حديث يدل على محبه الرسول عليه الصلاه والسلام للانصار قد جاء في أكثر من موضع من مواضع كتب السيرة النبوية، إذ أنّ النبي –صلى الله عليه وسلم- امتدحهم وأثنى عليهم، وبيّن في أكثر من قول له أنهم أحبائه وأن الذين يحبون الأنصار إنما هم قومٌ مؤمنون، بل زكّاهم بتوضيحه أنه يسلك الطريق الذي يسلكه الأنصار ودعا لهم ولأبنائهم وذرياتهم بالرحمة، فهم الذين عاهدوه من قبل في مكة بأن ينصروه ويكونوا حصنه الحصين وسده المنيع، وقد أوفوا بما عاهدوا عليه. محبة الرسول عليه الصلاه والسلام للانصار لم يكن هناك حديث يدل على حب رسول الله عليه الصلاه والسلام للانصار إلا لِعُلُو قَدر هؤلاء الثُلة من الناس، فهم الطيبون الطاهرون المناصرون لدين الله والمحبون لنبيه والمستعدون لبذل الغالي والنفيس في سبيل إعلاء كلمة الحق، وليس أدلّ على ذلك من استقبالهم للنبي –صلى الله عليه وسلم- بعد أن ترك مكة وهاجر إلى المدينة. كان الأنصار يخرجون للاستقبال في حرّ الظهيرة كل يوم لعدم معرفتهم الوقت المحدد لقدوم النبي، حتى أنهم خرجوا ذات يوم وكانوا نحو خمسمائة فرد ثم بدأوا يعودوا إلى منازلهم مثل كل يوم إلّا أنهم اكتشفوا قدوم النبي –صلى الله عليه وسلم- وأبي بكرٍ، فأصبح الجواري والأطفال في طرق المدينة ينشدوا كلمات الترحاب والسرور.
ويدل هذا الحديث النبوي الشريف السابق، أن مكانة الأنصار كانت كبيرة جدًا في قلبه. حيث أوصى بهم حتى في أوقات مرضه، في آخر المجالس التي جلس بها وذلك بعد أن صعد إلى المنبر. وروى أنه سوف يقل عدد الأنصار، وهذا ما حدث بالفعل في تلك الفترات، وأصبح عدد الأنصار ندرة بعد ذلك الزمان. وأوضح الرسول أيضًا أنه من يكن بإمكانه أن يعفو عمن يسيء منهم، فليفعل، وذلك في حدود الله عز وجل. ومن هذا الحديث تظهر المكانة العظيمة التي كان يحملها رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم داخل قلبه للأنصار. ولذلك كانوا في وصايته حتى في فترات مرضه، وفي آخر مجالسه، وصعوده إلى المنبر مع قول أما بعد، فهو دليل على ضرورة الاستماع له والاصغاء لما يقوله، وذلك تعبير عن أهمية نصحهم بمحبة الأنصار.. حديث يدل على محبة الرسول للانصار ومن ضمن الأحاديث النبوية الشريفة المختلفة التي تشير إلى محبة الرسول صلى الله عليه وسلم للأنصار، وجدنا الكثير من تلك الأحاديث، ومن بينها أيضًا هذا الحديث النبوي القصير، وهو: "آيَةُ الإِيمَانِ حُبُّ الأَنْصَارِ ، وَآيَةُ النِّفَاقِ بُغْضُ الأَنْصَارِ" وهو من الأحاديث النبوية المتفق عليها، والتي تشير إلى مكانة الأنصار في الدين الإسلامي.
الحديث الثاني عن حب الأنصار من الأحاديث الشريفة التي رويت عن الرسول -صلى الله عليه وسلم- وتدل على محبه الرسول -صلى الله عليه وسلم- للأنصار ما روي عن سهل بن سعد الساعدي وعبد الله بن زيد بن عاصم وأنس بن مالك وأبو هريرة عن الرسول -صلى الله عليه وسلم- قال: "الأنْصارُ شِعارٌ، والناسُ دِثارٌ، ولو أنَّ النَّاسَ اسْتقبَلُوا وادِيًا أو شِعْبًا، واسْتَقْبَلَتِ الأنْصارُ وادِيًا، لَسَلَكْتُ وادِيَ الأنْصارِ، ولَولَا الهِجْرَةُ لَكُنْتُ امْرأً من الأنْصارِ " إن هذا حديث يدل على محبه الرسول صلى الله عليه وسلم للأنصار ومناسبة هذا الحديث أنه في يوم حنين نصر الله المسلمين، وغنموا غنائم كثيرة. قسم الرسول صلى الله عليه وسلم هذه الغنائم وأعطى لحديثي العهد بالإسلام نصيب منها لتتآلف قلوبهم، ولكن الأنصار لم يأخذوا مثلهم، فحزن رجالًا من الأنصار وظنوا أن الرسول صلى الله عليه وسلم يفضل هؤلاء القوم أكثر مما يفضلهم، وعندما علم الرسول صلى الله عليه وسلم بذلك خطب في المسلمين خطبة جاء فيها هذا الحديث النبوي الشريف. جاء في تفسير قوله: "الأنصار شعار والناس دثار" ، أن الشعار كما يعرفه علماء اللغة بأنه الثوب الذي يلي الجسد، والدثار هو ما يكون فوق الشعار، ومن هنا يقول العلماء أن الأنصار هم البطانة والأصفياء من الناس جميعًا، وأن الأنصار أقرب الناس له من سائر الناس.
ويكمل عبدالعزيز الوصالي المعاناة ذاتها، ويقول: «كنت من ضمن المبتعثين في ٢٠١٤ واخترت تخصص العدالة الجنائية، وحصلت على الشهادة من إحدى جامعات الولايات المتحدة الأمريكية في ٢٠٢٠ ثم تقدمت للنيابة العامة بعد أن طرحت في موقعها وظائف ملازم محقق ولم تكن من ضمن الخيارات العدالة الجنائية، وبعد السؤال والاستفسار أبلغونا أن علينا إدخال المعلومات بالموقع، ولم نستبعد عند الفرز الأول ثم اجتزت الامتحان الثاني وتم تحديد موعد المقابلة، وفوجئت باستبعاد تخصص العدالة الجنائية.
مسقط - حصلت كلیة مزون على موافقة وزارة التعليم العالي لطرح برنامج جديد هو بكالوريوس الآداب في علم الاجتماع تخصص «العدالة الجنائية» وذلك بالتعاون الأكاديمي مع جامعة بورديو نورث وست في الولايات المتحدة الأمريكية بعد أن قامت الكلية باستيفاء كل الشروط المطلوبة والإجراءات المتبعة من قِبل وزارة التعليم العالي.
منهج الدراسة: تعتمد الدراسة على المنهج الاستقرائي التحليلي الوصفي المقارن, والذي يقوم على استقراء المعلومات والحقائق, وتفسيرها وتحليلها, والبحث عن العلاقة بينها, وتقديرها وتقويمها ومقارنتها, لإيضاح المسؤولية الجنائية عن أخطاء تقنيات الذكاء الاصطناعي. أهم النتائج: 1. أن طبيعة المسؤولية التقصيرية لمبرمج تقنيات الذكاء الاصطناعي تقوم على أساس موضوعي يقوم على وقوع الضرر نتيجة خطأٍ ما, وإثبات العلاقة السببية بينهما. 2. أن أساس المسؤولية الجنائية لمبرمج تقنيات الذكاء الاصطناعي مبني على الخطأ. 3. أن نصوص القوانين المدنية والجنائية الحالية فيها نسبة عالية من إمكانية مواجهة مستجدات تقنيات الذكاء الاصطناعي وليس كما يدعيه الكثيرون عكس ذلك. كلية مزون تطرح تخصص «العدالة الجنائية» - الشبيبة | آخر أخبار سلطنة عمان المحلية وأخبار العالم. أهم التوصيات: 1. يرى الباحث أهمية تشكيل لجان من المتخصصين في التخصصات الشرعية والقانونية والعلمية المختصة بالذكاء الاصطناعي والكمبيوتر, في محاولة لدراسة التطور السريع لهذه التقنيات لتحديد أخلاقيات هذا المجال, والمسؤولية المترتبة عن أفعاله. 2. يرى الباحث أهمية إقامة جلسات عصف ذهني لافتراض مشاكل مستقبلية, وأضرار مرتقبة لتقنيات للذكاء الاصطناعي وآلاته, فافتراض المشكلة وافتراض حل لها يقلص من الأخطاء والأخطار المرتقبة, ولا يجعل المجتمع في حيرة إذا استجد شيء منها على أرض الواقع.
الجزيرة - واس: وافق صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية -حفظه الله- على الخطة التطويرية لكلية الملك فهد الأمنية باعتماد درجة البكالوريوس في المجالات الأمنية التالية (العدالة الجنائية- الأمن الوطني- الدراسات الاستخباراتية) التي تعتمد على الاستفادة من أفضل الممارسات والتجارب والخبرات الأكاديمية المحلية والعالمية. دراسة تخصص العدالة الجنائية. جاء ذلك خلال استقبال سمو ولي العهد في مكتبه بديوان وزارة الداخلية لمدير عام كلية الملك فهد الأمنية اللواء سعد بن عبدالله الخليوي ومساعديه يرافقهم عدد من طلاب الكلية. وأوضح مدير كلية الملك فهد الأمنية أن الخطة ستنفذ من خلال الشراكة الأكاديمية مع جامعة نيوهيفن الأمريكية، مشيراً إلى أنها تهدف إلى تخريج جيل أمني من الضباط متميز ومبدع قادر على مواجهة تحديات العمل الأمني. وبيّن أن الخطة ستعمل على استخدام التقنية كخيار إستراتيجي لتأهيل رجال الأمن الذين سيتم استقطابهم من السنة التحضيرية من إحدى الجامعات في المملكة وفق معايير التفوق العلمي بمعدل (4) فما فوق وبدرجة لا تقل عن 500 في التوفل والتميز في جوانب السمات الشخصية والقدرات العقلية.
التعرف على مقاصد الشارع من تقرير عقوبة الجلد. 2. بيان الشبهات التي أثيرت حول عقوبة الجلد والرد عليها. 3. التطرق لأفضلية عقوبة الجلد على غيرها من الجزاءات كالسجن والغرامة. 4. التعرف على موقف المواثيق الدولية العالمية والإقليمية من عقوبة الجلد. تساؤلات البحث: 1-ما مقاصد الشارع من تحريم الزنا والقذف وشرب الخمر؟ 2- ما مقاصد الشارع من تقرير عقوبة الجلد؟ 3-ما هي ضمانات المجلود في مرحلة التنفيذ العقابي؟ 4- ما الشبهات التي أثيرت حول عقوبة الجلد والرد عليها؟ 5- ما مزايا عقوبة الجلد عن غيرها من الجزاءات كالسجن والغرامة؟ 6- ما مدى تطبيق عقوبة الجلد في العصور القديمة والحديثة؟ 7- ما موقف المواثيق الدولية العالمية والإقليمية من عقوبة الجلد؟ منهج البحث: المنهج الاستقرائي الوصفي النقدي بالرجوع إلى أمهات الكتب والمصادر الأصلية ، سواءً كتب الفقه أو الأصول ، أو الدراسات الإسلامية الحديثة. أهم النتائج: 1. من أجلِّ مقاصد الشريعة من إيقاع عقوبة الجلد على الزاني غير المحصن والقاذف وشارب الخمر: الـــردع والزجــر، وإقرار العدالة والمساواة في المجتمع، وتحقيق مقاصد الشريعة بحفظ العقل والنسل، وحفظ نظام المجتمع، وحماية حقوق الإنسان، وتهذيب الجاني وتطهيره، وتحقيق السعادة للعباد في المعاش والمعاد، وتطهير المجتمع من الرذائل وحماية الفضائل، وتمكين الفرد المسلم من مشاهدة صورة حيه واقعية تطبيقيه للمجتمع الإسلامي، والتطابق التام بين الجريمة والعقوبة، وتوطيد الأمن واستتباب دعائمه، شفاء غيظ المجني عليه، مراعاته طبيعة الإنسان ونفسيته، الرحمة بالأمة.
من المتوقع أن تكون أقسام الشرطة جهة توظيف رئيسية للخريجين المحترفين الذين يمارسون علم الأحياء الجنائي. ومن المتوقع أيضًا أن يعمل جزء من خريجي هذا البرنامج (مثل خريجي الجامعة العربية الأمريكية الآخرين) في داخل الخط الأخضرإضافة الى فرص عمل المتزايدة بما في ذلك: محقق(ة) شرطة. متخصص(ة) أحياء جنائية فاحص(ة) أحياء جنائية محلل(ة) الحمض النووي جنائيا فاحص(ة) جهاز كشف الكذب فاحص(ة) وثائق الطب العدلي خبير(ة) الطب الشرعي الرقمي محقق(ة) الكمبيوتر العدلي متخصص(ة) علم السموم العدلي مهندس(ة) جنائي محقق(ة) مسرح الجريمة. محلل(ة) معمل الجريمة فني(ة) علوم الطب العدلي. خبير(ة) المقذوفات الجنائية محلل(ة) أنماط بقع الدم كيميائي(ة) تحليلي متخصص الأحياء الطبية فني(ة) مختبر وتدريس