلة من وسائل مواقع التواصل الاجتماعي فيس بوك وتويتر وانستجرام وواتس اب وغيرهم من هذه التطبيقات.
جمعة مباركة أكثروا من الصلاة على النبي في يوم الجمعة في يوم الجمعة، أسأل الله أن يستجيب دعائك ويفرج همك جمعة مباركة، ودعوة طاهرة وحياة زاهرة، لشخص محبته في القلب ساكنة. اليوم الجُمعة، أسأل الله أن يكون لي معك جَمعة في جنة الفردوس. ها هي الجمعة أتت وهلت بنورها الوضاء.. تحمل الرحمة الإلهية والمغفرة الربانية.. فاغسلوا ذنوبكم بطاعته وعبادته.. رسايل يوم الجمعه للصداقة. وادعوه يغفر لكم.. ولا تنسونا من دعائكم. وفي الجمعة، اللهم اجعلنا ممن عفوت عنهم ورضيت عنهم وغفرت لهم وحرمت عليم النار وكتبت لهم الجنة. اللهم إنا نسألم في يوم الجمعة، بركة تطهر بها قلوبنا، تكسف بها كروبنا، وتغفر بها ذنوبنا، وتصلح بها أمرنا، وتغني بها فقرنا، وتذهب بها شرنا، وتكشف بها همنا وغمنا.
اللهم اغفر لوالديّ، وأنر قبورهم، واجزهم عنا خير ما جزيت أب وأم عن أبنائهم. الصلاة على النبي في يوم الجمعة في رمضان أمرنا رسول الله -صلى الله عليه وسلم- بأن نكثر من الصلاة عليه في يوم الجمعة حيث قال: (فأكثِروا علَيَّ مِن الصَّلاةِ فيه -أي يوم الجمعة- فإنَّ صلاتَكم معروضةٌ علَيَّ) ، [١٢] والصلاة على النبي مشروعة في كل وقت، ومن هذه الأذكار والأدعية ما يأتي: [١٣] سأل أبو سعيد الخدري النبي -صلى الله عليه وسلم- بكيف نصلي عليه فقال -عليه الصلاة والسلام-: (اللَّهُمَّ صَلِّ علَى مُحَمَّدٍ عَبْدِكَ ورَسولِكَ، كما صَلَّيْتَ علَى إبْرَاهِيمَ، وبَارِكْ علَى مُحَمَّدٍ، وعلَى آلِ مُحَمَّدٍ، كما بَارَكْتَ علَى إبْرَاهِيمَ وآلِ إبْرَاهِيمَ). رسائل يوم الجمعة.. أرسلها لأحبابك وأصدقائك - شبابيك. [١٤] جاء رجل من أصحاب النبي -صلى الله عليه وسلم- وقال: (يا رَسولَ اللهِ، كيفَ نُصَلِّي عَلَيْكَ؟ قالَ: قُولوا اللَّهُمَّ صَلِّ علَى مُحَمَّدٍ، وعلَى أزْوَاجِهِ، وذُرِّيَّتِهِ كما صَلَّيْتَ علَى آلِ إبْرَاهِيمَ، وبَارِكْ علَى مُحَمَّدٍ وعلَى أزْوَاجِهِ، وذُرِّيَّتِهِ كما بَارَكْتَ علَى آلِ إبْرَاهِيمَ، إنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ). [١٥] المراجع ↑ صهيب عبد الجبار، الجامع الصحيح للسنن والمسانيد ، صفحة 422-424.
الحرفة والمهنة والوظيفة جميعها مفاهيم تندرج تحت مفهوم العمل، وتحتاج إلى الخبرات والمهارات لأداءها،لكن هناك اختلافات بسيطة فيما بينها. مفهوم الحرفة والمهنة والوظيقة الحرفة: تعبّر عن العمل الذي يقوم به الفرد عن طريق التجربة والتدريب لفترة قصيرة نوعاً ما، والغرض منها كسب الأموال المهنة: تعبّر عن العمل الذي يلزم لممارسته مجموعة من الخبرات والمهارات المختلفة الموجودة لدى الفرد، كحركات الجسد، والقدرة على التواصل مع الآخرين وغيرها، كما أن الفرد يستطيع أن يكتسب هذه المهارات من خلال تدريبه في مجال العمل نفسه لمدة قصيرة. الوظيفة: تعبّر عن نوع العمل الذي يؤديه الشخص بصورة منتظمة، وغالباً ما تكون بشكل يومي الفرق بين الحرفة والمهنة والوظيفة في العصور الوسطى كان مصطلح الحرفة يعبر عن كل شخص يعمل في مجال إنتاج البضائع، أما في الوقت الحالي فإنها تعبر عن الأعمال التقليدية التي يقوم شخص ما بممارستها تعتمد المهنة على مجموعة الخبرات والمهارات الموجودة لدى الشخص في عدة مجالات، وتجمع المهنة ما بين الحرفة ومجموعة الخبرات والمهارات التي يمتلكها الشخص ويستخدمها في مجال عمله في توفير الخدمات وزيادة القدرة الإنتاجية.
الفرق بين المهنة والحرفة قد يكون غير واضحاً للبعض، على الرغم من أنه مهم جداً التعرف على هذا الفرق، توجد فروقات عديدة بين كل من الشخص المحترف و الممتهن، لكن يُمثل الاختلاف الرئيسي بين كل منهما في أن المحترف هو ذلك الشخص الذي يتم دفع أجرة له حتى يقوم بمجموعة أعمال ومهام في مجاله التخصصي، بينما المهنة هي عمل يقوم به الفرد بعد دورة من التدريب التعليمي التخصصي. أوضح الفرق بين المهنة و الحرفة - موقع كل جديد. الفرق بين المهنة والحرفة اختيار المهنة التي سوف تتحول إلى حرفة مع الوقت يعد واحد من أهم القرارات التي يجب على كل فرد في المجتمع أن يأخذه في وقتنا ما في حياته الشخص، لذا يجب أن نفهم جيداً الفرق بين كل من المهنة والحرفة وذلك حتى نستطيع تحديد أي طريق نسلك في هذه الحياة. المهنة يمكن فهم المهنة على أنها هي العمل الذي يقوم بها الشخص طول حياته لتلبية احتياجاته الأساسية. تشمل المهنة على جميع الخطوات التي يجب اتخاذها لإتمام عملية النمو، ومن الجدير بالذكر أيضاً أن المهنة التي يمتهنها، ويختارها الشخص تؤثر لا مجال على نمط الحياة الشخص الذي يعيشه. غالبًا ما يساء فهم مصطلح أو معنى المهنة ويتم خلطه مع مصطلح الحرفة، لكن بالتأكيد يوجد فرق بين كل منهما، لكن هذه الفروقات تشكل خيط رفيع من الاختلافات قد يكون من الصعب التعرف عليها من الجميع.
[3] الفرق بين الحرفة والصنعة الفرق بين الحرفة والصنعة يمكن فهمه من خلال القول أن عمل الصانِعِ كان في الأساس أحد أنواع الحرف اليدوية ، إذ تتضمن الحرفة الأعمال التي كانت تعتمد بالأصل على العمل اليدوي، وتطورت مع الوقت حتى أدخل عليها الآلات والأدوات التي يتم استخدامها مؤخراً في الصناعات والعمل، أما الصنعة فإن الاعتماد بها يكون بشكل رئيسي على استخدام اليد والمهارة التي يكتسبها ويمتلكها الصانع. إلى جانب ما سبق ذكره فإن الحرفة تتطلب الحصول على تدريب لوقت قد يكون طويل وذلك حتى يكتسب الحرفي خبرة ومهارة واسعة، لكي يتمكن من القيام معها بالعمل بإتقان وإبداع، وذلك مثل حرفة الميكانيكي والحداد والنجار، بالإضافة إلى أعمال الدهان، والتشطيب، والبناء، واللحام والخراطة وغيرها، وعلى ذلك فإن الحرفة عبارة عن عملية تعديل أو تغيير في أصل شيء موجود بالفعل، بينما الصنعة فهي إنتاج شيء من مواد وخامات معتمداً بها على يده ومهارته مثل صناعة الأواني الفخارية من الصلصال والطين، ومن خلال التعرف على ذلك الفرق يمكن الوقوف على معايير اختيار المهنة ما بين الحرفة والصنعة. الفرق بين الحرفة والمهنة ناقش الكثير من الإداريين والمعلمين ناقشوا فيما بينهم مسألة ما إذا كان العمل بالتدريس يمثل مهنة أو حرفة، وذلك للوصول إلى الفرق بين المهنة والحرفة وبلا شك هناك عنصر من " التدريب التجريبي" لجميع المهن وهو ما يطلق عليه التدريب الحرفي ومنه يفهم أن الحرف قد تصنف في عداد المهن، إلى جانب أن التعريف الأدق يشرح طريقة تدريب المعلمين على عملهم قد يوفر المزيد من توقعات الطلاب ممن يتطلعون لصبحوا معلمين.
(ريجي ليتش) – كف عن هذا الآن، فلن تنجح أبداً. إن تجاهلت هذه النصيحة، فستكون قد قطعت نصف الطريق نحو هدفك. (ديفيد زوكر) – أهم شيء تعلمته على مر السنين هو الفرق بين أن يأخذ المرء عمله مأخذ الجد وأن يأخذ نفسه مأخذ الجد. الأمر الول مطلوب للغاية، والأمر الثاني يؤدي إلى كوارث. (مارجوث فونتين) – لدىَّ فلسفة بسيطة للحياة: املأ ما هو فارغ، وأفرغ ما هو ممتلئ، وحك المكان الذي تشعر بأنه يستلزم الحك. (أليس روزفلت لونجورث) – الافتراض هو أساس الخطأ. (آنجلو دونغيا) مقالات اخري قد تهمك:-
[٣] كيفية الاحترافية في العمل بغض النظر عن مكان العمل، من المهم أن يحافظ الشخص على احترافيته في العمل، خاصة عندما يفكر بكيفية تأثير ذلك على فرصه في التقدم بالشركة، لذلك، توجد العديد من النصائح التي من شأنها أن تساعد بالحفاظ على الاحترافية في مكان العمل، وفي جميع الأوقات، منها: [٤] الاحترام: إذ يجب تجنب التعبير عن الرأي في بيئة العمل ، خاصة إن كان رأيًا سلبيًا، لأن ذلك سيؤدي إلى سوء تعامل هؤلاء الأشخاص، وعدم أخذه على محمل الجدية، لذا يجب أن يتذكر الإنسان أن يتعامل مع الجميع بحب واحترام ، وأن يحترم ساسية الشركة التي يعمل بها، حتى لو كان لا يوافق عليها، فيجب عليه اتباع القواعد. المظهر اللائق: إذ إن المظهر مهم للنجاح، فعندما يتعلق الأمر بالحفاظ على صورة احترافية للشخص في مكان العمل، يمكن أن تشعره بثقة أكثر نشاطًا وحيوية، وأكثر استعدادًا لليوم التالي، فاتباع اللباس الخاص بالشركة، يعد أمرًا ذكيًا ويجعل الشخص مميزًا. الدقة: إذ إن الوصول في الوقت المحدد إلى مكان العمل يعد أحد أفضل الطرق لإظهار الاحترافية، خاصة لوحظ هذا الأمر من قبل الإدارة العليا ، فمثلًا إذا كان يوجد اجتماع على الساعة التاسعة صباحًا، فعلى الشخص أن يصل قبل بخمس دقائق.
وعن طريق فهمهم الجلي لمجالهم، يصبح المعلمون المتدربون على استعداد أكبر لتثقيف طلابهم فيما يتعلق بأحد التخصصات، حيث إن اكتساب الخبرة بالتدريس أمر مهم في الفصل الدراسي، لذلك لا ينبغي أن يتم التضحية بتعلم المحتوى، إلى جانب وجود الكثير من المهنيين من الطلاب حاصلين على شهادات بأحد التخصصات، ولكن ليس في التعليم بالضرورة. [4]
ويذكر هنا إلى أن البعض من المدافعون حول تدريب المعلمين الذي يقوم على الحرف قد ناقشوا مسألة أن عملية التدريس لا بد أن تمثل محور التركيز الرئيسي نحو تدريب الطلاب، مثلما ناقش المدافعون عن ما يقوم من التدريب على الحرف بأنه قريب في الشبه من تدريب السباكين، أو الميكانيكيين أو النجارين. حيث إنه لا بد من وضع المحتملين من المعلمين ببيئة عمل واقعية في وقت قريب جداً؛ لكي تصبح الفرصة متاحة إليهم للتعلم عن طريق التجربة، عوضاً من حشو سبيلهم إلى ذلك في الفصول التعليمية بالمفاهيم النظرية، وفيما يخص التعليم الذي يقوم على المهنة فقد ناقش المدافعون عنه بأنه ينبغي أن يكون المحتوى التدريبي هو المحور الأساسي للتركيز على تعلم المحتملين من المعلمين، ومن أمثلتهم: ضابط عسكري، طبيب أسنان، أو المحامي، حيث إنه ينبغي عليهم أن يكونوا على خبرة واسعة بمجال تعليمهم ودراستهم، سواء تعلق ذلك بمختلف المواد التي يدرسونها من الرياضيات، أو العلوم أو التاريخ، أي عدد من التخصصات آخر. وعن طريق فهمهم الجلي لمجالهم، يصبح المعلمون المتدربون على استعداد أكبر لتثقيف طلابهم فيما يتعلق بأحد التخصصات، حيث إن اكتساب الخبرة بالتدريس أمر مهم في الفصل الدراسي، لذلك لا ينبغي أن يتم التضحية بتعلم المحتوى، إلى جانب وجود الكثير من المهنيين من الطلاب حاصلين على شهادات بأحد التخصصات، ولكن ليس في التعليم بالضرورة.