عمل بطاقات صغيره علي لوحه بيع فرغات يوجد داخل كل فراغ اسم طالبه. عمل سيارات صغيره كلعب الأطفال ووضع اسم كل طالبه داخل سيارة ، ونعدد ألوان السيارات حتي تكون مبهجه. استخدام الفلين في عمل صورة علي شكل خلية نحل او صور كارتونية تتعلق بالعسل مثل نحلق كبيره حامله علبه عسل وكذلك ، أو صور صغيره تحمل هدايا ، او أقلام الماجك العريض وغيرها ونضع أسماء الطالبات بداخلها. عمل شجره فاكهه علي لوحه كبيره باستخدام الفلين وعمل كل فاكهه بداخلها اسم طالبه بألوان مختلفه. نقوم برسم أو طباعه عدد من الملصقات تكون علي شكل أزهار بها أوراق متفرغه كعباد الشمس تحمل كل ورقه اسم طالبة. بطاقات اسماء الطالبات للمنح في جامعة. طبع صور علي شكل دجاج او كتاكيت علي الجهاز ثم نقوم بقص عدد من الدوائر من قماش الجوخ ولصق الدوائر في قطعه فلين كبيره ثم لصق الدجاج في كل دائره حيث تحمل كل دجاجه اسم طالبه. عمل شجره تفاح كبيره سواء علي لوحه او باستخدام الفلين ونلون كل تفاحه بلون مختلف ونكتب اسم كل طالبه بداخلها. رسم لوحه من الجوخ الأزرق تمثل البحر وفيها العديد من الأزوارق يوجد داخل كل زورق اسم طالبه. كتابة أسماء الطالبات باستخدام الورق المقوي الملون تتم هذه الفكره باستخدام الورق المقوي عن طريق عمل شكل معين بالورق مثلا شكل قطعه تمسك بطاقة تعريف الطالب ، اولاً نقوم بإحضار ورق المقوي الملون ونقوم بلصق ورقه بيضاء بداخلها ويكتب من الداخل اسم الطالبات وأعمرهم ، ومن الممكن التنوع في شكل الورق من خلال إذا كان نريد كتابه اسم الاولاد مختلف عن البنات فنقوم بعمل رسمه علي شكل ولد وتكون مثلا باللون الأزرق ، أما البنات نقوم بعمل شكل تمسكه بنت وتكون باللون الأحمر ، مما يعطي بهجه وشكل رائع للطالبات.
2014/09/13 إرشادات, الواجهة 319٬213 قراءة. 24, 399 زيارة يتفق معظمنا أن الجيل الجديد من الطلاب يصعب تحفيزه للتعلم و كسب المعرفة بالطرق التقليدية التي اعتدنا عليها في السابق، فإن لم يكن للطالب الدافع الكافي سواء كان داخليا أو خارجيا للدراسة والفضول المعرفي فلن يتحقق التعلم الذي ينشده المعلمون و أولياء الأمور و النظام التعليمي ككل. في هذا الصدد، يمكن للمدرس أن يلعب دورا محوريا في تشجيع و تحميس طلابه رغم صعوبة المهمة، فواقع الحال يقول أن كل متعلم يحتاج منا إبداع طريقة خاصة به لخلق نوع من الدافعية للتعلم لديه، فأكثر المعلمين خبرة يجتازون أوقات عصيبة في رحلة بحثهم عن الفصل الدراسي المتحمس و المتشوق إلى العلم. بطاقات اسماء الطالبات المتفوقات. المعلم الناجح إذن هو من يحاول تطوير نفسه و الارتقاء بمستوى فصله و لذلك سيحتاج بعضا من الأفكار في تحفيز الطلاب و استدراجهم لحب العلم و التعلم، و هاته بعض منها: دع المتعلمين يسيطرون على طريقة تعلمهم، و اترك لهم حرية اختيار المهام و الواجبات المنزلية التي يريدونها. لا تنس أيضا أن الفصل مجتمع مصغر، لدى من الجيد أن يشعر الطالب بأهميته داخل الفصل ، فتزيين القسم و الاعتناء بالنباتات كلها أمور تشعره بالمسؤولية و الفخر.
وهناك أشكال آخري يمكن صناعتها من خلال الورق المقوي الملون مثل عمل مستطيلات يوجد علي آحدي الطرفين بنت والطرف الآخر ولد او لها طرف واحد علي شكل بنت أو ولد علي حسب الأسماء ثم تلصق علي لوحه في القصه لوحه للولاد وآخري للبنات ، أو يمكن عمل شكل ألوان ويكتب علي كل لون اسم طالب مثل عمل شكل علي شكل الفصل ويخرج منه الوان عديده يكتب علي كل لون اسم طالب. كتابة أسماء الطالبات باستخدام الورق المقوي الملون – افكار لكتابة اسماء الطالبات كتابه أسماء الطالبات باستخدام الفل من أشهر الطرق التي تستخدم لكتابه أسماء الطالبات هي الفل ، حيث يمكن من خلاله عمل أشكال عديده ، حيث انه يتميز بأنه قوي لا يتلف سريعاً ويدوم لفتره طويله علي عكس الورق المقوي ، فيمكن من خلاله صناعه بطاقات تعريف للطالبات ووضعها علي رقبه الطالبات علي عكس الورق يتلف بسرعه بمجرد سكب الماء عليه ، فمن الأفضل صنع البطاقات بالفل لأنها تستمر لمده طويله. كتابه أسماء الطالبات باستخدام الفل – افكار لكتابة اسماء الطالبات مصدر مصدر
وهناك أشكال آخري يمكن صناعتها من خلال الورق المقوي الملون مثل عمل مستطيلات يوجد علي آحدي الطرفين بنت والطرف الآخر ولد او لها طرف واحد علي شكل بنت أو ولد علي حسب الأسماء ثم تلصق علي لوحه في القصه لوحه للولاد وآخري للبنات ، أو يمكن عمل شكل ألوان ويكتب علي كل لون اسم طالب مثل عمل شكل علي شكل الفصل ويخرج منه الوان عديده يكتب علي كل لون اسم طالب. كتابة أسماء الطالبات باستخدام الورق المقوي الملون – افكار لكتابة اسماء الطالبات كتابه أسماء الطالبات باستخدام الفل من أشهر الطرق التي تستخدم لكتابه أسماء الطالبات هي الفل ، حيث يمكن من خلاله عمل أشكال عديده ، حيث انه يتميز بأنه قوي لا يتلف سريعاً ويدوم لفتره طويله علي عكس الورق المقوي ، فيمكن من خلاله صناعه بطاقات تعريف للطالبات ووضعها علي رقبه الطالبات علي عكس الورق يتلف بسرعه بمجرد سكب الماء عليه ، فمن الأفضل صنع البطاقات بالفل لأنها تستمر لمده طويله. إقرأ أيضا: أفكار لترتيب المطبخ.. بطاقات اسماء الطالبات بجامعة الجوف تنظم. 10 أفكار ذكية لتنظيم لمطبخك تعرفي عليها | بحر المعرفة مصدر –
قررت محكمة جنايات القاهرة، المنعقدة بالتجمع الخامس، تأجيل محاكمة 3 أشقاء وآخر ، بتهمة قتل والد طالبة تشاجرت مع زميلتها في دار السلام، لجلسة 19 يونيو. صدر القرار برئاسة المستشار أحمد أبو الفتوح رئيس المحكمة، وعضوية المستشارين حامد راشد، ومحمد الشرقاوي، وسالي الصعيدي الرؤساء بمحكمة استئناف القاهرة. بطاقات لكتابة الاسماء عليها - اروردز. وكشفت تحقيقات النيابة العامة قيام المتهمين، بقتل المجني عليه عمدا مع سبق الإصرار والترصد بأن بيتوا النية وعقدوا العزم المصمم على قتله فأعدوا لذلك الغرض أداتين «سنجة، عصا شوم»، دون أن يوجد لحملهما مسوغ قانوني أو مبرر من الضرورة المهنية أو الحرفية، وتربصوا به بمحيط مسكنه وما أن ظفروا به حتى انقض عليه المتهمان الأول والثاني وكالا له الضربات بأداتي بطشهما، حال تواجد المتهم الثالث على مسرح الواقعة لمؤازرتهم، محدثين به الإصابات التي أودت بحياته. وأضافت التحقيقات قيام المتهمة الرابعة، ربة منزل شقيقة المتهمين الأول والثاني بالاشتراك مع باقي المتهمين بطريقي التحريض في ارتكاب الجريمة محل الاتهام السابق بأن حرضتهم على قتل المجنى عليه إثر خلاف سابق بينهم وتمت الجريمة بناء على هذا التحريض. وأوضحت تحريات معاون مباحث قسم شرطة دار السلام أن المتهمين من الأول حتى الثالث تربصوا بالمجنى عليه قاصدين قتله بتحريض من المتهمة الرابعة، إثر خلاف بينهم لحدوث مشاجرة بين الطالبة نجلة المجنى عليه وزميلتها بذات المدرسة، ما أدى لنشوب مشاجرة أخرى بين المجنى عليه ووالد الطالبة، قامت على إثرها المتهمة الرابعة باستدعاء شقيقيها وقاموا بالتعدي على المجنى عليه وأحدثوا به الإصابات التي أودت بحياته.
من الضروري تحديد الأهداف من المهام المنوطة بكل طالب بوضوح ، فهو يحتاج إلى معرفة مايتوقع منه حتى يبقى متحمسا لإكمال المهمة على أحسن وجه. حاول إذن جرد لائحة بأهداف قصيرة و طويلة المدى و مجموعة من القواعد التي على الجميع تحقيقها أو احترامها. يحتاج الطلاب إلى التعلم في أمان تام ، فالخوف من الإخفاق و عواقب الرسوب قد يؤدي إلى تعثرات لا تحمد عقباها على المدى البعيد. يستحسن إذن تشجيع الطلاب و الإيمان بقدراتهم على تجاوز الصعوبات و إعادة المحاولة عند الفشل مع دعمهم نفسيا و اجتماعيا إذا اقتضى الحال. بطاقات لكتابة الاسماء عليها. لايمكنك كمعلم الجلوس وراء مكتبك و انتظار نتيجة مبهرة داخل الفصل، الطلاب بحاجة للتجديد المستمر، يمكنك القيام برحلات ميدانية، رؤية أفلام وثائقية أو فقط القيام ببحث جماعي في مكتبة المدرسة … كل ذلك كفيل بتحفيز المتعلم و خلق جو من المرح و المتعة المفيدة. المنافسة داخل الفصل الدراسي يمكن أن تكون شيئا ايجابيا إذا ماتم استخدامها بشكل تربوي يخدم الأهداف المسطرة سلفا، ففي بعض الحالات يمكن تحفيز الطلاب على بذل جهد أكبر و التفوق عن طريق تطبيقات تعليمية مثلا أو ألعاب جماعية تقليدية فقط. تعد من أهم الوسائل في تحفيز الطلاب ، فلا يحتاج الأمر منك ميزانية ضخمة، فقلم جميل أو علبة شوكولاتة صغيرة قد يفيان بالغرض، كلمات مدح قد تكون أكثر فعالية في بعض الأحيان.
المهم هو شعور الطفل أو المراهق بالفخر عند الحصول على مكافأة بعد إكمال مهمة ما و تشجيع الآخرين على أن يحدوا حدو المتفوق. العمل الجماعي من الوسائل التي نتفق على نجاعتها و أهميتها خصوصا بالنسبة للطلبة المتعثرين و الخجولين ، الكل يتحمس للتعاون و مساعدة المجموعة و إكمال المهام وهي طريقة جيدة بالنسبة للمواد العلمية التي تعتمد الملاحظة و التجريب. ليس المقصود معرفة اسم كل طالب ، بل التعرف على هواياته و إنجازاته و مايحبه وما يكرهه … فذلك يمنحه ثقة عالية في نفسه و يؤثر ايجابا على سلوكاته داخل الفصل و بالتالي عملية تعلمه. يمكن استغلال بعض الحصص الدراسية لمناقشة بعض مكامن الخلل و الضعف التي قد تخلق نوعا من الإحباط لدى المتعلمين، فالوقوف عندها و البحث عن سبل تجاوزها كفيل بإعطاء الجميع إحساسا بالأمل و إمكانية النجاح. تكلمنا مرارا عن دمج التكنولوجيا في التعليم و ماله من تأثيرات ايجابية إذا ماتم استخدامها بمنهجية منظمة ، ليس بالضرورة أن يستغني المعلم عن الورقة و القلم لكن أن يحاول الاستفادة كلما سنحت الفرصة مما توفره التكنولوجيا في هذا المجال من برامج و أدوات و تطبيقات تعليمية تطرقنا إلى الكثير منها في مقالات سابقة كتطبيقات كسر الجمود Icebreakers داخل الفصل مثلا.